游戏:红灯停,绿灯行。(感受红绿灯文化),车辆看的红绿灯,过马路的人看的红绿灯,红绿灯的文化就是“秩序” ,人排排队、车排排队、斑马线排排队。,第4课 红绿灯下,活动一:说说红绿灯下有哪些常见的人和交通设施?,斑马线,车辆,红绿灯,(近大远小),行人,交通警察,活动二:红绿灯下可以怎样画?,1.绘画角度。从什么样的角度去画红绿灯下。如,你是红绿灯,看到红绿灯下人和设施怎样的?你是行人,看到红绿灯下的人和设施是怎样的?你是汽车,看到人和设施是怎样的? 2.交通秩序。人排排队、车排排队。 3. “近大远小”和“遮挡关系”怎样表现。,活动三:红绿灯下绘画步骤(教师示范),先画红绿灯和红绿灯下主要的人和物,然后添加其它的景物,最后上色。,优秀作品欣赏,作品欣赏,看看别人怎样画过马路的人?,怎样画交通警察?,侧面的汽车,正面的汽车,怎样画汽车,活动五(作业):以“红绿灯下”为题,画一幅记忆画,并为它写上一句你想说的话。,提示: 选一个自己喜欢的角度描绘红绿灯下繁忙、有秩序的道路交通情景. 基本要求:能画出马路、汽车、红绿灯等重要的交通物象。 较高要求:能记忆并描绘出红绿灯下有前后遮挡关系、有“近大远小”透视现象的道路交通情景。,活动六:作业展示与评价,评价点:谁的画面有秩序感?谁的画面有“近大远小”透视现象的道路交通情景 ?谁的“红绿灯下”画面表现角度独特?谁的“红绿灯下”画面新颖?,