1、课前小测：课前小测：1、青霉是、青霉是 生物，其菌体是由生物，其菌体是由 构成，都是通构成，都是通过产生过产生 进行繁殖。进行繁殖。单细胞真菌是单细胞真菌是 。多细胞多细胞 菌丝菌丝 孢子孢子 酵母菌酵母菌 2、比较细菌和真菌：、比较细菌和真菌：个体微小个体微小无无无成形的细胞核无成形的细胞核（只有（只有DNA）异异 养养分分 裂裂个体微小、个体微小、较大较大无无有有异异 养养孢子繁殖孢子繁殖1预习检测：预习检测：1 1、细菌和真菌在自然界中的作用：、细菌和真菌在自然界中的作用：（1 1）；（2 2）；（3）。2 2、大多数细菌和真菌是生态系统中的、大多数细菌和真菌是生态系统中的 ，它们把有机
2、，它们把有机物分解为物分解为 、水和、水和 。如果没有细菌和真菌，。如果没有细菌和真菌，动植物的遗体就会动植物的遗体就会 ，动植物就会丧失，动植物就会丧失 。作为分解者参与物质循环作为分解者参与物质循环引起动植物和人患病引起动植物和人患病与动植物共生与动植物共生分解者分解者二氧化碳二氧化碳无机盐无机盐堆积如山堆积如山生存空间生存空间2预习检测：预习检测：1.1.在自然界中的物质循环中，细菌和真菌能够把动植物在自然界中的物质循环中，细菌和真菌能够把动植物的遗体分解成的遗体分解成 、和和 。这些物质又被。这些物质又被植物吸收和利用，进而制造植物吸收和利用，进而制造 。2.2.大多数细菌和真菌是的生
3、活方式是大多数细菌和真菌是的生活方式是 养，引起动养，引起动植物和人患病的是植物和人患病的是 生活，引起动植物遗体腐烂的生活，引起动植物遗体腐烂的是是 生活，与动植物和人共同生活的是生活，与动植物和人共同生活的是 生活。生活。3.3.手、足癣是由于手、足癣是由于 （填细菌或真菌）寄生引起的。（填细菌或真菌）寄生引起的。地衣是地衣是 与与 共生在一起形成的，共生在一起形成的，通过光合通过光合作用为作用为 提供有机物，提供有机物，为为 提供水和无机提供水和无机盐。盐。4.4.大肠杆菌能为人体提供维生素大肠杆菌能为人体提供维生素 和维生和维生 。人。人体肠道内的细菌，可随粪便排出体外，几乎占粪便干重
4、体肠道内的细菌，可随粪便排出体外，几乎占粪便干重的的 。二氧化二氧化碳碳水水无机盐无机盐有机物有机物异异寄生寄生腐生腐生共生共生真菌真菌真菌真菌藻类藻类藻类藻类真菌真菌真菌真菌藻类藻类B B1212K K一半一半34 想一想，议一议想一想，议一议 ：每到冬天，森林里每到冬天，森林里都铺满一层厚厚的都铺满一层厚厚的落叶。年复一年，落叶。年复一年，森林里的落叶层会森林里的落叶层会不会越积越厚呢？不会越积越厚呢？不会，因为自然界中的不会，因为自然界中的细菌真菌等会分解落叶。细菌真菌等会分解落叶。5想一想6腐烂的梨腐烂的梨问题问题1：枯草杆菌枯草杆菌使梨和香蕉烂，使梨和香蕉烂，它与水果有怎样的关系？它
5、与水果有怎样的关系？分解水果中有机物分解水果中有机物获得物质能量获得物质能量导致腐烂。导致腐烂。7一、作为分解者参与物质循环一、作为分解者参与物质循环1 1、面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？、面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？2 2、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？3 3、细菌和真菌是怎样生活的？、细菌和真菌是怎样生活的？真菌和细菌在物质循环中的作用真菌和细菌在物质循环中的作用霉菌将面包分解成二氧化碳、水和无机盐。霉菌将面包分解成二氧化碳、水和无机盐。发霉的面包发霉的面包8腐生的细菌和真菌。腐生的细菌和真菌。二氧化碳、水和无机盐。二氧化碳
6、、水和无机盐。生物的遗体被谁分解了？生物的遗体被谁分解了？它们分解后产生了什么物质？它们分解后产生了什么物质？这些物质又能被谁吸收和这些物质又能被谁吸收和利用？利用？被植物吸收利用，进而制造被植物吸收利用，进而制造有机物。有机物。细菌和真菌在物质循环中的作用示意图细菌和真菌在物质循环中的作用示意图一、作为分解者参与物质循环：一、作为分解者参与物质循环：9动植物遗体动植物遗体细菌和真菌细菌和真菌分解分解二氧化碳、水和无机盐二氧化碳、水和无机盐植物植物被吃被吃动物动物 可见，细菌和真菌对于自然界中可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳二氧化碳等等物质的循环起着重要的作用。物质的循环起着重要的作用。在
7、自然界的在自然界的物质循环物质循环中，中，细菌和真菌细菌和真菌把动植物遗把动植物遗体分解成体分解成二氧化碳二氧化碳、水水和和无机盐无机盐，这些物质又能被，这些物质又能被植物植物吸收吸收和和利用利用，用于制造，用于制造有机物有机物。死亡死亡死死亡亡吸吸收收自然界中的物质循环过程自然界中的物质循环过程说一说：说一说：你能用你自己的语言描述你能用你自己的语言描述图中的物质循环过程吗？图中的物质循环过程吗？10问题问题2：细菌真菌在物质循环中起什么作用？：细菌真菌在物质循环中起什么作用？起起分解者作用，分解者作用，把复杂有机物变成简单无机物把复杂有机物变成简单无机物如水、无机盐、二氧化碳。如水、无机盐
8、、二氧化碳。11问题问题3：细菌和真菌是怎样生活的？：细菌和真菌是怎样生活的？利用利用现成有机物现成有机物生活，生活，以分解以分解已死的已死的或或腐烂的腐烂的动植物和其他有动植物和其他有机物来维持自身正常生机物来维持自身正常生 活的一种生活方式。活的一种生活方式。12扁桃体炎扁桃体炎丹毒丹毒二、引起动植物和人患病：二、引起动植物和人患病：电镜下的链球菌电镜下的链球菌1、细菌细菌引起人患病：引起人患病：13101岁高龄的炭疽菌受害幸存者杜樟林岁高龄的炭疽菌受害幸存者杜樟林肺炎克氏杆菌肺炎克氏杆菌炭疽杆菌炭疽杆菌142、真菌真菌使人患病：使人患病：臂癣臂癣 足癣足癣 手癣、足癣和手癣、足癣和甲廯甲
9、廯是由一些是由一些 寄生在人体的寄生在人体的 引起的。引起的。真菌真菌表面表面甲廯（灰指甲）甲廯（灰指甲）15棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病。玉米瘤黑粉病等都是由病。玉米瘤黑粉病等都是由 _ 引起的，真菌从植物体吸收大量营养，引起的，真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。使作物严重减产。二、引起动植物和人患病二、引起动植物和人患病16扁桃体炎扁桃体炎猩猩 红红 热热足癣（脚湿气）足癣（脚湿气）玉米瘤黑粉病玉米瘤黑粉病小麦叶锈病小麦叶锈病丹毒丹毒17扁桃体炎扁桃体炎猩猩 红红 热热足癣（脚湿气）足癣（脚湿气）玉米瘤黑粉病玉米瘤黑粉病小麦叶锈病小麦叶锈病丹毒
10、丹毒致病菌致病菌病例病例细菌细菌真菌真菌（链球菌）（链球菌）18二、引起动植物和人患病：二、引起动植物和人患病：是指一种生物是指一种生物长期或暂时生活长期或暂时生活在另一种在另一种生物的体内或体表，生物的体内或体表，吸取吸取后者的营养物后者的营养物质来维持生活的一种生活方式。质来维持生活的一种生活方式。1、细菌引起人患病、细菌引起人患病2、真菌使人患病、真菌使人患病3、真菌使许多植物患病、真菌使许多植物患病细菌和真菌的生活方式是？细菌和真菌的生活方式是？寄生寄生营寄生生活的生物叫营寄生生活的生物叫寄生物寄生物；被侵害的；被侵害的生物叫做生物叫做寄主寄主，也叫，也叫宿主宿主。1920三、与动植物
11、共生三、与动植物共生地衣地衣 地衣是地衣是 和和 共生。共生。真菌真菌藻类藻类21地衣地衣真菌真菌地衣的横切面地衣的横切面藻类藻类 地衣是地衣是_和和_共生在一起而形成的，共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供藻类通过光合作用为真菌提供_ _；真菌可；真菌可以供给藻类以供给藻类_。22 豆科植物的根瘤豆科植物的根瘤花生花生豆科植物的根瘤是豆科植物的根瘤是 和和 共生。共生。根瘤菌根瘤菌豆科植物的根豆科植物的根 在农业生产中通常通过种植豆科植物提高土壤的肥力在农业生产中通常通过种植豆科植物提高土壤的肥力,从而提高农作物从而提高农作物的产量的产量,原因是原因是 。根瘤菌将空气中的氮转化为植
12、物能吸收的含氮物质根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质23其他共生的例子：其他共生的例子：反刍动物以及反刍动物以及人体人体和它们和它们胃肠内里的一些细菌胃肠内里的一些细菌2425草食动物草食动物细菌细菌生存场所和营养物质生存场所和营养物质分解纤维素分解纤维素请你探讨请你探讨：25人人细菌细菌(如大肠杆菌等如大肠杆菌等)生存场所和营养物质生存场所和营养物质如果过多服用抗生素，会对肠道内正如果过多服用抗生素，会对肠道内正常菌群产生什么影响？常菌群产生什么影响？抗生素可以杀灭病原微生物，但同时抗生素可以杀灭病原微生物，但同时也会使肠道内的有益菌群无法生存而也会使肠道内的有益菌群无法生存而出现
13、失衡，从而引发腹泻、便秘等。出现失衡，从而引发腹泻、便秘等。25三、与动植物共生三、与动植物共生共生共生：是指两种生物相互依赖共同生活在一起的一是指两种生物相互依赖共同生活在一起的一种生活方式。按照双方的利害关系，分为三类。种生活方式。按照双方的利害关系，分为三类。一是偏利共生偏利共生关系，又称共栖。（如喜光的乔本植物为耐阴的灌木提供遮荫条件）二是原始协作原始协作关系，又称互惠。（如海葵寄居蟹）三是互利共生互利共生关系，又称专性共生。（如豆科植物和根瘤菌）26根瘤菌豆科植物含氮无机盐有机物真菌藻类植物有机物水和无机盐细菌牛、羊有机物分解纤维素细菌人有机物合成维生素小结小结27在农业生产中，人们
14、常常通过种植豆科植在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物产量物提高土壤的肥力，从而提高农作物产量.这是为什么这是为什么.因为根瘤菌可固定空气中氮，使土壤因为根瘤菌可固定空气中氮，使土壤中的氮元素的含量增高中的氮元素的含量增高.而氮元素又能而氮元素又能促进植物生长促进植物生长.因此，可通过豆科植物因此，可通过豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物产提高土壤的肥力，从而提高农作物产量量.拓展练习拓展练习28技能训练：技能训练：方案方案1：方案方案2：方案方案3：甲组：甲组：乙组：乙组：没经灭菌，放在无菌条件没经灭菌，放在无菌条件自然条件自然条件灭菌后灭菌后，放在无菌条
15、件，放在无菌条件自然条件自然条件灭菌后灭菌后，放在无菌条件，放在无菌条件灭菌后灭菌后，接种细菌，接种细菌,放在无菌条件放在无菌条件1、甲乙两组为什么要用相同的树叶？、甲乙两组为什么要用相同的树叶？2、为什么要使树叶保持潮湿？、为什么要使树叶保持潮湿？3、逐一分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组？、逐一分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组？4、哪个方案更能说明问题？为什么？、哪个方案更能说明问题？为什么？变量是有无细菌，其他条件相同。变量是有无细菌，其他条件相同。细菌真菌的生活在潮湿的环境中，需要水分。细菌真菌的生活在潮湿的环境中，需要水分。甲组对照组，乙组实验组。甲组对照组，乙
16、组实验组。方案方案329第四节第四节 细菌和真菌在自然界中的作用细菌和真菌在自然界中的作用二、引起动植物和人患病（二、引起动植物和人患病（）一、作为分解者参与物质循环（一、作为分解者参与物质循环（）三、与动物、植物、人三、与动物、植物、人 共生共生异养异养腐生腐生寄生寄生一、细菌和真菌在自然界中的作用一、细菌和真菌在自然界中的作用30 腐生：腐生：靠分解动植物的尸体，从中获得有靠分解动植物的尸体，从中获得有机物来维持生活的营养方式。机物来维持生活的营养方式。寄生寄生：从活的动植物或人体吸收有机物，：从活的动植物或人体吸收有机物，来维持生活的营养方式。来维持生活的营养方式。共生共生：两种生物生活
17、在一起，互相依赖，：两种生物生活在一起，互相依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到影响，彼此有利，一旦分开，两者都要受到影响，甚至死亡的现象。甚至死亡的现象。二、概二、概 念念31【科学科学-技术技术-社会社会】以菌治虫以菌治虫阅读教材阅读教材8383页页白僵菌的菌丝从害虫体内钻出白僵菌的菌丝从害虫体内钻出32【讨论讨论】1.1.苏云金苏云金是人名还是地名？是人名还是地名？地名，德国的。地名，德国的。2.2.苏云金杆菌苏云金杆菌是一种具有什么样生活特性的细菌？是一种具有什么样生活特性的细菌？寄生在昆虫体内，引起昆虫死亡，对昆虫具有很强的寄生在昆虫体内，引起昆虫死亡，对昆虫具有很强的杀伤力。杀伤
18、力。3.3.白僵菌白僵菌是细菌还是真菌？是细菌还是真菌？是是真菌真菌4.4.昆虫被白僵菌感染后有什么影响？昆虫被白僵菌感染后有什么影响？昆虫被白僵菌感染三天左右就会死亡。昆虫被白僵菌感染三天左右就会死亡。5.5.你觉得以菌治虫方法好吗？为什么？你觉得以菌治虫方法好吗？为什么？好！杀虫快，效果明显；减少了农药的使用，好！杀虫快，效果明显；减少了农药的使用，减轻了对环境的污染减轻了对环境的污染。33巩固练习巩固练习一、选择题一、选择题1、细菌和真菌在自然界中的作用是（细菌和真菌在自然界中的作用是（）A.它们作为分解者参与生物圈的物质循环它们作为分解者参与生物圈的物质循环 B.它们可以和动植物共生它
19、们可以和动植物共生 C.它们可以引起动植物和人类患病它们可以引起动植物和人类患病 D.以上作用均有以上作用均有2、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（）A、链球菌、链球菌 B、枯草杆菌、枯草杆菌 C、根瘤菌、根瘤菌 D、真菌、真菌DB343、大部分的细菌和真菌属异养生物，其原、大部分的细菌和真菌属异养生物，其原因是（因是（）A、进行有氧呼吸、进行有氧呼吸 B、进行无氧呼吸、进行无氧呼吸C、不能直接用无机物合成有机物、不能直接用无机物合成有机物D、没有成形的细胞核、没有成形的细胞核 4、豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生、豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的？（活所形成的？（）A、根瘤菌和豆科植物、根瘤菌和豆科植物 B、藻类与真菌、藻类与真菌C、藻类与细菌、藻类与细菌 D、原生动物与、原生动物与根根CA35
