1、,部编本人教版二年级数学下册 第1单元数据收集整理【全单元】 精品优质课件,数据的收集,数据收集整理,1,下面4种颜色，你喜欢哪种颜色？,学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色更合适？,（2）选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？,学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色更合适？,想一想：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？,可以在全校进行调查。,全校学生那么多，怎样调查呢？,可以先在班里进行调查。,交流与合作： 1.说一说应该怎样调查全班学生最喜欢的颜色？ 2.尝试制定一份调查计划。 3.收集数据并统计结果。,举手,起立,每当说出一种颜色时，最喜欢这种颜色的同学就举手，然
2、后统计举手的人数。,每说出一种颜色时，最喜欢这种颜色的同学就起立，然后统计出起立的人数。,说一说：你能想到哪些调查的方式呢？,最喜欢红色的同学请举手。,数据的收集：,红色,黄色,蓝色,白色,9,6,15,8,将统计后的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。,数据的统计：,红色,黄色,蓝色,白色,9,6,15,8,根据统计表，你能知道什么信息？,1. 统计表上有什么，要根据调查内容来设计。 2. 统计表应该几列几行，要根据调查内容确定。 3. 统计表有横着看和竖着看两种看法。,提示：,（1）全班共有多少人？,9+6+15+8=38（人）,（2）喜欢哪种颜色的人数最多？,（3）如果这
3、个班订做校服，选择哪种颜色合适？ 全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？,小小统计员。,3,3,2,6,下面是张老师调查的本班同学最喜欢的业余活 动情况统计表。,（1）喜欢（ ）的人数最多，喜欢 （ ）的人数最少。,（2）喜欢看书的比喜欢旅游的多（ ）人。,看电视,其他业余活动,10-6=4（人）,4,（3）喜欢看电视的比喜欢运动的多（ ）人。,（4）这个班一共有（ ）人。,18-8=10（人）,10,18+10+8+6+2=44（人）,44,下面是张老师调查的本班同学最喜欢的业余活 动情况统计表。,下面是二（1）班同学参加学校运动会的情况。 根据统计结果回答问题。,（1）参加（ ）的人数最多，
4、参加（ ） 的人数最少。,（2）参加（ ）和（ ）的人数同样多。,跑步,跳绳,跳高,跳远,（3）你最喜欢（ ）项目，参 加这个项目的有（ ）人。,（4）参加跑步的比参加跳绳的多几人？,跳高,8,10-6=4（人）,下面是二（1）班同学参加学校运动会的情况。 根据统计结果回答问题。,这节课你们都学会了哪些知识？,1.数据调查：举手，起立，投票等。 2.数据统计：统计表。,红色,黄色,蓝色,白色,9,6,15,8,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,数据收集整理,用多种方法对数据进行记录整理,1,（1）从老师的话中你知道了什么
5、？ （2）两位同学中选一位参赛，选谁好呢？你有什么好办法？,可以用投票的方法决定谁参加比赛。,合作与交流： 1.投票决定参赛人选。 2.小组合作，用自己喜欢的方式记录数据， 并投影展示你的记录方法。,王明明,陈小菲,王明明,陈小菲,王明明,陈小菲,正,正,正,正,正,正,正,后两种方法在记录时可以每10个一列，便于统计数据。,王明明,陈小菲,王明明,陈小菲,王明明,陈小菲,正,正,正,正,正,正,正,用不同的方式记录数据：,用不同的方式记录数据：,记录数据可以选择多种方法，其中画“正”字的方法简洁方便。,15,22,（1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。,陈小菲得到的票数比王明明多，所以应
6、该选陈小菲参加比赛。,陈小菲,（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他 们也投了票，结果可能会怎样？,15+2=17 1722,都投王明明,都投陈小菲,各投一票,22+2=24 1524,15+1=16 22+1=23 1623,15,22,（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他 们也投了票，结果可能会怎样？,如果两个同学都投王明明，陈小菲的票也比王明明的多，所以最终还是陈小菲票多。,15,22,调查本班同学最喜欢去哪里春游。,（1）最喜欢去（ ）的人数最多，最喜欢去（ ） 的人数最少。 （2）最喜欢去植物园的有（ ）人。 （3）我最喜欢去（ ），喜欢去这里的同学有（ ） 人。,9,12,1
7、5,5,7,游乐园,森林公园,河滨公园,9,7,下面是二（2）班部分同学最喜欢吃哪种水果 的统计情况。用画“正”字的方法统计数据。,正,下面是小军采集的各种标本的数量情况。根 据统计结果完成下面各题。,B,D,（2）采集的珊瑚标本和蝴蝶标本一共有多少件？,14+8=22（件）,（3）采集的海螺标本比贝壳标本多多少件？,16-9=7（件）,下面是小军采集的各种标本的数量情况。根 据统计结果完成下面各题。,下面是二年级两个班同学最喜欢的课外活动情况。,（1）你能根据上面的统 计表示数据吗？,跳绳,踢毽子,轮滑,跳皮筋,球类,项目,20,10,10,15,5,（2）喜欢（ ）的 人数最多，喜欢 （
8、）的人数 最少。,跳绳,球类,跳绳,踢毽子,轮滑,跳皮筋,球类,项目,20,10,10,15,5,下面是二年级两个班同学最喜欢的课外活动情况。,这节课你们都学会了哪些知识？,记录数据： 其中画“正”字的方法既方便又快捷。,15,22,收集整理数据填写表格进行分析,整理数据：,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,数据收集整理,1,练习一,关于数据的收集与整理，你学习了哪些知识？,可以通过调查进行数据的收集。,调查要确定调查对象，调查方式，和呈现结果的方式。,调查的方式有举手，起立，投票等。,调查
9、结果可以用统计表来呈现。,数据的收集：,将统计后的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。,从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。,最喜欢蓝色的人数最多。,数据的记录：,画“正”字的方法,画“”的方法,画“”的方法,下面是小明记录的一个月的天气情况。,15,12,4,（1）把统计表填完整。,下面是小明记录的一个月的天气情况。,15,12,4,（2）这个月共有多少天？ 比 多几天？,（3）这个月是夏天还是冬天？,这个月共有31天。 比 多8天。,这个月是冬天。,（1）参加（ ）小组的人数最多，参加 （ ）小组的人数最少。,10,15,4,9,2,其他,篮球,其
10、他,（2）我们班参加计算机小组的有（ ）人。 （3）我最喜欢（ ）小组，喜欢这个小组 的有（ ）人。,其他,10,10,15,4,9,2,乒乓球,9,几个同学正在统计一个路口10分钟内所通过的各种交通工具的数量。,把他们统计的结果填在下表中。,6,8,33,12,6,8,33,12,（1）这个路口10分钟内所通过的哪种车最多？ 哪种车最少？,通过的小轿车最多，面包车最少。,（2）如果再观察10分钟，哪种车通过的数量 可能最多？,通过的小轿车数量可能最多。,（1）用你喜欢的方式把各种图形的数量记录下来。,数一数，填一填，答一答。,（2）完成下表。,8,6,7,5,（3）根据上面的统计结果涂一涂。（每格代表1）,8,6,7,5,（4）哪种图形的个数最多？哪种图形的个数最少？,（5）一共有多少个图形？,8+6+7+5=26（个）,（6）如果每格代表2，请你把统计结果涂一涂。,1.学习了调查的方法。 2.初步了解了统计表，会根据统计表分析并解决问题。 3.学习了记录数据的方法。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,
