1、相互作用 牛顿运动定律 主题二 教材复习课 回归教材 落实双基 课时 六 实验：探究加速度与力质量的关系 基础自主落实 J 自主预习 自我诊断 知识梳理 实验原 理图 一、实验目的 1 学会用 _ 研究物理规律 控制变量法 2 探究加速度与力、质量的关系 3 掌握利用 _ _ 处理数据的方法 二、实验器材 小车、砝码、小盘、细绳、附有定滑轮的长木板、垫木、_ 、低压交流电源、导线、纸带、 _ _ 、米尺 三、实验步骤 1 测量：用天平测量小盘和砝码的质量 m 和小车的质量m . 2 安装：按照如实验原理图所示装置把实验器材安装好，只是不把悬挂小盘的细绳系在小车上 ( 即不给小车 _ ) 图象
2、打点计时器 天平 牵引力 3 平衡摩擦力：在长木板的不带定滑轮的一端下面垫上一块薄木块，使小车能 _ _ 4 操作 ： (1) 小盘通过细绳绕过定滑轮系 于小车上，先_ 后 _ _ ，取下纸带编号码 (2) 保持小车的质量 m 不变，改变砝码和小盘的质量 m ，重复步骤 (1) (3) 在每条纸带上选取一段比较理想的部分，测加速度 a . (4) 描点作图，作 a F 的图象 匀速下滑 接通电源 放开小车 (5) 保持砝码和小盘的质量 m 不变，改变小车质量 m ，重复步骤 (1) 和 (3) ，作 a 1m图象 四、注意事项 1 平衡摩擦力：适当垫高木板的右端，使小车的重力沿斜面方向的分力正好平衡 _ _ _ _ _ 在平衡摩擦力时，不要把悬挂小盘的细绳系在小车上，让小车拉着穿过打点计时器的纸带匀速运动 小车和纸带受到的阻力 2 不重复平衡摩擦力 3 实验条件： _ _ . 4 一先一后一按：改变拉力和小车质量后，每次开始时小车应尽量靠近 _ _ ，并应先接通电源，后释放小车， 且应在小车到达滑轮前按住小车 m ? m 打点计时器 知识诊断 1 每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力 ( ) 2 平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上( ) 3 平衡摩擦力时，应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器 ( ) 答案 答案 答案
