1、观察物体（二） 观察物体,人教版小学四年级下册第二单元,探究新知观察物体（看一看）,例1、,探究新知观察物体（摆一摆）,从不同方向观察一个立体图形，所看到的图形是不同的。,在方格纸上画出你看到的图形。,探究新知观察物体（说一说）,下面的图形分别是从什么位置看到的？,从左面看,从上面看,从前面看,从右面看,从不同方向观察一个立体图形，所看到的图形可能相同。,牛刀小试,1.仔细观察,侧面,正面,上面,牛刀小试,2、从右面观察下面的立体图形，看到的图形是（ ）。,A,B,C,B,牛刀小试,3、从左面观察下面的立体图形，看到的图形是（ ）。,A,B,C,B,探究新知观察物体（摆一摆，看一看）,例2、,
2、探究新知观察物体（摆一摆，看一看）,例2、,你有什么发现？,从上面看：,从左面看：,从前面看：,探究新知观察物体（摆一摆，看一看）,例2、,从上面看：,从左面看：,从前面看：,从同一方向观察多个立体图形，所看到的图形可能相同。,牛刀小试,1、连一连,2、画出从前面、上面和左面看到的图形。,牛刀小试,从前面看：,从上面看：,从左面看：,牛刀小试,3、（1）这3个物体，从哪面看到的形状相同？,（2）从哪面看到的形状不同？,从左面看,从右面看,从上面看,从前面看,相同,不同,课堂练习填一填,1、下面这些立体图形依次从正面、侧面、上面观察，分别是什么图形？把序号填在括号里。,（1）从正面看，看到的是长
3、方形的有（ ），看到的是正方形的有（ ）。 （2）从侧面看，看到的是长方形的有（ ），看到是正方形的有（ ），看到是圆的有（ ）。 （3）从上面看，看到的是长方形的有（ ），看到是正方形的有（ ），看到是圆的有（ ）。,课堂练习连一连,2、仔细观察,课堂练习连一连,3、把一个正方体和一个长方体摆成右面的样子。下面的图形分别是从什么位置看到的？请你连一连。,课堂练习,4、下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，请把它摆出来。,课堂练习摆一摆,1、2、4、6,（3）这几个物体从上面看有形状相同的吗？,2、3、5,1、4、6,没有,（1）从前面看到的形状是 的有哪几个？ 看到的形状是 的有哪几个？,（2）从左面看到的形状是 的有哪几个？,课堂练习看一看，说一说,课堂练习拓展练习,一个立体图形，从前面看是 ，从左面看是 那么拼成这个立体图形最多需要几个小正方体？最少需要几个小正方体？请你分别画出来。,最多7个,最少4个,课堂练习拓展练习,左图是由（ ）个正方体搭成的。,1+3+6+10=20,20,谈谈收获,课堂总结,课堂总结观察物体,1、从不同方向观察一个立体图形，所看到的图形是不同的。,2、从不同方向观察一个立体图形，所看到的图形可能相同。,3、从同一方向观察多个立体图形，所看到的图形可能相同。,作业： 数学练习册，练习四。,布置作业,
