道德与法治课件六下一单元第1课第1课时《每个人都应得到尊重》教学课件.pptx

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1、,每个人都应得到尊重,我们自己不愿意做的事,不要强加给别人。,平等尊重,板书设计 每个人都应得到尊重,萧望之、周堪本来是皇帝的师傅,皇帝十分尊重他们,皇帝即位之后,多次在闲暇时召见他们,师徒三人共同探讨如何治理乱世,如何做一个好皇帝。,“将对方视为比自己地位高而必须重视的人” “人与人之间的平等相待,想一想: 你对医护人员是怎样的情感? 你记得哪些医护人员的事迹?,我们记住了许多医护人员的名字,有第一时间前往武汉的钟南山院士,有和病毒赛跑的李兰娟院士,有第一个发现病毒并坚持上报的张继先医生,有患有渐冻症却依然奔走在抗疫前线的张定宇医生,有病好了也要上一线的李文亮医生还有无数的没有留下名字的医护

2、人员,他们都赢得了全国人民的尊重。,想一想: 在我们身边有哪些像周阿姨一样、默默无闻但也应得到尊重的人。,他们为什么值得我们的尊重呢?,独一无二的价值,板书设计 每个人都应得到尊重,尊重他人不仅仅是道德的要求,更是法律的约束,如果每个普通人都能得到应有的尊重,社会将有哪些变化?,你走在一条人来人往的街上,旁边买菜的阿姨提着一兜子新鲜蔬菜,边走边回头对卖菜的伯伯说“谢谢您,再见”;伯伯微笑着点头回应,转过头来一脸歉意的对清洁阿姨说“不好意思,这些菜叶子我一会儿自己扔”;外卖小哥从你的身边经过,他的电话里传来温和的“不着急,慢点骑,辛苦了”,每个人都相亲相爱,互相帮助,每个人都处于一种平等的社会制度下,就是一个“人人友爱互助,家家安居乐业”的大同社会。,板书设计 每个人都应得到尊重,尊重他人 尊重自己,再见,大连市沙河口区群英小学 李莹妍,

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