1、第三个小板凳第三个小板凳北师大版二年级语文第十一单元爱因斯坦爱因斯坦板凳板凳却却强一强一些些很笨很笨从此从此早晨早晨您的您的惊奇惊奇努力努力虽然虽然改变改变态度态度一大堆一大堆好吗好吗泥鸭泥鸭子子糟糕糟糕不像样不像样木制木制品品 凳凳 笨笨 堆堆 泥泥 制制 糟糟 dngbndunzhzo 却却 强强 品品 像像 吗吗 您您 quqingpnxingmann 此此 些些 态态 度度 糕糕 坦坦 cxitidgotn好 句 让 你 读1.“你们谁见过这么糟糕的小板凳？”2.“世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？”3.“老师，这是我第一次和第二次做的，交给您的是我第三次做的。”4.老师看他这样努力，从
2、此改变了对他 的态度。品品品品品味品味作品作品品质品质品尝品尝像像像像好像好像正像正像相像相像头像头像吗吗吗吗好吗好吗对吗对吗去吗去吗干吗干吗您您您您您早您早您好您好谢谢您谢谢您您的您的些些些些一些一些好些好些有些有些多些多些此此此此从此从此因此因此此事此事此时此时态态态态态度态度状态状态丑态丑态形态形态度度度度态度态度风度风度高度高度长度长度 爱因斯坦小时候是爱因斯坦小时候是一个一个怎样怎样的孩子？的孩子？认真默读二、三自然段，认真默读二、三自然段，并思考：用并思考：用“”勾画出老勾画出老师的话，用师的话，用“-”勾画出爱勾画出爱因斯坦是怎样回答的？因斯坦是怎样回答的？问：这三个小板凳是谁做
3、的？做得怎样？答：三个小板凳是爱因斯坦做的，做得很不像样。请思考！问与答：1问：文中哪些词句写出了这第 三个小板凳做得不好？答：“你们谁见过这么糟糕的小板凳？”“世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？”请思考！问与答：2 有一天早晨，大家都把自己的有一天早晨，大家都把自己的手工课作业交给了老师。老师从一手工课作业交给了老师。老师从一大堆泥鸭子、布娃娃、木制品中，大堆泥鸭子、布娃娃、木制品中，拿出一个很不像样的小板凳，生气拿出一个很不像样的小板凳，生气地问地问：“你们谁见过这么糟糕的小你们谁见过这么糟糕的小板凳？板凳？”孩子们都笑起来了，爱因孩子们都笑起来了，爱因斯坦却低下了头。老师看了他一眼，斯坦却
4、低下了头。老师看了他一眼，说说：“世界上还有比这更糟糕的小世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？板凳吗？”有一天早晨，大家都把自己的有一天早晨，大家都把自己的手工课作业交给了老师。老师从一手工课作业交给了老师。老师从一大堆泥鸭子、布娃娃、木制品中，大堆泥鸭子、布娃娃、木制品中，拿出一个很不像样的小板凳，生气拿出一个很不像样的小板凳，生气地问：地问：“你们谁见过这么糟糕的小你们谁见过这么糟糕的小板凳？板凳？”孩子们都笑起来了，爱因孩子们都笑起来了，爱因斯坦却低下了头。斯坦却低下了头。老师看了他一眼，老师看了他一眼，说：说：“世界上还有比这更糟糕的小世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？板凳吗？”孩子们都孩子
5、们都笑笑起来了，爱因斯起来了，爱因斯坦却低下了头。坦却低下了头。取笑、讥笑、嘲笑、耻笑取笑、讥笑、嘲笑、耻笑 问：爱因斯坦为了完成这次手工作业，一共做了多少个小板凳？第三个做得很不像样，那前面两个呢？答：共做了3个小板凳，前面两个更不像样。请思考！问与答：3第一次第一次第二次第二次第三次第三次 问：爱因斯坦为什么要做第三个小板凳呢？答：因为他一心想着要把小板凳做好。这是他不断努力的表现。请思考！问与答：4问：想象：爱因斯坦做第三个小板凳时，心里会想些什么？反馈讨论结果小组讨论！问与答：5问：面对老师的嘲讽，爱因斯坦是怎样回答的？答：“有的。”“老师，这是我第一次和第二次做的，交给您的是我第三次
6、做的。它虽然不好，但比这两个强一些。”请思考！问与答：6 同学们惊奇地看着爱因斯坦，同学们惊奇地看着爱因斯坦，只见他从课桌里拿出两个更不像只见他从课桌里拿出两个更不像样的小板凳，说：样的小板凳，说：“老师，这是老师，这是我第一次和第二次做的，交给您我第一次和第二次做的，交给您的是我第三次做的。的是我第三次做的。它虽然不好，它虽然不好，但比这两个强一些。但比这两个强一些。”老师看他老师看他这样努力，从此改变了对他的态这样努力，从此改变了对他的态度。度。他的成绩虽然很差，但他很有礼貌。这是一组表示转折关系的关联词。关联词学习与积累虽然但是造句练习 问：老师为什么改变了对爱 因斯坦的态度？答：因为爱
7、因斯坦在学习上非常 （）。请思考！问与答：7努力爱因斯坦小时候1 爱因斯坦小时候并不活泼，三岁多还不会讲话，父母很担心他是哑巴，曾带他去给医生检查。还好小爱因斯坦不是哑巴，可是直到九岁时讲话还不很通畅，所讲的每一句话都必须经过吃力但认真的思考。爱因斯坦小时候2 爱因斯坦在念小学和中学时，功课属平常。由于他举止缓慢，不爱同人交往，老师和同学都不喜欢他。教他希腊文和拉丁文的老师对他更是厌恶，曾经公开骂他：“爱因斯坦，你长大后肯定不会成器。”伟 人 爱因斯坦爱因斯坦是物理学家、思想家及哲学家，现代物理学的开创者和奠基人，1999年12月26日，爱因斯坦被美国时代周刊评选为“世纪伟人”。感悟笨努力成功明白道理：明白道理：只要坚持不懈，不怕只要坚持不懈，不怕困难和失败，就一定会困难和失败，就一定会取得成功。取得成功。爱因斯坦的成功公式=努力工作+少说废话+懂得休息 成功赠给亲爱的同学们
