1、菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究4 导数的四则运算法则导数的四则运算法则课件课件菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法
2、分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单教教师师备备课课资资源
3、源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂
4、双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析
5、易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究演示结束演示结束 菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究导数的四则运算导数的四
6、则运算 菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学
7、方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究导数的四则运算导数的四则运算 菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前
8、自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达
9、达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究利用导数求曲线的切线方程利用导数求曲线的切线方程 菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学
10、 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究导数运算法则的综合应用导数运算法则的综合应用 菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当
11、当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分
12、分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单教教师师备备课课资资源源
13、课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双
14、双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易
15、易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究课时作业课时作业(九九)菜菜 单单教教师师
16、备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单教教师师备备课课资资源源课课前前自自主主导导学学BS 数学数学 选修选修2-2教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计课课时时作作业业当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究
