2020年六年级下册小升初语文专题复习五:句子 第三讲 改写句子(含答案).docx

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1、专题五 句子第三讲 改写句子【知识点拨】考点名称:改写句子考点解析:改写句子包括句子的仿写与多形式的改写,在小升初的考试中为必考题目,同时也是较难的考点。考查形式:填空、简答等。相关知识:句子仿写、改写、关联句等。【考点突破】例1:用恰当的关联词将下面两句话合成一句话。(1)我们精心保护地球的生态环境。 地球会更好地造福于我们的子孙后代。 _(2)大家语言不通。大家心里想的都是一样的。_答案:(1)只有我们精心保护地球的生态环境,地球才会更好地造福于我们的子孙后代。(2)虽然大家语言不通,但是大家心里想的都是一样的。解析:此题考查学生对关联词的掌握能力。(1)通过对上下两句的分析,我们关注一个

2、词“更好”,这样就判断出来,两句之间应该是条件关系,用“只有才”,最恰当。(2)两个句子间存在转折关系,所以选表示转折关系的关联词“虽然但是”。例2:仿写句子。(1)例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。 如果我是_,我将_。(2)例:好文章是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。 好文章是_,让人_。答案:示例:(1)春雨 滋润干涸的万物(2)优雅灵动的音乐,陶醉其中解析:此题考查学生对句子的仿写能力。(1)从“如果”可知这是一个假设性的题目,用的是比喻的修辞手法,然后与喻体的功能联系起来,作为后句。(2)例句中将“好文章”比作是“美酒”,所以在写句子的时候,要用上比喻的修辞手法。例3:照样子,写句

3、子。例:播下一种行为,收获一种习惯。播下一种_,收获一种_。播下一种_,收获一种_。答案:示例: 努力 成功 快乐 幸福解析:此题考查学生句子的仿写能力。通过分析句子,发现播种和收获的东西是相对的。【提分攻略】小升初需要掌握的关联词有表示转折关系,递进关系,并列关系,假设关系,条件关系,顺承关系,每一种关系都对应的有关联词,这需要同学们在日常的学习中细心积累。仿写句子关键是要认真分析例句,找出句子中的修辞或关键点,再去回忆自己之前积累的知识,用合适的词句表达出来。【自测演练】1.把下面两句话合成一句。(1)我请马老师。 马老师讲故事。_(2)渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。_2.照样子,仿写

4、句子。每个人都渴望得到别人的理解,同样也应该学会理解别人。理解是一缕春风,唤醒沉寂的心田;理解是_,_。3.仿照画线句子,再写一句话。人生的意义在于奉献,而不在于索取,如果你是一棵大树,就请撒下一片阴凉;如果你是_,就请_;如果你是_,就请_。4.在下面句子的括号里填上恰当的关联词。(1)小孩子最爱过年,( )可以买到各种各样的玩意儿,( )可以放鞭炮。(2)宠物们( )不跑到院子里闹腾,( )会在屋里上蹿下跳。(3)北京( )是城市,( )它也跟着农村一起过年,( )过得分外热闹。5.照样子,仿写句子。幸福是什么?救灾战士说:“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”幸福是什么?医生说:“幸福

5、就是从死神手中救出热爱生活的病人。”幸福是什么?老师说:“_。”幸福是什么?我说:“_。”6.体会表达方式,把句子补充完整。生活是一杯酒,散发着迷人的芳香;_,演奏者高低不同的音符;生活是一本书,_;生活是_,_。【拓展提升】1.用三组不同的关联词,把下面两个分句连接起来。“多观察,动动脑,多读多写” “提高作文水平”_2.仿写句子。老师,您是春蚕,装扮五彩的世界不再单调。老师,您是_,_;老师,您是_,_。3.仿写句子,完成诗集的寄语。(2分) 读古诗,如同拥抱美妙的世界。 你能领略山的风采:有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律:有的婉转低回,_。你能欣赏花的姿容:_,有的灿烂盛开。

6、【真题链接】1.(滁州中学招生卷)读下面语段,完成仿句练习。人生需要梦想的呼唤。你慵懒时,它呼唤你_;你_时,它呼唤你_;你_时,它呼唤你_。2.(厦门双十中学招生卷)仿写句子。 见了大河的汹涌,没见过大山的巍峨,真是遗憾;见了大山的巍峨,没见过大海的_,仍然遗憾;见了大海的_,_,依旧遗憾;_,_,还是遗憾。出发吧,永远出发。世上有不绝的风景,人有不老的心情。3.(厦门市集美中学分班卷)仿照画线部分句子,再写一句,构成语意连贯的一段话。生命的意义在于奉献。假如生命是一株小草,我将为春天献上一点绿意;假如生命是_,我将_;假如生命是一朵鲜花,我将为世界奉上一缕馨香。让我们的生命因奉献更精彩!参

7、考答案【自测演练】1.(1)我请马老师讲故事 (2)渔夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。2.理解是一盏明灯 照亮前进的方向3.一泓清泉 滋润一方土地 一棵小草 增添一份绿意4.(1)不仅还 (2)即使也 (3)1.(1)我请马老师讲故事 (2)渔夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。2.理解是一盏明灯 照亮前进的方向3.一泓清泉 滋润一方土地 一棵小草 增添一份绿意4.(1)不仅还 (2)即使也 (3)5.幸福就是从教学中教育出懂得仁爱的孩子;幸福就是从挫折中获得前进的勇气。6.生活是一架钢琴 蕴含着丰富的哲理 一首歌 唱出了人生的喜忧【拓展提升】1.只有才;只要就;如果就2.蜡烛 点亮孤寂的夜晚不再黑暗;火把 燃气温暖的冬日不再寒冷3.有的怡然回旋 有的含苞待放【真题链接】1.示例:觉醒 懈怠 努力 沮丧 振作2.壮阔 壮阔 没见过大漠的广袤 见了大漠的广袤 没见过森林的神奇3.一缕阳光 为大地带来一片光明

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