1、下肢深静脉血栓的护理查房下肢深静脉血栓的护理查房 查房目的查房目的 查房内容查房内容 病例介绍病例介绍患者，Princess，ID：394042，女性，35岁，尼日利亚人，患者8日因下肢疼痛伴活动障碍10天入住我院普外二科，于9日转入我科治疗。入科时间：2014年5月9日12:08入住我科 入科体查入科体查专科体查：专科体查：右侧腘窝及大腿内侧可触及条索状物，有压痛，未见皮肤溃疡、色素沉着，辅助检查辅助检查 凝血时间检查凝血时间检查彩超彩超彩超提示：右侧腘静脉、胫后静脉、及大隐静脉内栓子形成 入院入院诊断诊断床旁查体 下肢周径下肢周径DVT疾病相关知识 定定 义义 血管解剖血管解剖 病因病因
2、血管损伤凝血机制血管损伤凝血机制DVT的危险因素的危险因素 高危人群高危人群 下肢深静脉血栓形成的类型下肢深静脉血栓形成的类型（1）周围型（2）中央型（3）混合型 周围型周围型1.周围型：也称小腿静脉丛血栓形成。Homan征：足背屈时牵拉腓肠肌引起疼痛 Neuhof征：腓肠肌压痛。Homan征征 中央型中央型 2.中央型：也称髂股静脉血栓形成。混合型混合型 3.混合型：即全下肢深静脉血栓形成。特殊类型特殊类型A.股白肿股白肿下肢肿胀严重，皮肤的张力大，使外周静脉毛细血管内的血被挤压到深静内，表现为皮肤的苍白，这种情况称之为疼痛性股白肿。特殊类型特殊类型B.股青肿股青肿 当血栓继续滋长、繁衍，不
3、仅使整条患肢深、浅静脉系统全部处于阻塞状态，还引起动脉强烈痉挛时，即形成股青肿。临床主要表现临床主要表现下肢肿胀下肢疼痛浅静脉怒张 临床诊断依据临床诊断依据 临床治疗方案临床治疗方案 目前治疗目前治疗 临床治疗方案临床治疗方案 新进展新进展 并发症并发症 肺栓塞肺栓塞 肺栓塞肺栓塞的临的临床表现床表现 肺栓塞的危害肺栓塞的危害 90%PE患者血栓来自下肢静脉 80%PE患者起病时无临床症状 致命性PE患者死亡在2小时内发生肺栓塞肺栓塞 急性肺栓塞的急救处理急性肺栓塞的急救处理立即平卧避免做深呼吸咳嗽剧烈翻动报告医生配合医生抢救同时高流量吸氧建立静脉通道心电监护急性呼吸窘迫者行气管插管或机械通气
4、心跳骤停者心肺复苏术 护理问题护理问题 护理措施护理措施下肢疼痛下肢疼痛、肿胀、肿胀护理目标：患者下肢肿胀、疼痛程度减轻护理措施护理措施：患肢抬高有效止痛每日测量下肢周径 下肢周径的测量下肢周径的测量 护理措施护理措施焦虑、恐惧焦虑、恐惧护理目标：患者情绪稳定，积极配合治疗护理护理措施护理措施保持病室安静、整洁运用科学理论讲解疾病有关知识提供心理支持 护理措施护理措施自理缺陷自理缺陷护理目标：绝对卧床期间，生理需求得到满足护理措施：护理措施：加强基础护理和生活护理满足患者的生理需求 Barthel指数评定量表指数评定量表 护理措施护理措施知识缺乏知识缺乏护理目标：患者能描述预防本疾病发生的相关
5、知识护理措施：护理措施：告知患者引起疾病的有关危险因素向患者讲解疾病发生的过程，提供患者所需要的健康宣教资料 护理措施护理措施有皮肤完整性受损的危险有皮肤完整性受损的危险护理目标：皮肤完整，无压疮的发生护理措施：护理措施：做好皮肤护理，保持床单位整洁干燥加强营养，指导患者进食高蛋白，易消化的食物给予赛肤润按摩骶尾部 护理措施护理措施潜在并发症潜在并发症护理目标：患者的并发症得到预防、及时发现和 处理护理措施：护理措施：准确、及时、严格的执行医嘱使用抗凝溶栓治疗监测患者生命体征、呼吸情况观察皮肤及黏膜有无出血，患者的意识状态 出院指导出院指导梯度压力弹力袜梯度压力弹力袜（GCS）间歇充气加压装置
6、间歇充气加压装置（IPC）足底静脉泵足底静脉泵（VFP）物理预防方法物理预防方法 物理预防方法物理预防方法 结束语结束语 参考文献参考文献吴在德，吴肇汉.外科学.北京.人民卫生出版社.2008潘 红，杨淑梅，张林林.下肢深静脉血栓的护理体会.现代护理,2010,7(5):111-112.马华，乔莉娜，石彩娟，阮瑞霞.下肢深静脉血栓形成溶栓治疗的护理.临床护理杂志，2006,5(1):20-21.孙利琴.下肢深静脉血栓患者置入下腔静脉滤器的护理体会.护士进修杂志，2011，26（15）：1428-1429.彭风辉，周梅香.腔静脉滤器置入联合动脉导管溶栓治疗下肢深静脉血栓的护.TODAY NURSE,2013,NO.4：36-37.卓亚娟.腔静脉滤器联合导管溶栓治疗深静脉血栓患者的护理.解放军护理杂志.2009,26(2B)：58-59.刘彩云.急性下肢深静脉血栓的护理.吉林医学.2010,31(6)：797.成咏,葛伶俐,余枫,乔慧娜导管溶栓术治疗急性下肢深静脉血栓的效果及护理解放军护理杂志.2011，28(7B)：4243王喜来,杨京红,王文霞导管溶栓治疗29例下肢深静脉血栓的护理体会实用临床医药杂志.2012，16(20)：6263谢谢聆听！敬请指导！
