1、,写生作品,最近潘老师的新家需要装修。除了可以把写生画挂到墙上作为装饰，我们还可以用什么种类的画来装饰新房呢？,变写生画为装饰画,岭南美术出版社四年级下册 授课：潘琰畅,小游戏,小游戏：下面哪张画是装饰画？,对比写生画与装饰画（小组讨论）,写生画,装饰画,如实反映实物特点,比一比,画一画,装饰画具有造型夸张 的特点，老师想请同学们在一分钟时间内，用夸张的方法把图中的曼陀林或吉他，画成装饰画曼陀林或吉他。请两位同学上台用黑板作画，其他同学在纸上完成。,注意：线条清晰，可大胆变形。,曼陀林和吉他：毕加索（西班牙）。毕加索运用丰富的色彩和高度概括的造型，重新拆分、组合曼陀林和吉他在同一平面构图中，创
2、造出简洁的视觉风格。,装饰画欣赏,小组讨论：从造型、色彩、画面效果三个方面欣赏评述自己最喜欢的作品。,教师示范,写生画,1.起稿（夸张、组合）,2.涂大色块,3.细节刻画、调整,作画步骤：,课堂练习,作业：用自己的写生画，或选择图中其中一副写生画，改变成为装饰画。四人小组合作完成。,作品展示,1.选出最有人气的3张装饰画作品，并由相关小组组长帮忙装裱作品贴到“背景墙”上。 2.邀请三位小组长到潘老师“新家”做客，合影留念。,1.指出自己喜欢的画，并说出喜欢这张画的原因（从造型、色彩方面分析）。 2.教师点评。,布置与评价,艺术来源于生活。今天我们又学习了一种新的艺术的表现形式。原来，用装饰画布置家居也可以这么美丽。美丽的装饰画，不仅可以装饰我们的家，还可以带我们走进充满想象的世界，让我们的生活变得更精致、更有趣。,课堂总结,谢谢,
