第7课 自行车和摩托车（ppt课件+教案）-岭南版四年级下册《美术》.rar

岭南版本美术科目四下第岭南版本美术科目四下第 7 课自行车和摩托车教学设计课自行车和摩托车教学设计课课 时：时：1 课时课课 类类：造型表现教学策略教学策略/教学思路：教学思路：本课教学通过生活中平常的小故事引入，激发学生兴趣。在了解自行车、摩托车的创造历史的背景下，拉近课堂与现实之间的联系。通过观察自行车、摩托车的种类，传统自行车的结构，启发学生绘画思路，通过简单线描绘画的手法，完成课堂教学。教材分析：教材分析：教材提供了丰富的自行车、摩托车图片视觉素材，所展示的学生作品中，以未来的自行车与摩托车为主，有助于启发学生发挥想象力，增加学生创作的意识，并引起学生的生活回忆和学习兴趣，为自己进行自行车与摩托车的写生与创作提供了基础。学情分析：学情分析：这一单元的主题是“神气的小画家”，自行车和摩托车是属“造型表现”领域，现代自行车和摩托车式众多的外形构造使学生觉得新奇有趣，容易引起学生的兴趣，但在四年级，线描表现对学生来说也是一个挑战，由于缺乏写生的条件，在细节的描绘方面就更难。教学方法：教学方法：演示法，提问法，互动法等教学用具：教学用具：课件、范作学生用具：学生用具：铅笔、彩色画笔。课题 自行车和摩托车单元第三单元学科美术年级四年级教 学目标1、知识与技能：了解自行车和摩托车基本结构，欣赏和学习用线描方法表现自行车或摩托车的美感和特点。2、过程与方法：A：观察、比较、欣赏车的不同结构、造型特点与美感；B：探究、比较、尝试实物写生和想象变化的方法；C：展示、评价、分享作业的成果。3、情感、态度、价值观：感受美的设计与美化生活的关系，体会生活中的变化，关注并珍惜身边的事物，培养想象、创新的意识和能力。重点自行车和摩托车的造型特点。难点对自行车和摩托车的细节描绘。教学过程教学环节教学活动学生活动设计意图导入新课师（出示图片）：同学们，看看这张照片，你们看到了什么？师：图片里面有各种各样的交通工具：小轿车、摩托车、公交车和救护车等等。可以看到路面上有积水，小轿车开过，溅起的水花都浇行人身上了，同学们想想，要是那水浇我们身上了，那我们该多沮丧、生气啊！但学生自由讨论。用平常的小故事引入，激起学生兴趣，进入课堂。是就像牛顿被苹果砸到从而研究出万有引力定律一样，爱动脑筋的人在遭遇到这样不幸的事情的时候除了沮丧、生气，他们会有出人意料的表现。这就是我们今天要画的其中一个交通工具自行车的由来。我们一起来了解一下吧！讲授新课一、自行车和摩托车的历史。1、自行车的由来与发展。师：1790 年，有个法国人名叫西夫拉克，他特别爱动脑筋。有一天，他行走在巴黎的一条街道上，因为前一天下过雨，路上积了许多雨水，很不好走。突然，一辆四轮马车从身后滚滚而来，那条街比较狭窄，马车又很宽，西夫拉克躲来躲去幸而没有被车撞倒，还是被溅了一身泥巴和雨水。别人看见了，替他难过，还气得直骂，想喊那辆马车停下，讲理交涉。西夫拉克却喃喃地说：“别喊了，别喊了，让他们去吧。”马车走远了，他还呆呆地站在路边，他在想：路这么窄，行人又那么多，为什么不可以把马车的构造改一改呢？应当把马车顺 着 切 掉 一 半，四 个 车 轮 变 成 前 后 两 个 车轮他这样一想，回家就动手进行设计。经过反复试验，1791 年第一架代步的“木马轮”小车造出来了。师（出示 PPT 及相应图片）讲述法国人西夫拉克的故事，以时间顺序简略讲述自行车的发展。（过渡）：了解了自行车的发明历程，我们再来看看摩托车的历史。2、摩托车的历史：师简要讲述。二、观察自行车和摩托车的种类。（1）自行车：儿童自行车、女装自行车、山地自行车、场地自行车以及其他。（2）摩托车：公路摩托车、概念摩托车、造型奇特的摩托车、特殊摩托车。三、传统自行车的结构。生：自由讨论 2通过生动有趣的故事，进一步激发学生的学习兴趣，了解自行车的历史进程。以时间为轴，简略介绍摩托车的历史进程。通过直观的 师：同学们思考一下，传统的自行车都由哪些部分组成呢？1、车把；2、椅座；3、支架和轴；4、后轮；5、前轮。（出示 PPT）四、线描静物的表现方法：1、简单定出物体位置；2、划分物体大的结构；3、粗略勾出大的造型；4、深入刻画具体形象。五、画线条的一些注意事项：师出示 PPT，范例教学。六、欣赏学生作品，寻找创作灵感七、作业：画出你想象中的自行车或摩托车的样子。分钟。随机抽取几名学生回答。学生拿纸笔出来跟着画。图片教学，解决教学难点，让学生了解欣赏对象的内容和特点。课堂练习要求学生利用线描静物的方法，尝试画他们喜欢的自行车或摩托车，师随堂指导。在一定时间内学生作画。学生反馈学习效果。拓展提高教师简要介绍素描摩托车的画法。（出示 PPT）课堂总结师：今天，我们通过一些小故事，了解了自行车和摩托车的历史，明白了发明创造出这些交通工具的不易。也观察发现了自行车和摩托车有多种多样的种类；传统自行车有它特定的结构。利用线描静物的方法，同学们也绘画了很多不错的作品，意识到要画好简单的线条也有专门的学问。学 生自己进行总结。提高学生的语言组织能力。板书自行车和摩托车一、自行车和摩托车的历史。二、观察自行车和摩托车的种类。三、传统自行车的结构。四、线描静物的表现方法。五、画线条的一些注意事项。作业布置很久以前，人们就设想自行车也能在天上飞。仔细观察、发挥想象，画出你心目中有特殊本领的自行车或摩托车。提高学生的观察能力和创造力。第第7 7课课 自行车和自行车和摩托车摩托车岭南版岭南版二年级下册美术二年级下册美术新知导入你看到了什么？图片里面有各种各样的交通工具：小轿车、摩托车、公交车和救护车等等。可以看到路面上有积水，小轿车开过，溅起的水花都浇行人身上了，同学们想想，要是那水浇我们身上了，那我们该多沮丧、生气啊！新知导入 但是就像牛顿被苹果砸到从而研究出万有引力定律一样，爱动脑筋的人在遭遇到这样不幸的事情的时候除了沮丧、生气，他们会有出人意料的表现。这就是我们今天要画的其中一个交通工具自行车的由来。我们一起来了解一下吧！新知讲解 1790年，有个法国人名叫西夫拉克，他特别爱动脑筋。有一天，他行走在巴黎的一条街道上，因为前一天下过雨，路上积了许多雨水，很不好走。突然，一辆四轮马车从身后滚滚而来，那条街比较狭窄，马车又很宽，西夫拉克躲来躲去幸而没有被车撞倒，还是被溅了一身泥巴和雨水。别人看见了，替他难过，还气得直骂，想喊那辆马车停下，讲理交涉。西夫拉克却喃喃地说：“别喊了，别喊了，让他们去吧。”马车走远了，他还呆呆地站在路边，他在想：路这么窄，行人又那么多，为什么不可以把马车的构造改一改呢？应当把马车顺着切掉一半，四个车轮变成前后两个车轮他这样一想，回家就动手进行设计。经过反复试验，1791年第一架代步的“木马轮”小车造出来了。自行车的由来新知讲解 1791年第一架代步的“木马轮”小车诞生了，发明者法国人西夫拉克。这辆小车有前后两个木质的车轮，中间连着横梁，上面安了一条板凳，像一个玩具。这辆最早的自行车结构比较简单，既没有驱动装置，也没有转向装置，骑车人靠双脚用力蹬地前行，改变方向时也只能下车搬动车子。即使这样，当西夫拉克骑着这辆自行车到公园兜风时，在场的人也都颇为惊异和赞叹。最早的自行车“木马轮”新知讲解 世界上第一辆真正实用型的自行车于1817年，由德国人德莱斯在法国巴黎发明，出现了带车把可以转向的木制两轮自行车，仍用脚蹬前行，但可以边前行边改变方向，法国人很快仿制了成百上千的自行车。最早的自行车“可爱的小马崽”新知讲解 1839年，英国人麦克米伦发明了蹬踏式脚蹬驱动自行车，两足不用蹬地，提高了行驶速度。1869年诞生的雷诺型自行车车架改由铜管制作，车轮也改为钢圈和辐条，采用实心轮胎。1887年，英国人劳森完成了链条驱动自行车的设计。同年，英国人邓鲁普研制出充气轮胎。从此，自行车技术也完成了向商业化的转化，批量生产并投入市场。自行车的历史进展新知讲解 摩托车发明至今已有100多年的历史了。它的名称由英语Moto(内燃机)与 Cyele(自行车)组合而成，中文直接音译为“摩托”，后来通称为“摩托车”。摩托车1885年问世，被认为是两个车轮与发动机的完美结合，这是德国人戈特利伯戴姆勒将一台发动机安装到一台框架式车身而设计成功的，被命名为“单轨道号”。1894年，德国的希尔德布兰德、沃列夫米勒在慕尼黑开办了世界上第一家制造具有充气轮胎摩托车的工厂，并批量生产了1000辆，这是世界上首批生产的摩托车，时速可达40公里，当时被称之为“单轨火车”。以后摩托车经过不断的改进，外形和性能不断趋向完美，摩托车制造业也成为现代工业的重要组成部分。摩托车的历史新知讲解我们来看看自行车和摩托车的种类新知讲解儿童自行车女装自行车自行车的种类新知讲解山地自行车场地自行车新知讲解其他自行车新知讲解公路摩托车摩托车的种类概念摩托车新知讲解造型奇特的摩托车新知讲解特殊摩托车新知讲解观察、比较这几辆自行车的相同之处?新知讲解 思考：传统的自行车都由哪些部分组成？新知讲解1、车把2、椅座3、支架和轴4、后轮5、前轮新知讲解根据线描静物的表现方法，可用单线简单勾出自行车大的造型。大胆尝试一、简单定出物体位置二、划分物体大的结构三、粗略勾出大的造型四、深入刻画具体形象新知讲解画线条的一些注意事项 首先画一条线要有起有落，所以起笔很重要。在你要起的地方顿一下就好，不用很费劲的将其涂黑。落笔也要显现出来，才能称作是“有起有落。”新知讲解画线条的一些注意事项 在手绘中切记不要让画的线条“飘”起来，这是一个很大的忌讳。画竖线的时候也要切记不要飘起来。新知讲解画线条的一些注意事项 画竖线的时候也要有起有落。在画竖线的过程中，你会发现这竖线画着画着就歪了，所以当你发现你的线快要歪了的时候，用“抖线”来补救。新知讲解画线条的一些注意事项 画斜线的时候从西南向东北方向的比较好画，但有时又要从东北画向西南。这个时候你可以将纸张旋转一下，丝毫不影响你要画的东西。还有要注意的是画斜线的时候也要有起有落，不要飘。课堂练习利用线描静物的方法，画出你喜爱的自行车或摩托车。拓展提高素描摩托车怎么画？画素描其实最不讲究了，也是最直接简单的，随便捏来铅笔或者任何可以画的东西都可以用来画素描。但是你要开始正式学素描，那就从基础准备开始吧。1、素描铅笔：一般建议用中华牌的2b铅笔。2、素描纸。拓展提高 1、先用短直线画出摩托车的轮廓，这一步是关键要不停修改，对比着画准比例和结构。2、画出摩托车明确的线稿，并将底盘涂黑。绘画步骤：拓展提高 3、将车轮涂黑。画出车座，用弧形的高光表现结构和质感。4、画出车身上的颜色，找出明暗交界线，然后铺上调子，留出高光。这些部件都是弧形的，要注意颜色过渡。作品欣赏作业 画出您想象中的自行车或摩托车的样子。板书设计自行车和摩托车一、自行车和摩托车的历史。二、观察自行车和摩托车的种类。三、传统自行车的结构。四、线描静物的表现方法。五、画线条的一些注意事项。作业布置 很久以前，人们就设想自行车也能在天上飞。仔细观察、发挥想象，画出你心目中有特殊本领的自行车或摩托车。