人教部编版道德与法治六下第一单元第3课《生活离不开反思》第一课时优质教案.docx

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1、第1课时生活离不开反思教学设计教材分析:本课是六年级下册第一单元“完善自我 健康成长”第三课的第1课时。本课编写依据是义务教育品德与社会课程标准(2011年版)中主题一“我的健康成长”的第2条“愿意反思自己的生活和行为”。第一个话题“生活离不开反思”从回顾小学阶段印象深刻的一件事情入手,引出“反思”的课题,让学生认识到我们都进行过反思,都有一定的反思能力,由此拉近了学生与“反思”之间的距离。随后,让学生分享自己的反思经验,并通过一个反思活动,明确反思的内容,说明反思的重要意义。内容结构包括:认识反思离我们并不遥远;认识到我们需要主动反思;理解反思的重要意义。学情分析:反思是促进小学高年级学生发

2、展自我认识的重要方法。六年级学生已经进入或接近青春期,他们开始思考“我是谁”、“我是什么样的人”等问题,开始关注“过去我”、“现在我”、“将来我”的联系,关注“自己眼中的我”和“别人眼中的我”的一致性。以前这些问题的答案或许来自父母、老师的评价,或者依靠同学、朋友的反馈。随着学生自我意识的不断发展,他们开始主动地、独立地寻找答案。学生生活就有了反思的需要。六年级学生面临更多的学习、生活问题,他们临近小学毕业,面临激烈的竞争,需要适度总结和提炼过往的学习、生活经验;他们受同伴的影响日益显著,渴望和同伴更好地相处;他们的独立意识日渐增强,但又往往缺乏相应的能力,需要进一步学习与成长。为了让自己更健

3、康的成长,意识到反思对成长的意义就显得很重要。教学目标:1认识到生活需要反思,体会反思对成长的意义。2例举事例,感受到反思随时随地都在进行,随时随地可以进行。3掌握反思方法,养成主动反思的好习惯。教学重难点:理解生活离不开反思,认识反思的重要意义。教学过程:1、 谈话导入。1.师:同学们,这个寒假,我们全国上下经历了一场前所未有的疫情反击战。面对凶猛的新冠肺炎病毒,全国上下团结一心,共抗疫情。那么从这场没有硝烟的全民“战争”中,你们都产生了哪些想法?2.学生自由发言。预设:(1)不应该随意猎杀野生动物,乱食野生动物。(2)敬畏自然,守护生命。(3)不因为个人的私心和不文明行为,影响他人的健康生

4、活。(4)每个人都应该遵守公共卫生安全,戴口罩,勤新手,勤通风。(5)感谢所有奋战在防疫一线的工作人员,感谢白衣天使3.师:同学们说的很好,可见从这次疫情中,我们都有了思考,从这件事情中吸取了经验和教训,这就是反思。 课件出示课题:生活离不开反思2、 活动1.什么是反思。(1)提问:反思听起来挺抽象,但实际上,我们生活中都经历过反思,都有反思的能力。现在我就问同学们一个问题,你想一想再跟大家说一说:你们再有一个学期就要结束六年的小学生活了,那么“小学阶段你印象最深刻的一件事是什么?为什么这件事给你留下这么深刻的印象?”(课件出示)学生小组交流。指名汇报。(2)追问:“回忆和思考这件事对你现在有

5、什么影响?”预设:学生可以说一说自己通过回忆和思考发现这件事如果现在在做的话,会有什么不一样。(3)小结:刚才同学们这样回忆和思考的时候,其实你们就是在反思。反思过去发生的事,从中吸取经验和教训,生活需要反思。(课件出示)2.反思的意义。过渡:反思作为内心活动,是自我完善的一种方式,能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思,能更好地把握现在和未来。 (板书:主动反思)提问:有两名同学,他们都有反思的经历,我们来看一看。(课件出示书上插图。)你有过这样的尝试吗?你所反思的是什么事情?进行了怎样的思考?请同学们想一想,小组交流一下。交流:小组交流,师巡视指导。汇报发言。小结:刚才同学们说结合自

6、己的经历,说了反思的经验,原来,我们的生活中真的是处处都有反思。那对于下面两个同学的观点,你怎么看呢?(课件出示书上插图)指名读一读。思考,说说自己的看法。师小结:“你看,通过反思,我们可以总结经验,进一步提升自己;也可以看到自己的缺点和不足,更好地完善自己;还能明确自己努力的方向,判断自己的行为是否有助于目标的实现”这都是反思的意义。(课件出示反思的意义)(板书:反思的意义)3.感受反思对成长的意义。(1)看书22页,回忆一下上学期自己班级组织的一次活动,思考书上的问题。(2)学生独立思考,小组交流。(3)通过这个任务可以看出,反思对我们成长有什么意义?在书上写一写。(4)学生归纳,教师巡视

7、。(5)汇报,感受反思对自己成长的意义。(播放微课:为什么人要进行反思)4.进一步体会生活中反思对成长的意义。引导思考:(课件再次出示前面两个同学的困惑),现在你想对他们说什么?引导学生意识到:反思虽不能改变发生的事情,但是可以改变我们的现在和将来;反思的内容不仅仅是失败和错误,还可以是成功和正确,可以让我们吸取教训,也可以给我们信心和激励;反思可能会带来一些情绪的波动,但不是没有意义的5.不仅仅是在学习中,生活中又该怎样进行反思。学生例举事例,广泛交流。6.学习、生活中掌握的反思方法有哪些,结合自己的经验谈谈。 课件播放关于反思的小故事,论语中曾子说:“吾曰三省其身”。 3、 总结:通过反思,可以更好地理解和思考自己的生活,将我们的过去、现在和将来联系在一起,希望同学们不论是学习还是生活,都能时时反思,让自己做得更好。板书: 生活离不开反思 反思 总结经验和教训 自我完善 主动反思第 5 页

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