1、中外音乐艺术欣赏世界上如果没有音乐，那么世界也就不存在了。达尔文达尔文【知识导入】音乐艺术的内涵音乐艺术的内涵音乐是通过旋律和节音乐是通过旋律和节奏创造出艺术形象，表奏创造出艺术形象，表达思想感情，反映社会达思想感情，反映社会现实它包括声乐和器乐现实它包括声乐和器乐两部分。两部分。音乐是声音的艺术音乐是声音的艺术音音乐是一个超脱了自然原型的特殊乐是一个超脱了自然原型的特殊的音响体系，音乐是一种表现力的音响体系，音乐是一种表现力极强的、独特的艺术品种。这首极强的、独特的艺术品种。这首先由于它赖以存在的物质材料，先由于它赖以存在的物质材料，不是一般意义的声音，是人在漫不是一般意义的声音，是人在漫长
2、的历史实践中，经过反反复复长的历史实践中，经过反反复复的选择而留取下来的，经过多方的选择而留取下来的，经过多方面加工组织起来的一些特殊的声面加工组织起来的一些特殊的声音，它们源于自然界和社会生活，音，它们源于自然界和社会生活，但又超脱了自然客体的属性。但又超脱了自然客体的属性。音乐是时间的艺术音乐是时间的艺术时间的长短组合形成了音乐的时间的长短组合形成了音乐的节奏，音乐节奏又在时间的流节奏，音乐节奏又在时间的流动中展现。节奏的松紧、疏密、动中展现。节奏的松紧、疏密、强弱、快慢对音乐情绪的形成强弱、快慢对音乐情绪的形成起着重要的作用。没有任何一起着重要的作用。没有任何一种艺术能够像音乐一样，可以
3、种艺术能够像音乐一样，可以在一个短暂的时间内，使众多在一个短暂的时间内，使众多的人按照同一意向感奋起来，的人按照同一意向感奋起来，而且可以达到那样强烈的程度。而且可以达到那样强烈的程度。音乐是表现的艺术音乐是表现的艺术音音乐的音响是感情的直接载体。涵乐的音响是感情的直接载体。涵载着感情内容的音乐，给人的感载着感情内容的音乐，给人的感受是直接的，或者也可以称为是受是直接的，或者也可以称为是“直观的直观的”。人们在从音乐音响。人们在从音乐音响中直接获得相应感受的同时，会中直接获得相应感受的同时，会生发出种种想象，这想象可能浮生发出种种想象，这想象可能浮现为具体的现为具体的“画面画面”、“图景图景”
4、、“情境情境”生动、活跃的想象，反生动、活跃的想象，反过来可以强化自己的音乐感受，过来可以强化自己的音乐感受，但音乐自身却没有也不可能提供但音乐自身却没有也不可能提供任何实实在在的可视形象。任何实实在在的可视形象。音乐艺术的类型音乐艺术的类型声乐声乐是指用人声演唱是指用人声演唱的音乐形式。声乐包括：美声的音乐形式。声乐包括：美声唱法、民族唱法和通俗唱法，唱法、民族唱法和通俗唱法，现在中国又出现了原生态唱法。现在中国又出现了原生态唱法。人声按音域的高低和音色的差人声按音域的高低和音色的差异，可以分为女高音、女中音、异，可以分为女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男女低音和男高音、男中音、男低
5、音。低音。器乐器乐器乐是用乐器演器乐是用乐器演奏的音乐，指以乐器为物质基奏的音乐，指以乐器为物质基础，借助乐器的性能特征，结础，借助乐器的性能特征，结合演奏技巧的应用，所表现一合演奏技巧的应用，所表现一定情绪与意境的音乐作品。器定情绪与意境的音乐作品。器乐是相对于声乐而言，完全用乐是相对于声乐而言，完全用乐器演奏而不用人声或人声处乐器演奏而不用人声或人声处于附属地位的音乐。演奏的乐于附属地位的音乐。演奏的乐器可以包括所有种类的弦乐器、器可以包括所有种类的弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打击乐木管乐器、铜管乐器和打击乐器。器。音乐艺术的语言音乐艺术的语言旋律旋律也称曲调。高低起伏的乐音被节奏有也称曲
6、调。高低起伏的乐音被节奏有秩序地组织起来就形成旋律。旋律被比喻为音乐秩序地组织起来就形成旋律。旋律被比喻为音乐的灵魂。旋律的进行方向形成变幻无穷的旋律线。的灵魂。旋律的进行方向形成变幻无穷的旋律线。基本的旋律进行方向有三种：相同音的进行方基本的旋律进行方向有三种：相同音的进行方向称向称“平行平行”；由低向高的进行方向称；由低向高的进行方向称“上行上行”；由高向低的进行方向称由高向低的进行方向称“下行下行”。构成旋律的常见方式有：同音反复、级进、跳构成旋律的常见方式有：同音反复、级进、跳进。相邻音符是连续的为级进；相邻音符不连续进。相邻音符是连续的为级进；相邻音符不连续为跳进。为跳进。奥地利作曲
7、家舒伯特的奥地利作曲家舒伯特的摇篮曲摇篮曲节奏平节奏平稳、级进为主、自然抒缓的旋律：表现平稳、级进为主、自然抒缓的旋律：表现平静安和、清秀幽雅的情绪或意境。静安和、清秀幽雅的情绪或意境。Maksim(Maksim(马克西姆马克西姆)演绎的克罗地亚狂演绎的克罗地亚狂想曲：用音乐描述了饱受战争创伤后克想曲：用音乐描述了饱受战争创伤后克罗地亚灰烬中的残垣断壁，夕阳倒映在血罗地亚灰烬中的残垣断壁，夕阳倒映在血泪和尘埃之中，跳跃的节奏、悲惨的画面。泪和尘埃之中，跳跃的节奏、悲惨的画面。和声和声和声是丰和声是丰富、扩展音乐表现力的富、扩展音乐表现力的一个重要手段。和声建一个重要手段。和声建立在调式的基础上
8、，有立在调式的基础上，有力地强化着各音级的功力地强化着各音级的功能意义，特定的旋律辅能意义，特定的旋律辅以特定的和声而形成的以特定的和声而形成的声音声音“立体立体”流动，具流动，具有很强的渲染和概括能有很强的渲染和概括能力。力。19671967年的毕业生是达斯年的毕业生是达斯廷廷霍夫曼霍夫曼(Dustin Hoffman)(Dustin Hoffman)的成名作，也是一部举足轻重的成名作，也是一部举足轻重的代表作。里面的和声感染力的代表作。里面的和声感染力很强。很强。曲式曲式一部音乐作品，一部音乐作品，无论长短都有结构形式。无论长短都有结构形式。它可能只有一个段落，其它可能只有一个段落，其中包
9、含几个乐句，也可能中包含几个乐句，也可能由三个甚至更多的段落组由三个甚至更多的段落组成。无论怎样的形式，必成。无论怎样的形式，必须是在时间的铺展中、在须是在时间的铺展中、在听完全曲之后，我们才能听完全曲之后，我们才能知道它的全部结构是怎样知道它的全部结构是怎样的。这就是音乐在时间上的。这就是音乐在时间上的形式的形式曲式。曲式。内蒙古民歌嘎达梅林属于一部曲式。内蒙古民歌嘎达梅林属于一部曲式。它是由单一乐思的陈述和对该乐思的不间它是由单一乐思的陈述和对该乐思的不间断发展构成的。在一部曲式内部，包含数断发展构成的。在一部曲式内部，包含数个乐句，但中间不能划分出段落来，也就个乐句，但中间不能划分出段落
10、来，也就是说，在中间没有结束性停顿，只是到最是说，在中间没有结束性停顿，只是到最后才有肯定的收束。后才有肯定的收束。二部曲式：由两个段落构成，它们在情绪、二部曲式：由两个段落构成，它们在情绪、旋律形态、调性、和声等方面的不同，形旋律形态、调性、和声等方面的不同，形成对比，可用成对比，可用A+BA+B表示。挪威最杰出的作表示。挪威最杰出的作曲家爱德华曲家爱德华格里格的索尔维格之歌格里格的索尔维格之歌属于二部曲式。作曲家将歌词处理为四个属于二部曲式。作曲家将歌词处理为四个乐句，旋律优美绵长，有些忧伤，表现了乐句，旋律优美绵长，有些忧伤，表现了姑娘的期盼之情。姑娘的期盼之情。回旋曲式：属于循环曲式范
11、畴，其原则是：在一首乐曲中，回旋曲式：属于循环曲式范畴，其原则是：在一首乐曲中，有一个主题至少出现两次，在它的前后有与之形成对比的有一个主题至少出现两次，在它的前后有与之形成对比的材料。前面介绍的带再现单二部、三部以及带再现复二部、材料。前面介绍的带再现单二部、三部以及带再现复二部、复三部曲式，都具有循环的特点，因为它们的第一主题都复三部曲式，都具有循环的特点，因为它们的第一主题都出现了不止一次，中间也都插有不同的材料。但更加典型出现了不止一次，中间也都插有不同的材料。但更加典型的循环结构是回旋曲式。的循环结构是回旋曲式。A+B+A+C+A+D+A+E+AA+B+A+C+A+D+A+E+A 贝
12、多芬的致爱丽丝属于回旋曲式，贝多芬的致爱丽丝属于回旋曲式，环绕基本主题，有两个对比性的插段，环绕基本主题，有两个对比性的插段，其一是带有莫扎特风格的明朗、欢乐情其一是带有莫扎特风格的明朗、欢乐情绪的音调；其二色彩暗淡，节奏强烈，绪的音调；其二色彩暗淡，节奏强烈，表现了孩子气的烦恼情绪。但这两个插表现了孩子气的烦恼情绪。但这两个插段都比较短小，通过一连串的快速音型段都比较短小，通过一连串的快速音型很快又引回到开始时那个朴素的旋律，很快又引回到开始时那个朴素的旋律，从而构成一个表现美丽、单纯而活泼的从而构成一个表现美丽、单纯而活泼的少女性格的音乐形象。少女性格的音乐形象。音乐体裁音乐体裁音乐分音乐
13、分作三大类：声乐、器乐、作三大类：声乐、器乐、戏剧音乐，即声乐体裁、戏剧音乐，即声乐体裁、器乐体裁、戏剧音乐体裁。器乐体裁、戏剧音乐体裁。声乐类中又依其表演形式声乐类中又依其表演形式不同而分为：独唱、齐唱、不同而分为：独唱、齐唱、重唱、合唱等体裁。器乐重唱、合唱等体裁。器乐类又可以按不同的依据逐类又可以按不同的依据逐层分为：独奏、齐奏、重层分为：独奏、齐奏、重奏、合奏等不同的体裁。奏、合奏等不同的体裁。【欣赏引导】了解音乐作者和作品的时代背景了解音乐作者和作品的时代背景一一首音乐作品总是表现了作曲家对现实生活的感受。首音乐作品总是表现了作曲家对现实生活的感受。因此，要比较深刻地领会作品的思想内
14、容，就必因此，要比较深刻地领会作品的思想内容，就必领了解作品产生的时代背景和时代特点。领了解作品产生的时代背景和时代特点。革命练习曲又名华沙的陷落，肖邦革命练习曲又名华沙的陷落，肖邦C C小调练习曲的别名，该曲创作于小调练习曲的别名，该曲创作于 1831 1831年年9 9月，当时肖邦离开祖国还不到一年的时间。月，当时肖邦离开祖国还不到一年的时间。当他听到华沙起义失败的消息，精神上受到极当他听到华沙起义失败的消息，精神上受到极大的震动，以极度痛苦的心情和抑制不住的悲大的震动，以极度痛苦的心情和抑制不住的悲愤交加的感情创作出这首钢琴练习曲。愤交加的感情创作出这首钢琴练习曲。熟知音乐的民族特征熟知
15、音乐的民族特征一切音乐作品都一切音乐作品都植根于民族民间音乐，因此都有各自的民族特征。植根于民族民间音乐，因此都有各自的民族特征。有些作品概括地体现了民族音乐语言的某些特点，有些作品概括地体现了民族音乐语言的某些特点，另一些作品则和具体的民族民间音调保持着密切另一些作品则和具体的民族民间音调保持着密切的联系。的联系。意大利作曲家罗西尼的威廉意大利作曲家罗西尼的威廉退尔序曲退尔序曲以以1313世纪瑞士农民反抗奥地利暴政的故事世纪瑞士农民反抗奥地利暴政的故事为题材，歌颂了瑞士人民反抗异族压迫、为题材，歌颂了瑞士人民反抗异族压迫、争取民族独立的英勇斗争精神。音乐中具争取民族独立的英勇斗争精神。音乐中
16、具有浓郁的瑞士本民族的特征。有浓郁的瑞士本民族的特征。掌握音乐作者的创作个性掌握音乐作者的创作个性作曲家作曲家由于生活时代、环境、素养、经历和艺术趣味由于生活时代、环境、素养、经历和艺术趣味的不同，表现为各不相同的创作个性。贝多芬的不同，表现为各不相同的创作个性。贝多芬的第九交响曲和舒伯特的未完成交响曲是同一的第九交响曲和舒伯特的未完成交响曲是同一时期的作品，具有同样的时代背景，但创作个时期的作品，具有同样的时代背景，但创作个性各别，作品的风格也大不一样。性各别，作品的风格也大不一样。利用音乐标题领会利用音乐标题领会音乐内涵音乐内涵器乐作器乐作品有标题音乐和非标题品有标题音乐和非标题音乐之分。
17、标题是指说音乐之分。标题是指说明作品内容的一段文字，明作品内容的一段文字，它有助于音乐的欣赏。它有助于音乐的欣赏。明晰音乐语言的表现功能明晰音乐语言的表现功能音乐语言音乐语言包括很多要素：旋律、节奏、节拍、速度、力度、包括很多要素：旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、和声、复调、调式、调性等。一首音区、音色、和声、复调、调式、调性等。一首音乐作品的思想内容和艺术美，要通过各种要素音乐作品的思想内容和艺术美，要通过各种要素才能表现出来。欣赏音乐就要明白这些语言的功才能表现出来。欣赏音乐就要明白这些语言的功能。能。再见警察再见警察无间道中插曲，无间道中插曲，歌曲的曲调是根据欧洲的一首天主歌曲
18、的曲调是根据欧洲的一首天主教的宗教歌曲改编的。没有歌词的教的宗教歌曲改编的。没有歌词的哼唱，充分运用了各种音乐语言，哼唱，充分运用了各种音乐语言，用在那悲剧情节里，飘缈，忧伤，用在那悲剧情节里，飘缈，忧伤，感人至深，闻之动容。感人至深，闻之动容。【名作欣赏】中国民歌中国民歌茉莉花茉莉花欣赏欣赏中国民歌的艺术表现中国民歌的艺术表现中国的民歌在不同的地区或者不同的民族有各自中国的民歌在不同的地区或者不同的民族有各自不同的特点；笼统的说，民歌的篇幅比较短小，不同的特点；笼统的说，民歌的篇幅比较短小，但是它的情感含量很高，代表了一个民族或者一但是它的情感含量很高，代表了一个民族或者一个地区人们长期积累
19、的对情感的体验和表达，所个地区人们长期积累的对情感的体验和表达，所以虽然篇幅短小，但是仍旧非常感人。另外它的以虽然篇幅短小，但是仍旧非常感人。另外它的音乐语言通俗易懂，所以很容易深入人心，容易音乐语言通俗易懂，所以很容易深入人心，容易记忆。民歌具有即兴性、人民性和集体性的艺术记忆。民歌具有即兴性、人民性和集体性的艺术特色。特色。茉莉花茉莉花音乐的艺术音乐的艺术特征特征江苏民歌江苏民歌茉莉花茉莉花的曲调婉转、流畅、细腻、的曲调婉转、流畅、细腻、柔美、淳朴。曲式是由四个柔美、淳朴。曲式是由四个乐句构成单部曲式。表现了乐句构成单部曲式。表现了一个天真可爱纯洁的美好形一个天真可爱纯洁的美好形象，生动而
20、又含蓄地表达了象，生动而又含蓄地表达了人们对真、善、美的向往和人们对真、善、美的向往和追求。追求。朝鲜民歌朝鲜民歌桔梗谣桔梗谣欣赏欣赏朝鲜民歌的艺术表现朝鲜民歌的艺术表现朝鲜民歌旋律优美，自然流畅，富有很强的感染朝鲜民歌旋律优美，自然流畅，富有很强的感染力与表现力。一人放歌，众人随合。朝鲜民间盛力与表现力。一人放歌，众人随合。朝鲜民间盛行歌舞，群众能歌善舞，音乐别具一格，富有浓行歌舞，群众能歌善舞，音乐别具一格，富有浓郁的民族色彩。歌词朴实淳厚，曲调优美丰富，郁的民族色彩。歌词朴实淳厚，曲调优美丰富，情绪热烈欢快，情绪热烈欢快，结构完整匀称，主要伴奏乐器是结构完整匀称，主要伴奏乐器是恤椰琴、长
21、鼓。恤椰琴、长鼓。桔梗谣桔梗谣音乐的艺术音乐的艺术特征特征朝鲜民歌朝鲜民歌桔梗谣桔梗谣最初的起源是江原道，后流最初的起源是江原道，后流传全朝鲜半岛。曲调平缓流传全朝鲜半岛。曲调平缓流畅。桔梗是一种野菜，它是畅。桔梗是一种野菜，它是一位姑娘的名字。桔梗的花一位姑娘的名字。桔梗的花朵人们叫它朵人们叫它“道拉基道拉基”花，花，生动地塑造了朝鲜族姑娘勤生动地塑造了朝鲜族姑娘勤劳活泼的形象。劳活泼的形象。意大利民歌意大利民歌桑塔露琪亚桑塔露琪亚欣赏欣赏意大利民歌的艺术表现意大利民歌的艺术表现意大利人的性格热情豪放，喜欢歌唱。意大利民意大利人的性格热情豪放，喜欢歌唱。意大利民歌美丽动人，丰富多彩。南部的民
22、歌特点是曲调歌美丽动人，丰富多彩。南部的民歌特点是曲调清晰，采用小调式，节奏自由，曲调高亢。北部清晰，采用小调式，节奏自由，曲调高亢。北部曲调华丽而富于装饰性，常常有加复调的合唱。曲调华丽而富于装饰性，常常有加复调的合唱。中部地区的民歌节奏有严格的和自由的两种。意中部地区的民歌节奏有严格的和自由的两种。意大利民歌流利生动，极富歌唱性和浪漫色彩。大利民歌流利生动，极富歌唱性和浪漫色彩。桑塔露琪亚桑塔露琪亚音乐的艺音乐的艺术特征术特征桑塔露琪亚桑塔露琪亚是一首著名的意大利民歌，这是一首著名的意大利民歌，这首歌采用了首歌采用了3/83/8拍的节奏，突拍的节奏，突出了船歌的特点，给人以一种出了船歌的特
23、点，给人以一种水面上起伏晃动的感觉。这首水面上起伏晃动的感觉。这首歌的节奏充满活力，旋律优美歌的节奏充满活力，旋律优美婉转，歌调和唱词结合紧密，婉转，歌调和唱词结合紧密，是一首美丽动人的歌曲，它受是一首美丽动人的歌曲，它受到世界各国听众的喜爱。到世界各国听众的喜爱。中国舞曲中国舞曲春节序曲春节序曲欣赏欣赏中国舞曲的艺术表现中国舞曲的艺术表现我国的舞曲起源较早，古代人们在集体劳动中产我国的舞曲起源较早，古代人们在集体劳动中产生的有节奏的劳动呼声，形成原始音乐的萌芽，生的有节奏的劳动呼声，形成原始音乐的萌芽，伴随着音乐的节奏、音调的形成还产生了舞蹈姿伴随着音乐的节奏、音调的形成还产生了舞蹈姿势。中
24、国舞曲同民间音乐密切相关，如采茶舞曲、势。中国舞曲同民间音乐密切相关，如采茶舞曲、花鼓调、秧歌、木卡姆等，都体现了不同民族的花鼓调、秧歌、木卡姆等，都体现了不同民族的音乐风格，但节奏鲜明、动感十足、热情奔放是音乐风格，但节奏鲜明、动感十足、热情奔放是中国舞曲共有的艺术特色。中国舞曲共有的艺术特色。春节序曲春节序曲音乐的艺术音乐的艺术特征特征春节组曲春节组曲集中集中表现中国人过春节的热闹景象，表现中国人过春节的热闹景象，经常演奏的是组曲的第一乐章，经常演奏的是组曲的第一乐章，即即春节序曲春节序曲。乐曲以陕北。乐曲以陕北民间秧歌的音调和节奏为素材，民间秧歌的音调和节奏为素材，旋律明快，生动地表现了
25、我国旋律明快，生动地表现了我国人民在传统节日里热闹欢腾、人民在传统节日里热闹欢腾、喜气洋溢、敲锣打鼓、载歌载喜气洋溢、敲锣打鼓、载歌载舞的场面。舞的场面。阿根廷探戈舞曲阿根廷探戈舞曲一步之遥一步之遥欣赏欣赏阿根廷舞曲的艺术表现阿根廷舞曲的艺术表现“探戈探戈”舞源于阿根廷，被阿根廷人视为国粹，舞源于阿根廷，被阿根廷人视为国粹，阿根廷舞曲都是探戈舞曲的体现。探戈舞曲以独阿根廷舞曲都是探戈舞曲的体现。探戈舞曲以独特切分音为鲜明特征，节奏明快的音乐体现出受特切分音为鲜明特征，节奏明快的音乐体现出受非洲黑人音乐的影响。吉他是演奏探戈不可缺少非洲黑人音乐的影响。吉他是演奏探戈不可缺少的乐器之一。的乐器之一
26、。一步之遥一步之遥音乐的艺术特音乐的艺术特征征一步之遥一步之遥是一首在是一首在辛德勒名单辛德勒名单、女人香女人香和和真实的谎言真实的谎言中都出现过的著中都出现过的著名探戈舞曲。这首名探戈舞曲。这首TangoTango风格的风格的曲子，曲子，A A段呈现慵懒以及幽默的段呈现慵懒以及幽默的口吻，进入到口吻，进入到B B段转小调，转而段转小调，转而呈现激情的感觉，接着又转回大呈现激情的感觉，接着又转回大调。两个部分那种前后矛盾而又调。两个部分那种前后矛盾而又错落有致的风格充分的展现了探错落有致的风格充分的展现了探戈舞中两人配合的默契。整首音戈舞中两人配合的默契。整首音乐委婉、激荡，尽现了探戈舞曲乐委
27、婉、激荡，尽现了探戈舞曲的精致。的精致。中国歌剧音乐中国歌剧音乐红梅赞红梅赞欣赏欣赏中国歌剧音乐的艺术表现中国歌剧音乐的艺术表现中国的歌剧有歌舞剧、小调剧、音乐剧、秧歌剧、中国的歌剧有歌舞剧、小调剧、音乐剧、秧歌剧、正歌剧等，在音乐语言的使用上则从中国传统戏正歌剧等，在音乐语言的使用上则从中国传统戏曲与民间歌曲中汲取养分。音乐是歌剧的重要组曲与民间歌曲中汲取养分。音乐是歌剧的重要组成部分。歌剧中几乎集中了所有的演唱形式，如成部分。歌剧中几乎集中了所有的演唱形式，如独唱、重唱、合唱等。器乐除为歌唱伴奏外、通独唱、重唱、合唱等。器乐除为歌唱伴奏外、通常还演奏序曲和间奏曲。歌剧音乐不仅有力地推常还演
28、奏序曲和间奏曲。歌剧音乐不仅有力地推动着戏剧情节的发展，而且是刻画人物性格、塑动着戏剧情节的发展，而且是刻画人物性格、塑造角色形象必不可少的重要手段。因此，歌剧音造角色形象必不可少的重要手段。因此，歌剧音乐具有个性化和角色化的特点。乐具有个性化和角色化的特点。红梅赞红梅赞音乐的艺术特音乐的艺术特征征 红梅赞红梅赞是歌剧是歌剧江江姐姐中的一曲主旋律，音乐具有中的一曲主旋律，音乐具有浓郁的民族色彩和清醇的乡土气浓郁的民族色彩和清醇的乡土气息，以四川民歌的基调为主，广息，以四川民歌的基调为主，广泛吸取了川剧、婺剧、越剧、四泛吸取了川剧、婺剧、越剧、四川清音、京剧等音乐语言加以创川清音、京剧等音乐语言
29、加以创作，既有强烈的戏剧性，又有优作，既有强烈的戏剧性，又有优美流畅的歌唱性。美流畅的歌唱性。意大利歌剧音乐意大利歌剧音乐饮酒歌饮酒歌欣赏欣赏意大利歌剧音乐的艺术表现意大利歌剧音乐的艺术表现意大利歌剧音乐在欧洲音乐文化中占有重要地位，意大利歌剧音乐在欧洲音乐文化中占有重要地位，意大利歌剧音乐受到文学戏剧的均匀节奏流动的意大利歌剧音乐受到文学戏剧的均匀节奏流动的感染感染,显示出连贯性的特点。意大利歌剧音乐形式显示出连贯性的特点。意大利歌剧音乐形式包括序曲、间奏曲、宣叙调、重唱、合唱、咏叹包括序曲、间奏曲、宣叙调、重唱、合唱、咏叹调等。调等。饮酒歌饮酒歌音乐的艺术特音乐的艺术特征征饮酒歌饮酒歌是意
30、大利作是意大利作曲家威尔第为歌剧曲家威尔第为歌剧茶花女茶花女中中第一幕所做的唱段，皮阿维作词，第一幕所做的唱段，皮阿维作词，作于作于18531853年。当时男主角阿尔弗年。当时男主角阿尔弗雷多在女主人公薇奥莱塔举行的雷多在女主人公薇奥莱塔举行的宴会中举杯祝贺，用歌声表达对宴会中举杯祝贺，用歌声表达对薇奥莱塔的爱慕之心，薇奥莱塔薇奥莱塔的爱慕之心，薇奥莱塔也在祝酒时作了巧妙回答。这是也在祝酒时作了巧妙回答。这是一首欢乐的歌曲，快速圆舞曲的一首欢乐的歌曲，快速圆舞曲的节奏。节奏。【自我感悟】佳作自我欣赏佳作自我欣赏内蒙古民歌内蒙古民歌牧歌牧歌欣赏欣赏 蓝蓝的天上飘着白云，蓝蓝的天上飘着白云，白云的
31、下面洁白的羊群，白云的下面洁白的羊群，羊群好像斑斑白云，洒羊群好像斑斑白云，洒在草原上，多么爱煞人。在草原上，多么爱煞人。佳作自我欣赏佳作自我欣赏新疆民歌新疆民歌玛依拉玛依拉欣赏欣赏 人们都叫我玛依拉，诗人玛依拉，人们都叫我玛依拉，诗人玛依拉，牙齿白，声音好，歌手玛依拉，牙齿白，声音好，歌手玛依拉，高兴时唱上一首歌，弹起冬不拉，高兴时唱上一首歌，弹起冬不拉，冬不拉，来往人们挤在我的屋檐冬不拉，来往人们挤在我的屋檐底下。玛依拉，玛依拉，啦底下。玛依拉，玛依拉，啦 我是瓦利姑娘名叫玛依拉，白手我是瓦利姑娘名叫玛依拉，白手巾四边上绣满了玫瑰花，年轻的巾四边上绣满了玫瑰花，年轻的哈萨克人人羡慕我，羡慕
32、我，谁哈萨克人人羡慕我，羡慕我，谁的歌声来和我比一下呀，玛依拉，的歌声来和我比一下呀，玛依拉，玛依拉，啦玛依拉，啦佳作自我欣赏佳作自我欣赏日本民歌日本民歌拉网小调拉网小调欣赏欣赏 咿呀嗨，南索兰、索兰，咿呀嗨，南索兰、索兰，索兰、索兰、咳咳托，索兰、索兰、咳咳托，五尺的男子汉，志气高，五尺的男子汉，志气高，胆量壮，乘风破浪向太胆量壮，乘风破浪向太阳，向太阳。阳，向太阳。佳作自我欣赏佳作自我欣赏俄罗斯民歌俄罗斯民歌三套车三套车欣赏欣赏 冰雪覆盖着伏尔加河，冰河冰雪覆盖着伏尔加河，冰河上跑着三套车，有人在唱着上跑着三套车，有人在唱着忧郁的歌，唱歌的是那赶车忧郁的歌，唱歌的是那赶车的人，小伙子你为什
33、么忧愁，的人，小伙子你为什么忧愁，为什么低着你的头，是谁叫为什么低着你的头，是谁叫你这样的伤心，问他的是那你这样的伤心，问他的是那乘车的人，你看吧这匹可怜乘车的人，你看吧这匹可怜的老马，它跟我走遍天涯，的老马，它跟我走遍天涯，可恨那财主要把他买了去，可恨那财主要把他买了去，今后不能再等着它。今后不能再等着它。佳作自我欣赏佳作自我欣赏 美国民谣美国民谣世界之巅世界之巅欣赏欣赏 such a feelinsuch a feelin s comins comin over over me,there is wonder in most me,there is wonder in most evert
34、hing I see.not a cloud everthing I see.not a cloud in the sky got the sun in my in the sky got the sun in my eyes and I woneyes and I wont be surprised t be surprised if itif its a dream.s a dream.佳作自我欣赏佳作自我欣赏 电影插曲电影插曲花儿为什么这样红花儿为什么这样红欣赏欣赏 佳作自我欣赏佳作自我欣赏 电影插曲电影插曲蝴蝶泉边蝴蝶泉边欣赏欣赏 佳作自我欣赏佳作自我欣赏 电影插曲电影插曲甜蜜蜜甜蜜蜜
35、欣赏欣赏 佳作自我欣赏佳作自我欣赏 电影插曲电影插曲男儿当自强男儿当自强欣赏欣赏 佳作自我欣赏佳作自我欣赏 电影插曲电影插曲我心永恒我心永恒欣赏欣赏 佳作自我欣赏佳作自我欣赏 电影插曲电影插曲卡萨布兰卡卡萨布兰卡欣赏欣赏 佳作自我欣赏佳作自我欣赏外国民族舞曲外国民族舞曲西班牙舞曲西班牙舞曲欣赏欣赏柴可夫斯基的柴可夫斯基的天鹅湖天鹅湖第三幕中的一段音乐。第三幕中的一段音乐。外国宫廷舞曲外国宫廷舞曲小步舞曲小步舞曲欣赏欣赏巴洛克时代的作曲家巴赫巴洛克时代的作曲家巴赫G G大调小步舞曲。大调小步舞曲。外国圆舞曲外国圆舞曲蓝色多瑙河蓝色多瑙河欣赏欣赏奥地利著名的轻音乐作曲家约翰奥地利著名的轻音乐作曲家
36、约翰 施特劳斯的作品。施特劳斯的作品。自我欣赏导引自我欣赏导引内蒙古民歌内蒙古民歌牧歌牧歌是一首由上句和下句构成的长是一首由上句和下句构成的长调民歌，其曲调悠长，连绵起伏，节奏舒展，气势宽调民歌，其曲调悠长，连绵起伏，节奏舒展，气势宽广。作者瞿希贤根据海默的词，把这首民歌改编成无广。作者瞿希贤根据海默的词，把这首民歌改编成无伴奏合唱曲，使优美的民歌形象更加丰满，色彩更为伴奏合唱曲，使优美的民歌形象更加丰满，色彩更为丰富。不同音色的声部交替出现，互相呼应，加上浓丰富。不同音色的声部交替出现，互相呼应，加上浓郁和谐的和声效果，使音乐的内涵更为充实，意境得郁和谐的和声效果，使音乐的内涵更为充实，意境
37、得到升华。由于这首无伴奏合唱较原民歌更加丰富、优到升华。由于这首无伴奏合唱较原民歌更加丰富、优美动听，具有独特的艺术魅力，因而受到人们的普遍美动听，具有独特的艺术魅力，因而受到人们的普遍喜爱，并成为无伴奏合唱的珍品。喜爱，并成为无伴奏合唱的珍品。自我欣赏导引自我欣赏导引玛依拉玛依拉是新疆哈萨克族民歌，新疆哈萨克族以是新疆哈萨克族民歌，新疆哈萨克族以放牧为主，它的民歌高亢嘹亮，富有草原风味。放牧为主，它的民歌高亢嘹亮，富有草原风味。玛玛依拉依拉这首著名的民歌，就具有这种特点。这首著名的民歌，就具有这种特点。“玛依拉玛依拉”是一位哈萨克族姑娘的名字，传说她长得美丽，又善是一位哈萨克族姑娘的名字，传
38、说她长得美丽，又善于歌唱，牧民们常常到她的帐篷周围，倾听她美妙的于歌唱，牧民们常常到她的帐篷周围，倾听她美妙的歌声。歌曲一开始，歌声。歌曲一开始，“人们都叫我玛依拉，歌手玛依人们都叫我玛依拉，歌手玛依拉拉”，便表现了这位姑娘开朗活泼、惹人喜爱的性格。，便表现了这位姑娘开朗活泼、惹人喜爱的性格。也象大多数哈萨克民歌一样，它的后半部分有一个短也象大多数哈萨克民歌一样，它的后半部分有一个短小的副歌，曲调轻盈明快，把这位天真美丽的姑娘的小的副歌，曲调轻盈明快，把这位天真美丽的姑娘的形象，表现得惟妙惟肖。形象，表现得惟妙惟肖。自我欣赏导引自我欣赏导引拉网小调拉网小调是日本渔民的拉网号子。日本周围环是日本
39、渔民的拉网号子。日本周围环海，国土又呈四个大岛和若干小岛，渔业发达。渔民海，国土又呈四个大岛和若干小岛，渔业发达。渔民在海上捕鱼是跟大海及风浪搏斗，有捕获鱼群的喜悦，在海上捕鱼是跟大海及风浪搏斗，有捕获鱼群的喜悦，也有许多风险，这种生活使他们性格坚毅豪迈，也对也有许多风险，这种生活使他们性格坚毅豪迈，也对命运把握不定，所以难免又有些迷信色彩。这首歌的命运把握不定，所以难免又有些迷信色彩。这首歌的实际内容并不多，但生动地体现了海上渔民的生活情实际内容并不多，但生动地体现了海上渔民的生活情景。大量的虚词、语气词、半说半唱的景。大量的虚词、语气词、半说半唱的“喊号喊号”表现表现了拉网时的紧迫节奏。这
40、首歌在我国也曾广泛传唱，了拉网时的紧迫节奏。这首歌在我国也曾广泛传唱，有些歌唱家以此歌作为自己的代表曲目。有些歌唱家以此歌作为自己的代表曲目。自我欣赏导引自我欣赏导引三套车三套车是一首反映俄罗斯劳动人民贫困生活经是一首反映俄罗斯劳动人民贫困生活经历的民歌。这首歌调式为和声小调式，历的民歌。这首歌调式为和声小调式，4/44/4拍分节歌拍分节歌形式。歌曲以中庸的速度和忧郁的音调，诉说着人世形式。歌曲以中庸的速度和忧郁的音调，诉说着人世间的不平。歌曲共有三段歌词，第一段词是以叙述者间的不平。歌曲共有三段歌词，第一段词是以叙述者的口吻唱出的，第二段是乘车人的问话；小伙子你为的口吻唱出的，第二段是乘车人
41、的问话；小伙子你为什么愁，为什么低着你的头？第三段是赶车人道出积什么愁，为什么低着你的头？第三段是赶车人道出积郁在心中的苦闷，这一段旋律以变奏的手法冲向高音郁在心中的苦闷，这一段旋律以变奏的手法冲向高音区，形成全曲的高潮，而后歌曲又重新回到前面的旋区，形成全曲的高潮，而后歌曲又重新回到前面的旋律上来，并反复着这一音调而结束全曲，表现出一种律上来，并反复着这一音调而结束全曲，表现出一种悲哀和无奈的叹息。悲哀和无奈的叹息。自我欣赏导引自我欣赏导引美国民谣美国民谣top of the worldtop of the world是一首极为经典的是一首极为经典的英文歌曲，中文译名为英文歌曲，中文译名为世
42、界之巅世界之巅。这首歌由卡伦。这首歌由卡伦.卡朋特演唱，曾登上全美流行音乐榜榜首。卡朋特演唱，曾登上全美流行音乐榜榜首。世界之世界之巅巅旋律流畅，加上卡朋特以柔克刚的穿透力，情深旋律流畅，加上卡朋特以柔克刚的穿透力，情深意厚的演唱，如同清新恬美气息拂过，虽略带忧郁，意厚的演唱，如同清新恬美气息拂过，虽略带忧郁，听起来格外亲切自然。可以说，卡朋特的歌曲是阳光听起来格外亲切自然。可以说，卡朋特的歌曲是阳光和健康的，表达的都是对生命的热爱，对造物的感恩。和健康的，表达的都是对生命的热爱，对造物的感恩。自我欣赏导引自我欣赏导引西班牙舞曲是柴可夫斯基的天鹅湖第三幕西班牙舞曲是柴可夫斯基的天鹅湖第三幕中的
43、一段音乐。它运用了典型的西班牙舞曲的节奏，中的一段音乐。它运用了典型的西班牙舞曲的节奏，节拍为三拍子，节奏强烈，气氛热烈，常用与男女对节拍为三拍子，节奏强烈，气氛热烈，常用与男女对舞和独舞，还采用西班牙舞曲中常见的响板，具有鲜舞和独舞，还采用西班牙舞曲中常见的响板，具有鲜明的西班牙民族音乐特点。该舞曲具有典型的波莱罗明的西班牙民族音乐特点。该舞曲具有典型的波莱罗舞曲的特征。西班牙舞曲共分为五段：第一段是舞曲的特征。西班牙舞曲共分为五段：第一段是轻快活泼、节奏鲜明的西班牙风格的舞曲；第二段是轻快活泼、节奏鲜明的西班牙风格的舞曲；第二段是节奏比第一段更加强烈，情绪更加炽热；第三段是第节奏比第一段更
44、加强烈，情绪更加炽热；第三段是第一段的重复；第四段是转调，旋律富于歌唱性，与前一段的重复；第四段是转调，旋律富于歌唱性，与前后形成对比；第五段情绪更加活泼，其热烈气氛达到后形成对比；第五段情绪更加活泼，其热烈气氛达到全曲的高潮。全曲的高潮。自我欣赏导引自我欣赏导引小步舞曲一种起源于西欧民间的三拍子舞曲，流行小步舞曲一种起源于西欧民间的三拍子舞曲，流行于法国宫廷中，因其舞蹈的步子较小而得名。巴赫一于法国宫廷中，因其舞蹈的步子较小而得名。巴赫一生写过很多首小步舞曲，这首生写过很多首小步舞曲，这首G G大调小步舞曲，不仅大调小步舞曲，不仅是巴赫的小步舞曲中比较著名的一首，而且是巴赫全是巴赫的小步舞曲
45、中比较著名的一首，而且是巴赫全部作品中较为流行的通俗作品，因而被后人改编为各部作品中较为流行的通俗作品，因而被后人改编为各种音乐形式，广受欢迎。总体上比较中性，具有一种种音乐形式，广受欢迎。总体上比较中性，具有一种平衡感。这首乐曲结构为单三部曲式。平衡感。这首乐曲结构为单三部曲式。自我欣赏导引自我欣赏导引蓝色多瑙河蓝色多瑙河是小约翰是小约翰 施特劳斯的作品，他通施特劳斯的作品，他通过优美的音乐过优美的音乐,歌颂了美丽的多瑙河歌颂了美丽的多瑙河,美丽的春天美丽的春天,给给人以充分的遐想。圆舞曲似一幅风景画，把多瑙河的人以充分的遐想。圆舞曲似一幅风景画，把多瑙河的美丽展现给了听众，聆听那优美的音乐
46、，欣赏那秀丽美丽展现给了听众，聆听那优美的音乐，欣赏那秀丽的风光，的风光，蓝色多瑙河蓝色多瑙河是世界人民最喜爱的乐曲之是世界人民最喜爱的乐曲之一。维也纳人民骄傲地誉它为一。维也纳人民骄傲地誉它为“第二国歌第二国歌”。在每年。在每年元旦维也纳举行的元旦维也纳举行的“新年音乐会新年音乐会”上，它成为了保留上，它成为了保留曲目。曲目。【活动创编】活动主题活动主题远古，夏商的乐器都有哪些类型？请列举出八种乐器的名称？远古，夏商的乐器都有哪些类型？请列举出八种乐器的名称？思考民歌与艺术歌曲的区别。思考民歌与艺术歌曲的区别。蒙族民歌赞歌、思乡曲和牧歌属于多用长调还是短调？蒙族民歌赞歌、思乡曲和牧歌属于多用
47、长调还是短调？请就音乐起源于劳动节奏的说法作简单介绍。请就音乐起源于劳动节奏的说法作简单介绍。音乐的本质特征是以音响的组合和运动来揭示人的复杂多变、音乐的本质特征是以音响的组合和运动来揭示人的复杂多变、难以揣测的内心世界，表现人的心灵深处极为敏锐而又细腻的难以揣测的内心世界，表现人的心灵深处极为敏锐而又细腻的情感。这一特征是其它任何艺术门类所无法比拟的。我们欣赏情感。这一特征是其它任何艺术门类所无法比拟的。我们欣赏音乐，就应该细心聆听，体味曲子的情感或情绪。试以柴科夫音乐，就应该细心聆听，体味曲子的情感或情绪。试以柴科夫斯基斯基天鹅湖天鹅湖中中四小天鹅四小天鹅舞曲和贝多芬舞曲和贝多芬第五交响曲第五交响曲为例做分析，阐明音乐的这一特殊性。为例做分析，阐明音乐的这一特殊性。同处一个时代的德国作曲家巴赫与亨德尔的音乐有何不同？同处一个时代的德国作曲家巴赫与亨德尔的音乐有何不同？创编项目创编项目举行一场班级音乐欣赏会。举行一场班级音乐欣赏会。每位同学演唱一首自己最喜欢的歌曲。每位同学演唱一首自己最喜欢的歌曲。根据身边的生活用品去寻找音乐带来的感觉。根据身边的生活用品去寻找音乐带来的感觉。
