1、 别致的灯别致的灯饰教学设计饰教学设计 教学内容教学内容：新课标岭南版美术第十册第 14 课。 教材分析：教材分析： 灯是人们生活中不可缺少的必需品，随着人类文明的不断进步，对灯 的利用越来越广泛了，灯便成了人们装饰生活的又一亮点。本课教材充分 体现了“美术人文科技”融为一体的设计理念，围绕学生在生活中常 见的灯为题材，引导学生进行学习和探索，学习设计的形式原理，观察、 分析灯饰作品的造型、色彩、结构与功能的关系，选用不同的纸材进行工 艺制作练习。教学内容主要分为三部分：一是欣赏生活中的灯饰造型；二 是探究学习制作立体纸艺灯的技法；三是设计制作一款有趣别致的纸灯饰 作品。在教学过程中不仅培养了
2、学生各方面的能力，也激发了学生对自己 身边美好事物的探索，进一步培养了学生对我国灯饰传统文化的热爱和创 造美好生活的愿望以及提高创造思维的能力。 教学教学目目标：标： 1、了解灯饰的有关知识，培养手工操作能力和设计应用能力。 2、通过欣赏、制作、展示等活动，学习画、折、剪、切、粘贴、翻转、插 接等立体纸艺造型方法，设计制作一款别致的纸灯。 3、通过设计与应用活动，增强学生对生活的热爱，培养改善环境与创造美 好生活的愿望与能力。 教学教学重点、难点重点、难点: 1、重点：感知灯饰多彩的造型，设计制作一款趣味纸灯。 2、难点：纸灯制作中翻转、折叠等方法的灵活运用。 课时安排课时安排：1 课时 课前
3、准备课前准备 ： 1、教具准备：多媒体课件、纸灯饰造型示范作品（若干个）、剪刀、铅笔、 尺子、小夹子、彩色卡纸（若干张）、双面胶纸、固体胶等。 2、学具准备：剪刀、刻刀、铅笔、尺子、小夹子、8 开彩色卡纸（3 张）、 双面胶纸、胶水或固体胶等。 教学过程：教学过程： 一、谈话引入。 1、在沉沉的夜色里，千家万户都离不开灯。灯，透出了家的温馨，带来城 市的勃勃生机。别致的灯将生活装扮得更加美丽！今天，我们一起来学习 14 课别致的灯饰。 板书课题：14、别致的灯饰 2、讲述灯的发展历史。 二、讲授新课。 1、欣赏灯饰。 （1） 课件出示有关海洋生物造型及几何形体造型的灯饰图片， 让学生对比 欣赏
4、。 （2）解说这些灯饰造型的特点及对装点环境、美化生活的作用。 2、出示师自制立体纸灯饰。 （1）学生欣赏。 （2）小结制作方法并板书。 制作方法：剪、切、折、翻转、插接、拼贴 3、师以简单的立体灯饰为例，演示制作过程。 4、学生动手制作简单的立体灯饰。师巡视并及时加以指导。 5、 小组合作、 探究、 制作一款有趣别致的纸灯饰。 师巡视并及时加以指导。 三、作品展评。 1、欣赏并评价。 2、评出“合作奖、工艺奖、创意奖”。 四、布置作业。 利用今天学习的灯饰制作方法，每人再制作一款有趣别致的灯饰。 板书设计：板书设计： 14 别致的灯饰 制作方法：剪、切、折、翻转、插接、拼贴 作品展评：合作奖、工艺奖、创意奖
