1、教学设计教学设计 浩气长存浩气长存 教学目标教学目标 引导学生引导学生认识纪念革命历史人物和事件的建筑或美术作品的特征，并能用恰当的语言认识纪念革命历史人物和事件的建筑或美术作品的特征，并能用恰当的语言 表达出自己内心的感受。表达出自己内心的感受。 教学过程和方法教学过程和方法 通过通过观察与比较，认识革命纪念性建筑和美术作品的意思特色。在欣赏感受与分观察与比较，认识革命纪念性建筑和美术作品的意思特色。在欣赏感受与分 析讨论中，养成自主学习和合作学习能力析讨论中，养成自主学习和合作学习能力 情感、态度、价值观情感、态度、价值观 能能通过本课的学习，通过本课的学习， 感受革命纪念性建筑和美术作品
2、传达出的精神和意义， 缅怀先烈。感受革命纪念性建筑和美术作品传达出的精神和意义， 缅怀先烈。 激发学生爱祖国、爱家乡的情感。激发学生爱祖国、爱家乡的情感。 重点难点重点难点 1、重点：认识纪念革命历史人物和事件的建筑或美术作品的特征与艺术特殊。重点：认识纪念革命历史人物和事件的建筑或美术作品的特征与艺术特殊。 2、难点：介绍史实、艺术手法的简明性，作业练习的可行性。、难点：介绍史实、艺术手法的简明性，作业练习的可行性。 教学过程教学过程 1、活动活动 1【导入】【导入】课题“课题“浩气长存浩气长存” 2、放影片辛亥革命放影片辛亥革命MV 片段片段 3、提问什么是浩气长存？提问什么是浩气长存？
3、4、活动活动 2【讲授】新课部分【讲授】新课部分 5、课题：（浩气长存）课题：（浩气长存） 6、了解辛亥革命历史意义了解辛亥革命历史意义 7、 欣赏：广州黄花岗公园拱门牌坊七十二烈士墓欣赏：广州黄花岗公园拱门牌坊七十二烈士墓 8、教师讲授新课：教师讲授新课： 9、广州黄花岗公园供门牌坊七十二烈士墓广州黄花岗公园供门牌坊七十二烈士墓 10、纪念性建筑的特点：纪念性建筑的特点： 11、轴对称轴对称 标志性建筑标志性建筑 庄严庄严 12、广州起义队伍出发前总指挥黄兴在作动员注意观察人物四要素：表情、动作、广州起义队伍出发前总指挥黄兴在作动员注意观察人物四要素：表情、动作、 服装、身形。武昌起义中国传
4、统雕刻艺术与欧洲写实主义相结合。服装、身形。武昌起义中国传统雕刻艺术与欧洲写实主义相结合。 13、简单观看广州中山纪念堂实用性，南京中山陵平面呈钟形，有警钟长鸣之简单观看广州中山纪念堂实用性，南京中山陵平面呈钟形，有警钟长鸣之 意。意。 14、小结：建筑艺术在设计初需要考虑哪些方面？建筑材料、造型特征、功能作用小结：建筑艺术在设计初需要考虑哪些方面？建筑材料、造型特征、功能作用 15、总结：本课中的表现形式：建筑、油画、雕塑；特点：中西合并总结：本课中的表现形式：建筑、油画、雕塑；特点：中西合并 16、活动活动 3【练习】学生活动【练习】学生活动 17、尝试用临摹的方式来让革命烈士的浩然正气长存。找一幅喜爱的作品进行临摹。尝试用临摹的方式来让革命烈士的浩然正气长存。找一幅喜爱的作品进行临摹。 18、活动活动 4【活动】小结【活动】小结 19、评价目标：能用恰当的语言描述这些建筑和美术作评价目标：能用恰当的语言描述这些建筑和美术作品的造型特征和艺术特色。品的造型特征和艺术特色。 20、作业自评：用绘画作品表现出了建筑的造型特征或人物的时代特征。作业自评：用绘画作品表现出了建筑的造型特征或人物的时代特征。
