1、团结友爱团结友爱 我爱我班我爱我班一（一（4 4）班主题班会）班主题班会团结友爱歌团结友爱歌一颗星，一颗星，冷清清，冷清清，两颗星，两颗星，亮晶晶，亮晶晶，三颗四颗五颗星，三颗四颗五颗星，汇成星河放光明。汇成星河放光明。一个人，一个人，孤零零，孤零零，两个人，两个人，喜盈盈，喜盈盈，三个四个五个人，三个四个五个人，团结友爱亲又亲。团结友爱亲又亲。一（一（4 4）班有）班有3232名学生名学生1717名女生，名女生，1515名男生名男生 很久以前，在一块小陆地上住着一群小很久以前，在一块小陆地上住着一群小蚂蚁，他们快乐的生活着。蚂蚁，他们快乐的生活着。可是有一天，有个人挖开了一条通往这块可是有一
2、天，有个人挖开了一条通往这块陆地的沟渠，突如其来的水包围了这块小陆陆地的沟渠，突如其来的水包围了这块小陆地，可怜的小蚂蚁们因为不会游泳慌成一团，地，可怜的小蚂蚁们因为不会游泳慌成一团，一阵慌乱后，他们开始秩序地聚拢成一个大一阵慌乱后，他们开始秩序地聚拢成一个大大的蚂蚁团，漂在水面，在微风的吹动下向大的蚂蚁团，漂在水面，在微风的吹动下向前滚动着，没有一只蚂蚁松手，最后他们安前滚动着，没有一只蚂蚁松手，最后他们安全地抵达了陆地，分散开来，开始重建家园。全地抵达了陆地，分散开来，开始重建家园。（一）假如有蚂蚁不想在最外边，（一）假如有蚂蚁不想在最外边，而是想在里边最安全，那样的话，而是想在里边最安全
3、，那样的话，还会有那样紧密的蚂蚁团吗还会有那样紧密的蚂蚁团吗?（二）假如有更多的蚂蚁这样想，（二）假如有更多的蚂蚁这样想，还会有蚂蚁团吗？还会有蚂蚁团吗？这个故事给了我们这个故事给了我们哪些启发？哪些启发？你喜欢在团结友爱的你喜欢在团结友爱的班级里生活吗班级里生活吗?案例案例 一天，冰冰伤心地哭了，因为他学骑自行车一天，冰冰伤心地哭了，因为他学骑自行车时，不小心摔下来，把脸摔花了，所以，朋时，不小心摔下来，把脸摔花了，所以，朋友们给她起了一个外号友们给她起了一个外号“大花脸大花脸”。同。同学们在开心地玩耍，冰冰走过来说：学们在开心地玩耍，冰冰走过来说：“朋友朋友们，我能和你们一起玩儿吗？们，我
4、能和你们一起玩儿吗？”“”“啊！大花啊！大花脸来了！大家快跑！脸来了！大家快跑！”糖糖带头说着，小朋糖糖带头说着，小朋友们都纷纷离开了。友们都纷纷离开了。判断：判断：糖糖的做法对吗？糖糖的做法对吗？假如你是糖糖你会怎么做？假如你是糖糖你会怎么做？团结友爱团结友爱 以礼待人以礼待人活动活动：请四组同学，每组四人，请四组同学，每组四人，准备一张纸，平铺在地上，四人站准备一张纸，平铺在地上，四人站在纸上，若有人一只脚踏出纸的范在纸上，若有人一只脚踏出纸的范围就视为犯规，则该组被淘汰，再围就视为犯规，则该组被淘汰，再将纸对折放在地上，四人重新站在将纸对折放在地上，四人重新站在纸上，同样有人一只脚出界则
5、该组纸上，同样有人一只脚出界则该组就被淘汰，再将纸对折，重复以上就被淘汰，再将纸对折，重复以上过程。过程。活动活动：请四组同学，每组四人，请四组同学，每组四人，准备一张纸，平铺在地上，四人站准备一张纸，平铺在地上，四人站在纸上，若有人一只脚踏出纸的范在纸上，若有人一只脚踏出纸的范围就视为犯规，则该组被淘汰，再围就视为犯规，则该组被淘汰，再将纸对折放在地上，四人重新站在将纸对折放在地上，四人重新站在纸上，同样有人一只脚出界则该组纸上，同样有人一只脚出界则该组就被淘汰，再将纸对折，重复以上就被淘汰，再将纸对折，重复以上过程。过程。活动活动：请四组同学，每组四人，请四组同学，每组四人，准备一张纸，平
6、铺在地上，四人站准备一张纸，平铺在地上，四人站在纸上，若有人一只脚踏出纸的范在纸上，若有人一只脚踏出纸的范围就视为犯规，则该组被淘汰，再围就视为犯规，则该组被淘汰，再将纸对折放在地上，四人重新站在将纸对折放在地上，四人重新站在纸上，同样有人一只脚出界则该组纸上，同样有人一只脚出界则该组就被淘汰，再将纸对折，重复以上就被淘汰，再将纸对折，重复以上过程。过程。一、要懂得谦让。一、要懂得谦让。在别人不小心触犯你时，应该懂在别人不小心触犯你时，应该懂得谦让，给别人说对不起的机会，避免引发冲突。得谦让，给别人说对不起的机会，避免引发冲突。二、不要随意戏弄他人。二、不要随意戏弄他人。当你戏弄别人的时候，你
7、当你戏弄别人的时候，你虽然得到了快乐，但是这是把快乐建立在别人的痛虽然得到了快乐，但是这是把快乐建立在别人的痛苦之上。苦之上。三、不要欺负弱小的同学。三、不要欺负弱小的同学。大家都是来学校学习的，大家都是来学校学习的，不是到学校来称王称霸的，如果你总是欺负其他人，不是到学校来称王称霸的，如果你总是欺负其他人，最终你将失去许多朋友。最终你将失去许多朋友。四、遇事应该冷静。四、遇事应该冷静。不要冲动，有什么事应该讲清不要冲动，有什么事应该讲清楚，不要吵架甚至动手。楚，不要吵架甚至动手。五、树立集体主义精神。五、树立集体主义精神。班上每一位同学都是班集班上每一位同学都是班集体的一员，你们每个人的行为都代表整个班的形象，体的一员，你们每个人的行为都代表整个班的形象，所以每个人都应该注意自己的行为。所以每个人都应该注意自己的行为。通过本次班会，你认为通过本次班会，你认为在班级中应该怎样做？在班级中应该怎样做？做个团结友爱做个团结友爱的好孩子的好孩子做个团结友爱做个团结友爱的好孩子的好孩子
