1、 高考第二轮复习之高考第二轮复习之 中国古代史中国古代史第第3 3讲讲 隋唐时期隋唐时期主讲人：萨克斯主讲人：萨克斯（581581907907）公元）公元6 61010世纪世纪 2017年考试说明年考试说明1、古代中国的政治制度、古代中国的政治制度 三省六部制；科举制。三省六部制；科举制。2、古代中国的经济、古代中国的经济（1）耕作技术的提高（曲辕犁、筒车）；）耕作技术的提高（曲辕犁、筒车）；（2）商业的发展（柜坊、飞钱）；）商业的发展（柜坊、飞钱）；（3）手工业的发展。）手工业的发展。3、中国传统文化主流思想的演变、中国传统文化主流思想的演变 佛道盛行，三教合一。佛道盛行，三教合一。4、古代
2、中国的科学技术与文学艺术、古代中国的科学技术与文学艺术（1）科技成就：）科技成就：雕版印刷术；火药雕版印刷术；火药。（2）文学：）文学：唐诗；传奇。唐诗；传奇。（3）艺术：书法与绘画艺术。）艺术：书法与绘画艺术。考情回顾考情回顾新课标全国卷近五年命题统计新课标全国卷近五年命题统计命题趋势：命题趋势：本阶段通常本阶段通常以文字、表格、图片以文字、表格、图片等材料为载体，重点考查古等材料为载体，重点考查古代政治制度的内涵及其演变规律；同时关注古代农业、商业发展的主干知代政治制度的内涵及其演变规律；同时关注古代农业、商业发展的主干知识；并且理解文化发展与社会政治、经济的关系。识；并且理解文化发展与社
3、会政治、经济的关系。隋唐时期是中国古代隋唐时期是中国古代封建社会繁荣和统一的多封建社会繁荣和统一的多民族国家的发展时期民族国家的发展时期政治上：政治上：国家统一，疆域辽阔，国家统一，疆域辽阔，社会安定，政治清明，社会安定，政治清明，制度制度先进完善先进完善，标志着中国古代政治制度的成熟，是封建国家繁荣，标志着中国古代政治制度的成熟，是封建国家繁荣和统一多民族国家重要发展时期。和统一多民族国家重要发展时期。经济上：经济上：生产工具的改进，对内外交通的发达，促进了农业的生产工具的改进，对内外交通的发达，促进了农业的发展和手工业、商业的繁荣发展和手工业、商业的繁荣，南北经济趋平衡。，南北经济趋平衡。
4、文化上：文化上：全面繁荣，兼收并蓄，科技进步，领先世界全面繁荣，兼收并蓄，科技进步，领先世界,形成了以形成了以中国为中心的中华文化圈。中国为中心的中华文化圈。阶段特征阶段特征(一）政治：一）政治：君主专制中央集权制度进一步完善君主专制中央集权制度进一步完善创立和完善科举制创立和完善科举制中央：中央：确立和完善三省六部制，中国古代政治制度确立和完善三省六部制，中国古代政治制度的重大创造。的重大创造。地方：地方：道州县；唐：道州县；唐：节度使节度使藩镇割据藩镇割据五代十国五代十国选官制度：选官制度：史实梳理史实梳理 （二）经济：全面发展，南北经济趋平衡（二）经济：全面发展，南北经济趋平衡 农业：农
5、业：生产工具：生产工具：曲辕犁、筒车曲辕犁、筒车；水利；水利:京杭大运河；京杭大运河；土地制度土地制度:均田制。均田制。手工业：手工业：制瓷业形成制瓷业形成南青北白南青北白两大系统两大系统，瓷器大量输出；瓷器大量输出；丝织吸收波斯风格丝织吸收波斯风格。商业：商业：城市：长安、洛阳，城市：长安、洛阳，“扬一益二扬一益二”；草市发展；夜市草市发展；夜市繁荣繁荣 金融货币：出现金融货币：出现柜坊和飞钱柜坊和飞钱；外贸：广州，设市舶使；海上丝绸之路发达外贸：广州，设市舶使；海上丝绸之路发达 。史实梳理史实梳理（三）（三）思想：全面繁荣，兼收并蓄，世界领先思想：全面繁荣，兼收并蓄，世界领先 思想：思想：
6、佛道盛行，隋：三教合一；唐：三教并行，儒学复兴。佛道盛行，隋：三教合一；唐：三教并行，儒学复兴。科技：科技：雕版印刷术；雕版印刷术；金刚经金刚经 唐末火药开始用于军事；唐末火药开始用于军事；造纸术由阿拉伯人外传。造纸术由阿拉伯人外传。文学：文学：唐诗繁荣（代表：李白、杜甫；）唐诗繁荣（代表：李白、杜甫；）唐传奇。唐传奇。艺术：艺术：楷书步入盛世（欧阳询、颜真卿、柳公权），行书，楷书步入盛世（欧阳询、颜真卿、柳公权），行书，草书（怀素，张旭）；绘画的一个高峰（展子虔草书（怀素，张旭）；绘画的一个高峰（展子虔游春图游春图、阎立本阎立本步辇图步辇图、吴道子、吴道子送子天王图送子天王图）；莫高窟壁画；
7、莫高窟壁画盛极一时。盛极一时。史实梳理史实梳理皇皇帝帝中书省中书省门下省门下省吏部吏部官吏的任免和考核官吏的任免和考核礼仪、科举礼仪、科举军政军政刑狱刑狱国家的工程建设等国家的工程建设等政事堂政事堂决策决策审议审议尚书省尚书省户部户部礼部礼部兵部兵部刑部刑部工部工部户籍、土地、赋税户籍、土地、赋税（一）三省六部制（一）三省六部制执行执行重点掌握重点掌握 “汉代宰相是首长制，唐代宰相是汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制委员制。最高议事机关称最高议事机关称政事堂政事堂，一切政府法令，须用，一切政府法令，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会议决，皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会议决，送进皇宫
8、画一敕字，然后由政事堂盖印送进皇宫画一敕字，然后由政事堂盖印中书门中书门下下之章发下。没有政事堂盖印，即算不得诏书，之章发下。没有政事堂盖印，即算不得诏书，在法律上没有合法地位。在法律上没有合法地位。”钱穆钱穆国史新论国史新论重点掌握重点掌握 三省六部制与美国的三权分立比较三省六部制与美国的三权分立比较加强皇权加强皇权防止专制防止专制维护民主维护民主决策、审议、决策、审议、执行执行立法、行政、立法、行政、司法司法中书省、中书省、门下省、门下省、尚书省尚书省国会、国会、总统、总统、最高法院最高法院封建封建君主君主专制专制资主义资主义民主制民主制度度演变历程：演变历程：开创开创完善完善发展发展僵化
9、僵化改造改造废除废除隋朝隋朝唐朝唐朝北宋北宋明清明清戊戌变法戊戌变法19051905清末新政清末新政废除八股取士，改试策论及时务策，开设经济特科废除八股取士，改试策论及时务策，开设经济特科八股取士八股取士隋文帝时采取分科考试；隋炀帝始建进土科隋文帝时采取分科考试；隋炀帝始建进土科建立建立贞观年间，以进贞观年间，以进士士、明经两科为主；武则天首创武举和、明经两科为主；武则天首创武举和殿试；开元年间，任用高官主持考试，提高科举地位。殿试；开元年间，任用高官主持考试，提高科举地位。扩大录取范围及增加录取名额；严格考试程序：乡试、扩大录取范围及增加录取名额；严格考试程序：乡试、省试、殿试三级；糊名法。
10、省试、殿试三级；糊名法。(二）科举制二）科举制 重点掌握重点掌握（20122012江苏高考）江苏高考）阅读下列材料：阅读下列材料：材料一材料一 科举之善，在能破朋党之私。科举之善，在能破朋党之私。前此选举，皆权前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可（科举），（科举），不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。吕思勉吕思勉中国制度史中国制度史请回答：请回答：
11、（1 1）据材料一，结合所学知识，指出汉晋时期的选官制度，并通）据材料一，结合所学知识，指出汉晋时期的选官制度，并通过与上述选官制度的比较，说明科举制的历史进步性。（过与上述选官制度的比较，说明科举制的历史进步性。（8 8分）分）选官制度：察举制；九品中正制。选官制度：察举制；九品中正制。进步性：有利于破除结党营私之弊；限制了徇私舞弊的发生；进步性：有利于破除结党营私之弊；限制了徇私舞弊的发生；打破了世家大族垄断官场的特权；扩大了官员的来源；提高了打破了世家大族垄断官场的特权；扩大了官员的来源；提高了从政人员的文化素质。从政人员的文化素质。消极：消极：封建社会后期，科举考试逐渐模式化，尤其是明
12、清八股取士，禁封建社会后期，科举考试逐渐模式化，尤其是明清八股取士，禁锢了人们的思想，束缚人才；忽视实用性学问，不利于科技的发展；阻碍锢了人们的思想，束缚人才；忽视实用性学问，不利于科技的发展；阻碍了近代知识分子开眼看世界，是造成中国落后于西方的文化因素。了近代知识分子开眼看世界，是造成中国落后于西方的文化因素。合作探究合作探究演变趋势：演变趋势：选拔标准：由家世门第逐渐演变为学识才能。选拔标准：由家世门第逐渐演变为学识才能。选拔方式：地方评论推荐演变为考试选拔。选拔方式：地方评论推荐演变为考试选拔。选拔形式：趋向制度化，形式日益严密，体现相对公选拔形式：趋向制度化，形式日益严密，体现相对公平
13、、公开、客观的原则。平、公开、客观的原则。基础回顾基础回顾血缘血缘品行品行门第门第才学才学举荐举荐评定授官评定授官考试考试世袭世袭隋唐时期文明的发展政治制度经济的发展中央官制：三省六部制地方行政：道州县；唐：节度使选官制度：科举制课堂小结课堂小结农业：曲辕犁；筒车手工业：南青北白；丝织技术提高商业：商业都市发展；柜坊、飞钱出现；时空限制有所打破思想文化思想：佛道盛行，三教合一科技：雕版印刷术；火药用于军事文学艺术：唐诗；书法绘画进一步发展1、（、（2015四川）四川）“中书、尚书令在西汉为少府属官。中书、尚书令在西汉为少府属官。在东汉隶属少府。虽典机要，而去公卿甚远。魏晋以来，在东汉隶属少府。
14、虽典机要，而去公卿甚远。魏晋以来，浸以华重。唐遂为三省官长，居真宰相之任。浸以华重。唐遂为三省官长，居真宰相之任。”这段话这段话意在指出（意在指出（）A A汉代少府份属九卿，位尊权重汉代少府份属九卿，位尊权重 B B唐代中书令和尚书令是真宰相唐代中书令和尚书令是真宰相C C中书令和尚书令地位逐渐提高中书令和尚书令地位逐渐提高 D D三省制经历了曲折的发展过程三省制经历了曲折的发展过程C链接高考链接高考2、(2015课标全国课标全国，26)唐宋时期，江南经济迅猛发展，南唐宋时期，江南经济迅猛发展，南宋时全国经济重心已移至江南。促成这一转变的主要动力之一宋时全国经济重心已移至江南。促成这一转变的主
15、要动力之一是是()A.坊市制度瓦解坊市制度瓦解 B.B.土地集中加剧土地集中加剧C.农业技术进步农业技术进步 D.D.海外贸易拓展海外贸易拓展C链接高考链接高考3、(2014课标全国课标全国，25)唐高祖李渊自认为是老子后唐高祖李渊自认为是老子后裔，规定老子地位在孔子之上，佛教位居第三；武则裔，规定老子地位在孔子之上，佛教位居第三；武则天时明令佛教位在道教之上；后来唐武宗又大规模地天时明令佛教位在道教之上；后来唐武宗又大规模地“灭佛灭佛”。这反映出唐代。这反映出唐代()A.皇帝的好恶决定宗教兴亡皇帝的好恶决定宗教兴亡B.道教的社会影响最大道教的社会影响最大C.儒学的政治地位最为稳固儒学的政治地
16、位最为稳固D.佛教的社会基础薄弱佛教的社会基础薄弱C链接高考链接高考4 4、（、（20132013浙江）浙江）唐文宗太和六年（唐文宗太和六年（832832年），宰相王涯上年），宰相王涯上奏：奏：“商人乘马，前代所禁。近日得以恣其乘骑，雕鞍银商人乘马，前代所禁。近日得以恣其乘骑，雕鞍银镫，装饰焕烂，从以童骑，骋以康庄，此最为僭越。伏请镫，装饰焕烂，从以童骑，骋以康庄，此最为僭越。伏请切令禁断。切令禁断。”以下对当时商人地位的判断，错误的是以下对当时商人地位的判断，错误的是 （）A A经济地位优越经济地位优越 B B政治地位低下政治地位低下 C C遭受全社会的鄙视遭受全社会的鄙视 D D实际上没有
17、自由民的平等地位实际上没有自由民的平等地位链接高考链接高考C5 5、（、（20142014年山东）年山东）唐宋时期，户籍中出现了茶户、唐宋时期，户籍中出现了茶户、桑户、药户、漆户、蚕户等许多新的称谓。这反映桑户、药户、漆户、蚕户等许多新的称谓。这反映出当时出当时 （）A自然经济开始解体自然经济开始解体 B传统农业生产衰退传统农业生产衰退C农业生产商品化程度提高农业生产商品化程度提高 D农民对地主的人身依附加强农民对地主的人身依附加强C链接高考链接高考 武则天执政时，不经三省长官而自行任命官员，被当武则天执政时，不经三省长官而自行任命官员，被当时的宰相刘炜之批评：时的宰相刘炜之批评：“不经凤阁鸾
18、台，何名为不经凤阁鸾台，何名为敕！敕！”“”“凤阁鸾台凤阁鸾台”指的是指的是（）A A尚书省和中书省尚书省和中书省 B B中书省和门下省中书省和门下省C C门下省和尚书省门下省和尚书省 D D尚书省和吏部尚书省和吏部（20162016江苏卷）江苏卷）“宋沿唐制，亦贵进士科。然唐时宋沿唐制，亦贵进士科。然唐时犹兼采誉望，不专辞章。宋则糊名考校，一决文字犹兼采誉望，不专辞章。宋则糊名考校，一决文字而已。而已。”由此可知，与唐代科举相比，宋代（由此可知，与唐代科举相比，宋代（）A.考试程序更加公正考试程序更加公正B.取士科目有所减少取士科目有所减少C.进士及第尤为尊贵进士及第尤为尊贵D.录取人数大大增加录取人数大大增加 明初，科举考试中由朝廷主持的会试不分南北省区，明初，科举考试中由朝廷主持的会试不分南北省区，录取的大多数是南方人。明朝中期以后，按照地域划分为录取的大多数是南方人。明朝中期以后，按照地域划分为南北卷，增加北方地区录取名额，缩小了南北方科举录取南北卷，增加北方地区录取名额，缩小了南北方科举录取名额的差距。这种现象反映了（名额的差距。这种现象反映了（）A A北方文化的恢复发展北方文化的恢复发展 B B朝廷重视北方人才的选拔朝廷重视北方人才的选拔C C科举制强调公平的选拔人才科举制强调公平的选拔人才 D D朝廷注重集团内部势力均衡朝廷注重集团内部势力均衡
