1、打造魅力班会课11.你喜欢上班会课吗？2.你在上班会课时遇到哪些困难？小调查2班会课存在的问题经常的“老班训话课”多变的“补课机动课”补充的“作业自修课”随意的“自主活动课”雕饰的“对外公开课”3 但在实践中，我们还存在着但在实践中，我们还存在着“不会上不会上、上不好、不想上上不好、不想上”的困惑和烦恼。的困惑和烦恼。4 班会课是班主任的重要抓手；班会课是班主任工作的有效载体。5班主任应认真设计、积极实施、努力上好每一节班会课。让精彩的班会课成为学生幸福生活的起点，成为学生美好时代的回忆。6 班会课的魅力 首先来自班主任专业的魅力。（学习和掌握上好班会课的基本知识、基本规律、有效方法）7一、班
2、会课的类型班会课常见的课型可分为班级例会、主题班会（主题活动、主题教育课）等类型。班级例会常常就学校工作进行布置，就班级问题进行处理。主要解决班级管理的问题。班主任要注意观察、分析班情，积极、主动、及时地解决存在问题。8 主题班会根据学校工作布置和班级具体情况开展。主题活动形式多样，让学生走上前台，重在“实践体验，锻炼成长”，但存在“准备时间长”和“过分准备”的弊端。主题教育课由班主任主讲，体现“教育为先，指导为重”，但存在“说教”的可能。班主任要注意发挥主题班会的教育功能，推进“立德树人”工作。9二、班会课的时间长度1.班级例会、主题班会（主题活动、主题教育课）可以各自用足一节课。2.不同课
3、型也可以互为组合。可以有“微班会”（微型主题班会）3.不要超时（公开课特别要注意。）10三、精心选题材怎样的选题能吸引学生，怎样的选题富有实效？不少班主任抱怨，不知道班会课上什么好？其实班会课的选题是十分丰富的。我们可以“十面来风”。11教育目标教育目标年级特点年级特点班级情况班级情况中心工作中心工作国家大事国家大事生活发展生活发展成功经验成功经验节日、纪念日节日、纪念日学校特色学校特色偶发事件偶发事件121.根据班情选题每个班级在发展的过程中都会有自己的问题。班会课的选题还要根据班级的具体情况来确定。班主任要认真研究班情，及时在班会课开展积极主动、有效的教育。13说说网络那些事说说网络那些事
4、142.根据教育目标选题班主任：增强“我为国家育英才”的责任意识，在自己电脑内建一文件夹，收集党和国家、教育部和地方教育行政部门的重要文件，认真学习，把握工作的重点。学校：在校园网建“政策导航”栏目。思考的高度决定行动的宽度。15弘扬和培育社会主义核心价值观工作的重点：加强中华优秀传统文化教育加强公民意识教育加强生态文明教育加强心理健康教育加强网络环境下的德育工作16中小学文明礼仪教育指导纲要中小学文明礼仪教育指导纲要 初中文明礼仪教育的主要内容初中文明礼仪教育的主要内容 （一）个人礼仪（一）个人礼仪 了解礼仪的基本含义，理解学习礼仪的意义。了解礼仪的基本含义，理解学习礼仪的意义。掌握与人交谈
5、时的礼仪要求。掌握与人交谈时的礼仪要求。做到着装大方、得体。做到着装大方、得体。了解涉外基本礼仪。了解涉外基本礼仪。掌握在公开场合发言的礼仪。掌握在公开场合发言的礼仪。17（二）交往礼仪（二）交往礼仪 理解父母，懂得感恩。理解父母，懂得感恩。掌握使用电话、电子邮件、手机短信、书信的掌握使用电话、电子邮件、手机短信、书信的 礼仪。礼仪。做到集体活动时能遵守相关的规则和要求。做到集体活动时能遵守相关的规则和要求。掌握拜访接待的基本礼仪，能热情、大方地与他人交往。掌握拜访接待的基本礼仪，能热情、大方地与他人交往。掌握与异性同学交往的礼仪。掌握与异性同学交往的礼仪。能宽容、礼让他人。能宽容、礼让他人。
6、在公共场所文明交流，不干扰他人。在公共场所文明交流，不干扰他人。183.乐于选择生活中的新题新颖的题材，将赋予班会课鲜活的生命力。比如“中国梦，我的梦”、同理心、预防校园暴力等选题。19班会课应做到三关注：关注学生的精神成长关注学生的文化学习关注学生的综合发展20在选题上，我们要“下接地气”“上接天线”“研究新题”。21 b班会课的选题应班会课的选题应 小、近、实、新小、近、实、新221.向优秀班主任学习许多优秀班主任在实践中积累了丰富的经验。我们应认真向他们学习。魅力班会课打造魅力班会课等书精选了优秀班主任的成功案例。希望老师们能借助这些课例上出更加精彩的班会课。四、运用好形式23教案设计、
7、课件制作、资料收集等不同角度，我们都可以得到启发。24“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”“研读教案六十篇，不能赛课也能上。”252.运用创造学的基本方法班会课的形式需要不断学习、不断创新。班主任的创新是“微创新”。应运用创造学的基本方法：“加一加”、“变一变”、“移一移”263.鼓励学生进行创造学生是班会课的主体。在主题活动式的主题班会，班主任更要发挥他们积极的作用。召开班委会，征集金点子，发布招贤令，小组承包制。27 班会课的形式班会课的形式 巧、易、新、变巧、易、新、变28游戏体验，感悟主题游戏体验，感悟主题游戏1 数数 请在30秒内数出图片中公交车、飞机、货车和小汽车的数量。2930公
8、交车公交车31飞机飞机32货车货车33小汽车小汽车34在鼓励、发挥学生积极性的同时，班主任应对学生予以积极的指导。师生共同努力，上好班会课。在形式上，我们还要强调的是，形式服从于内容，内容决定形式，坚决摒弃形式主义。35要提高班会课的有效性，要加强对班会课教案的研究。写班会课教案，我们首先强调是写简案。简案不“简”。五、写好课教案361.拟定响亮课题“题好一半文”，课题应明确、新颖、上口、易记。我是小学生啦（入学教育）网海扬帆我遨游（网络话题）不要平庸地生活（理想教育）37初中主题教育36课7.我今方少年，展翅凌云飞（谈立志）8.我的纪律我做主 （谈自觉遵守纪律）9.珍爱生命，拒绝毒品（谈预防
9、毒品）10.举手投足见精神 （谈文明举止）11.一寸光阴一寸金 （谈珍惜时间）12.考试，不仅是考学科（谈学会考试）初中主题教育36课38初中主题教育36课1.站在新的起跑线上（谈如何适应初中生活）2.定规矩，成方圆 （谈遵守班级规章制度）3.自觉、合理、有恒 （谈怎样在家上晚自修）4.学会自理的第一步 （谈学做家务）5.别说不可能 （谈如何面对困难）6.学习一定有高招 （谈学习方法）391.高中生活应当这样起航（入学话题）2.心怀梦想，快乐成长（理想话题）3.习惯造就卓越（习惯话题）4.知书达礼奠基础（文明礼仪话题）5.积极归因铸成功（学习认知心理话题）6.揭开考试的面纱（考试话题）7.人同
10、此心，心同此理（同理心话题）8.清明的缅怀（缅怀先辈话题）9.四季有常，无需逾越（青春期爱情话题）高中主题教育高中主题教育28课课40为什么要上这一班会课？（1）根据人的发展需要思考 教育部门的相关文件；专家、学者的论述 （两者之间为选择关系）（2）根据班情的分析思考2.思考设计背景41目标的制定注意“小”、“实”、“可达成”。制定目标时注意用好动词。参考一：知识目标情感目标行为目标参考二：知识与能力目标过程与方法目标情感、态度与价值观目标（用于主题教育课）3.明确教育目标参考三：1.2.3.42 课前准备从多方面进行考虑，想得细一点。写时按照要准备的先后顺序来写。4.课前准备周全43班会课的
11、过程要清楚明确，班主任要精心设计，体现班会课的合理结构。5.课的流程清晰4445有了简案，就有了两个好处：1.要开这节课时，可以做到心中有数。2.如果这节课能成为基本课，我们一定会在原有的基础上做得更好。在写简案的基础上，我们还可以写详案。46我们不仅要会写班会课上课的教案，还要会写班会课说课的教案。说课有以下内容：1.为什么上这节课2.这节课是怎样上的3.课后的思考4748 一、课题选定一、课题选定 俄国哲学家别林斯基说俄国哲学家别林斯基说“世界上有世界上有两种人，一种人，虚度年华；另一种人，两种人，一种人，虚度年华；另一种人，过着有意义的生活。在第一种人的眼里，过着有意义的生活。在第一种人
12、的眼里，生活就是一场睡眠，如果在他看来，是生活就是一场睡眠，如果在他看来，是睡在既温暖又柔和的床铺上，那他便十睡在既温暖又柔和的床铺上，那他便十分心满意足了；在第二种人眼里，可以分心满意足了；在第二种人眼里，可以说，生活就是建立功绩说，生活就是建立功绩人就在完成人就在完成这个功绩中享到自己的幸福。这个功绩中享到自己的幸福。”49 一、课题选定一、课题选定 随着中考的号角即将吹响，随着中考的号角即将吹响，同学们即将面临初中阶段最后一同学们即将面临初中阶段最后一波重要的拼搏，也将面临人生的波重要的拼搏，也将面临人生的重要选择。很多同学在奋勇拼搏。重要选择。很多同学在奋勇拼搏。而此时，有些同学却满足
13、于而此时，有些同学却满足于“得得过且过过且过”；有些同学认为；有些同学认为“车到车到山前必有路山前必有路”。50 一、课题选定一、课题选定 作为班主任，我们需要对学作为班主任，我们需要对学生进行引导。在初三的最后一个生进行引导。在初三的最后一个阶段，有必要通过班会课帮助学阶段，有必要通过班会课帮助学生强化奋斗精神。生强化奋斗精神。51 二、教育目标二、教育目标 让同学们对奋斗产生认同感，体会让同学们对奋斗产生认同感，体会奋斗的激情。奋斗的激情。帮助同学们了解奋斗的含义和价值，帮助同学们了解奋斗的含义和价值，能够进行正确的情景思辨、用奋斗精神能够进行正确的情景思辨、用奋斗精神指导学习。指导学习。
14、帮助学生通过自主学习、合作学帮助学生通过自主学习、合作学习和自主探究发现和升华奋斗精神。习和自主探究发现和升华奋斗精神。1 12 23 3知识与能力知识与能力过程与方法过程与方法态度、情感与价值观态度、情感与价值观52 三、课前准备三、课前准备收集奋斗故事、事例等。收集奋斗故事、事例等。查阅关于奋斗的名言。查阅关于奋斗的名言。010203准备准备PPTPPT文档。文档。0353 四、课堂流程四、课堂流程1 1、齐猜书名、齐猜书名,知奋斗书写人生知奋斗书写人生3 3、做微调查、做微调查,察奋斗所需元素察奋斗所需元素2 2、学习名人、学习名人,感奋斗铸造成功感奋斗铸造成功8 8、思辨情境、思辨情境
15、,思毕业季之奋斗思毕业季之奋斗1010、总结动员、总结动员,凝神聚力话奋斗凝神聚力话奋斗9 9、读思名言、读思名言,悟名人眼中奋斗悟名人眼中奋斗4、取经哈佛、取经哈佛,品追求之于奋斗品追求之于奋斗7、赏、赏读强人读强人,品坚强之于奋斗品坚强之于奋斗5、现身说法、现身说法,品坚持之于奋斗品坚持之于奋斗6、迎小挑战、迎小挑战,会挫折所需品质会挫折所需品质学习奋斗学习奋斗走近奋斗走近奋斗升华奋斗升华奋斗54 我们也可以用奋斗写好人生这本书！我们也可以用奋斗写好人生这本书！1 1、齐猜书名、齐猜书名,知奋斗书写人生知奋斗书写人生55 力克力克胡胡哲哲2 2、学习名人、学习名人,感奋斗铸造成功感奋斗铸造
16、成功56 力克力克胡胡哲哲没有四肢没有四肢吓坏父母吓坏父母冷眼冷眼嘲讽嘲讽欺凌欺凌结束生命结束生命57 11岁岁妹妹死了妹妹死了父亲疯了父亲疯了妈妈、弟弟走了妈妈、弟弟走了父亲捡回弃婴父亲捡回弃婴感动中国感动中国58 力克力克胡胡哲哲59 你对奋斗的思考如何？你对奋斗的思考如何？A.A.没太想过奋斗的问题。没太想过奋斗的问题。B.B.有奋斗的想法但没清晰的目标。有奋斗的想法但没清晰的目标。C.C.有奋斗的想法，有目标，但不能坚持。有奋斗的想法，有目标，但不能坚持。D D.有奋斗的想法，有目标，也能坚持。有奋斗的想法，有目标，也能坚持。3 3、做微调查、做微调查,察奋斗所需元素察奋斗所需元素60
17、 70%60%目标模糊目标模糊没有目标没有目标哈佛大学的一个关于目标的调查哈佛大学的一个关于目标的调查4、取经哈佛、取经哈佛,品追求之于奋斗品追求之于奋斗61 关于我的奋斗故事关于我的奋斗故事5、现身说法、现身说法,品坚持之于奋斗品坚持之于奋斗62 小挑战小挑战6、迎小挑战、迎小挑战,会挫折所需品质会挫折所需品质63 小挑战小挑战请以最快的速度抄写以下文字请以最快的速度抄写以下文字6、迎小挑战、迎小挑战,会挫折所需品质会挫折所需品质64 坚强哥的故事坚强哥的故事7、赏、赏读强人读强人,品坚强之于奋斗品坚强之于奋斗65 8 8、思辨情境、思辨情境,思毕业季之奋斗思毕业季之奋斗66 9 9、读思名
18、言、读思名言,悟名人眼中奋斗悟名人眼中奋斗 孙中山孙中山茅盾茅盾67 李叔同李叔同 陶行知陶行知68 1010、总结动员、总结动员,凝神聚力话奋斗凝神聚力话奋斗69 1.1.作为一堂主题教育课，我在作为一堂主题教育课，我在这堂课中积极发挥主导作用，通过这堂课中积极发挥主导作用，通过引领学生在预设教学过程中的参与引领学生在预设教学过程中的参与和对主题的阐释，达到了预期的教和对主题的阐释，达到了预期的教育目标。育目标。五、课后反思五、课后反思70 2.2.初三毕业阶段的学生有强烈的自初三毕业阶段的学生有强烈的自我意识和丰富的情感，但有复杂的心理我意识和丰富的情感，但有复杂的心理表现表现。遵循这一规
19、律，我通过小挑战、。遵循这一规律，我通过小挑战、微调查等促进了学生的参与，通过网络、微调查等促进了学生的参与，通过网络、电视等途径获得的视频、图像和文字资电视等途径获得的视频、图像和文字资料让学生能够产生共鸣，通过现身说法料让学生能够产生共鸣，通过现身说法拉近了与学生的距离，通过名人名言等拉近了与学生的距离，通过名人名言等促进了学生的思考。整堂课发挥了学生促进了学生的思考。整堂课发挥了学生的主体作用。的主体作用。五、课后反思五、课后反思71 要把教案编制好，要依靠集体的智慧要把教案编制好，要依靠集体的智慧和力量。和力量。72六、研究新课型 当前要重视微班会的研究。当前要重视微班会的研究。微班会
20、顺应时代的发展，在班主任事微班会顺应时代的发展，在班主任事务繁多的情况下，怎样有效地解决班级存务繁多的情况下，怎样有效地解决班级存在的问题。在的问题。73微班会的常用形式：1.精选一个视频，交流心中感想。2.开展一个活动，分享活动体验。3.阅读一个材料，开展师生对话。微班会的主持人可老师，可学生。74微班会的特点：1.微：话题单一，短小精悍。2.快：应变及时，快速有力。3.便：简单易行，操作方便。4.变：机动灵活，丰富多彩。75长期以来，班会课存在着东一榔头西一棒子的忙乱做法，许多年轻班主任对怎样上好班会课一时也摸不着头绪。其实工作是有规律可寻的，我们能不能在实践中逐步形成体现教育规律的班会课
21、基本课，这样我们可以把握教育的主动权，班主任也可以加强研究，得心应手地完成班会课的教育。七、形成基本课76实践中我们应积累班会课的基本课：实践中我们应积累班会课的基本课：基本课基本课 （1010节节若干若干）积极、主动教育积极、主动教育 机动课机动课 （1010节节若干若干）选择、随机教育选择、随机教育 形成积极、主动、形成积极、主动、有序、有序、有效的教育格局有效的教育格局77青春,人生最宝贵的年华 （青春期知识讲座）在平凡的岗位上建功立业 （劳动模范报告）伟大的时代召唤着青年 （家长与学生座谈）十四岁，奋飞的起点 （介绍我心中的英雄）在建设祖国的行列中 （走访青年先锋岗）青春在边陲闪光 （
22、与边防战士通信）最美好的青春乐章 （音乐欣赏）练就我们强健的体魄 （青春杯体育竞赛）爸爸妈妈，你们听我说 （学生与家长谈心）十四岁，新的高度 （14岁集体生日庆典）迈好青春第一步初二上期基本课78在新的起跑线上 （交流新学期计划）高中生活应当这样起航 （班主任老师指导）百行百业状元郎 （新闻人物特写报告）“人才成长百例”的思考 （实话实说）怎样使你更聪明 （学习方法指导）我们握有金钥匙 （学习经验交流）自信与成功 （心理辅导）向着更高、更快、更强 （班级微型室内运动会）共同扬起理想的风帆 （联谊）迈向新的高度 （十佳评选表彰）高擎理想的火炬高一上期基本课79基本课不是一成不变的。它的次数、内容
23、，我们应根据社会的发展、班级的情况来确定。基本课是从“已然（已上过的课）”中，思考“未然（我们拟上的课）”，形成“必然（我们应上的课）”。80高一年级（上）班会课基本课1.“走进新学校，扬起新征帆”（新生入学教育）2.“高中生活应这样起航”（高中学习生活指导）3.“我的青春我做主”（自主管理教育）4.“他与时间”（习惯养成教育）5.“自信与成功”（心理辅导）6.“共同扬起理想的风帆”（联欢）81高一年级（下）班会课基本课1.“感动我的人和事”（真情故事诉说）2.“清明的缅怀”（民族传统教育）3.“四季有常，不可逾越”（青春期教育）4.“五四精神，薪火相传”（小组演讲赛）5.“怎样使你更聪明”（
24、学习方法指导）6.“E网情深”（网络学习交流）82课例：小小雏鹰学自护一、视频导入二、讲析校园安全1.课间；2.体育课三、讲析居家安全1.用电；2.陌生人敲门四、讲析灾害避险安全1.地震；2.台风五、安全知识小竞赛六、总结全课 83课例：学习一定有高招一、设置情境，引出话题二、五步学习，稳扎稳打1.预习篇：磨刀不误砍柴工 2.听课篇：一听、二动、三看3.复习篇：温故而知新 4.作业篇：学会应用、勤加练习5.考试篇：举一反三、实战演习三、记有妙法，教你几招1.归纳记忆法 2.联想记忆法 3.口诀记忆法 4.谐音记忆法四、学思结合，知行统一1.多思 2.勤问 3.讨论五、学无定法，贵在探索，成于执
25、着 84八、八、打造特色课打造特色课 班主任在自己普通而光荣的岗位班主任在自己普通而光荣的岗位上，应不断追求，认真上好每节班会上，应不断追求，认真上好每节班会课，努力课，努力打造特色课，形成代表作打造特色课，形成代表作。85不一般的生活，不一般的感受；不一般的见解，不一般的情怀；不一般的体验，不一般的追求！86九、建设资源库为了加强教育实效，探索教育规律，为了分享全国优秀班主任的成功经验，也为了减轻自己的工作负担，班主任应努力打造班会课的资源库。班主任的资源库重点是“四大资源”：教案，课件，视频，素材。87作为班主任应加强学习，认真研究怎样上好班会课，使班级例会、主题班会成为班主任建班育人的重要载体。当然，班会课不是万能的，上好班会课只是抓住了建设班集体的重要一环。上好班会课，需要你，需要我们共同的努力，让我们一起打造魅力班会课！88解得了忧伤，破得了迷惘。Hold得住多动，控得住轻狂。忍得了奇葩，护得住低商。查得了案件，打得过嚣张。新时代班主任标准（网络版）上得了课堂，跑得了操场。批得了作业，写得了文章。开得好班会，访得了家长。劝得了情种，管得住上网。89 谢 谢！90
