1、四（四（3）班趣味数学主题班会）班趣味数学主题班会1 走进数学走进数学2 数学是研究数量、结构、变数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学化以及空间模型等概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的使科。透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。数体形状及运动的观察中产生。数学家们拓展这些概念，为了公式学家们拓展这些概念，为了公式化新的猜想以及从合适选定的公化新的猜想以及从合适选定的公理及定义中建立起严谨推导出的理及定义中建立起严谨推导出的真理。真理。3 n数学的五大分支数学的五大分支1经典数学 2近代数学 3计算机数学 4
2、随机数学 5经济数学 其实，数学还有28个分支哦！不是吧，这么多！4 一门科学，只有当它成功一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到地运用数学时，才能达到真正完善的地步。真正完善的地步。马克思马克思5 在我们的生活中有哪些事情蕴在我们的生活中有哪些事情蕴含着数学知识呢？含着数学知识呢？6 1.数学伴我们成长和学习数学伴我们成长和学习7 2.数学伴我们仿古探今数学伴我们仿古探今8 3.数学伴我们了解自己改造世界数学伴我们了解自己改造世界肚脐是理想的黄金分割点蜂房式音箱9 4.人类离不开数学人类离不开数学10 欣赏数学欣赏数学11 12 13 把数学当成一门语言学习，学会每一个术语的用法，熟悉
3、把数学当成一门语言学习，学会每一个术语的用法，熟悉每一个符号的意义每一个符号的意义 不要放过任何一道看上去很简单的例题不要放过任何一道看上去很简单的例题他们往往并不他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。那么简单，或者可以引申出很多知识点。会用数学公式，并不说明你会数学。会用数学公式，并不说明你会数学。如果不是天才的话，想学数学就不要想玩游戏如果不是天才的话，想学数学就不要想玩游戏你以为你以为你做到了，其实你的数学水平并没有和你通关的能力一起你做到了，其实你的数学水平并没有和你通关的能力一起变高变高其实可以时刻记住：学数学使你玩其实可以时刻记住：学数学使你玩“生活生活”这个这个大游戏玩
4、的更好！大游戏玩的更好！浮躁的人容易说：学数学没有用，应该学一些有用的；浮躁的人容易说：学数学没有用，应该学一些有用的；是你自己没用了吧！？是你自己没用了吧！？14 趣味数学趣味数学15 数学笑话数学笑话1 有位学生在学期末准备预选下学期的课，有位学生在学期末准备预选下学期的课，可是这次系统的内容却不太一样，其内容如下：可是这次系统的内容却不太一样，其内容如下：XXXX大学同学你好，请输入学号及按井号，退学大学同学你好，请输入学号及按井号，退学按按5 5、休学按、休学按6 6、复学按、复学按7 7。这位学生在好奇心这位学生在好奇心的驱使下他按了的驱使下他按了5 5，这时只听见系统回答退，这时只
5、听见系统回答退学成功。学成功。这位学生顿时脸色大变，此时心中又这位学生顿时脸色大变，此时心中又浮现了另一个希望，刚刚不是有听到复学按浮现了另一个希望，刚刚不是有听到复学按7 7吗？吗？於是他按下了於是他按下了7 7,只听到系统回答：只听到系统回答：对不起，对不起，非本校学生不得使用本系统非本校学生不得使用本系统.16 数学笑话数学笑话2 验算验算 考试中某学生拿出骰子，摇出考试中某学生拿出骰子，摇出十道选择题答案。十道选择题答案。快结束时他突快结束时他突然又拿出来摇。然又拿出来摇。监考老师终于忍监考老师终于忍无可忍：无可忍：“你在干什么？你在干什么？”学生学生答：答：“我在验算。我在验算。”1
6、7 数学笑话数学笑话3乘法分配律乘法分配律 老师发现一个学生在作业本上老师发现一个学生在作业本上的姓名是：木（的姓名是：木（1+2+3）。）。老师老师问：问：这是谁的作业本？这是谁的作业本？一个学生一个学生站起来：站起来：是我的！是我的！老师：老师：你叫你叫什么名字？什么名字？学生：学生：木林森！木林森！老老师：师：那你怎么把名字写成这样呢？那你怎么把名字写成这样呢？学生：学生：我用的是乘法分配律！我用的是乘法分配律！18 好玩的数学，我们来啦！19 如果你看见这个舞女如果你看见这个舞女是顺时针旋转的，说是顺时针旋转的，说明你用的是右脑；如明你用的是右脑；如果是逆时针旋转的，果是逆时针旋转的，
7、说明你用的是左脑。说明你用的是左脑。耶鲁大学耗时耶鲁大学耗时5年的年的研究成果。据说，研究成果。据说，14%的美国人两个方的美国人两个方向都能看见。向都能看见。20 21 22 猜一猜：猜一猜：考试不作弊真分数真分数倒倒 数数分分 母母等等 于于5，4，3，2，1再见了，妈妈垂钓23 1.旅客须知旅客须知-2.全部消灭全部消灭-3.从最后一个数起从最后一个数起-4.剩下十分钱剩下十分钱-5.刮胡须刮胡须-6.并肩前进并肩前进-乘法（搭乘交通工具的法则）乘法（搭乘交通工具的法则）整除（整个清除）整除（整个清除）倒数（倒过来数）倒数（倒过来数）余角（余下一角钱即十分钱）余角（余下一角钱即十分钱）平
8、面（修整面部）平面（修整面部）平行（相平行走）平行（相平行走）24 数字游戏：数字游戏：游戏规则：从199报数，数到含7的数字和7的倍数时，不许报数，要拍下一个人的肩膀，下一个继续报数，如有报错的请站出来，报数结束后为我们表演节目。25 结束语结束语 我们现在所学习的数学，可以说是我们现在所学习的数学，可以说是用以谋杀我们的脑细胞和时间的产物，用以谋杀我们的脑细胞和时间的产物，无论是小学，初中，高中，甚至大学，无论是小学，初中，高中，甚至大学，所学的知识到了工作的时候大多数是用所学的知识到了工作的时候大多数是用不上的。其实数学没有那么狭义，课外不上的。其实数学没有那么狭义，课外稍稍涉猎，看看一些有趣的东西，我们稍稍涉猎，看看一些有趣的东西，我们会发现，数学不仅有它繁琐复杂的一面，会发现，数学不仅有它繁琐复杂的一面，也会有它灵活有趣一面。也会有它灵活有趣一面。26 寄寄 语语扎扎实实地完成每一个扎扎实实地完成每一个学习任务！学习任务！开开心心处理面前的每开开心心处理面前的每一个问题！一个问题！轻松学习数学，愿我们轻松学习数学，愿我们获得快乐的同时更能收获得快乐的同时更能收获一份知识、智慧和自获一份知识、智慧和自信！信！27 28
