1、让手机远离课堂，让听讲成为习惯 主题班会2021、03大学生手机的依赖症.21%9%游戏娱乐上网社交音乐电影电话学习手机成为打不退的“第三者”.42.5%手机已经成为横亘在校园和学生间的第三者，严重影响了大学生活.27.5%当代大学生的“鸦片”手机.上课玩手机成“国际难题”.玩手机现象已经严重渗透到大学课堂，很多大学生都逐渐养成了在课堂上玩手机的习惯，他们时不时拿手机看几眼，一些大学生不再那么认真听讲，而是低头玩手机，严重影响学习。大学生上课玩手机的原因.考入大学，受舆论影响，上课懈怠。大合堂教学，师生互动少，兴趣乏味。课程单调枯燥，手机诱惑力更大。想好好学习，但根本管不住自己。教室上课质量，
2、决定了手机流量.学生对玩手机出谋划策.拆除移动终端上课手机袋手机屏蔽仪上课多提问手机是把双刃剑.查资料打电话聊天网购玩游戏看小说看电影发短信学术咨询听听力背单词看课件专升本辅导复习现状.考研复习现状.世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富是力量；好习惯受益终身，坏习惯贻害一生习惯力人做决定的时候，必须意识到自己此刻需要意志力。否则，大脑总会默认选择最简单、最无效的行为意志力求知欲是人的天性，学专业知识是动力，玩手机游戏也是动力，要把握住学习动力的脉络.求知力又称注意力，指心理指向和集中于某种事情的能力.不专心可以通过训练来解决，专注力高有助于学习专注力020304内在因素01上课玩手机的
3、内在因素.求知是人的天性，求知欲一旦失去，学习就会变成负担 行为懒惰、理想懒惰、现状迷茫、未来迷茫是禁锢了求知欲精通八种语言先后留学剑桥、哈佛清华四大国学大师唯一没有文凭的教授 1、尊重知识，认识到在知识的渺小.2、将学识与未来成就挂钩，不管从不从医.3、从最基本、最感兴趣的知识点开始，打 破求职禁锢.任何学生都有学会的欲望如何激发学生的学习动力.如何培养学生的学习习惯.一个好习惯，使人终身受益；一个坏习惯，使人贻害一生。17天左右。特征是：“刻意，不自然”。721天左右。特征是：“刻意，自然”。2190天左右。特征是：“不经意，自然”。梅兰芳先生看鸽子练眼法坏习惯今天不改会带到明天，坏习惯今
4、年不改会带到明年，坏习惯大学不改会带到社会。社会发展、社会舆论、大众传媒、社会经济社会环境家庭教育、家长观念、家长督促、家长作风、家庭条件家庭环境教学环境、教学组织形式、教学管理、学习环境、学习氛围教学环境师生关系（教师品质、教师管理）、同学关系（班级凝聚、宿舍引导）、学友关系人际关系020304外在要素01上课玩手机的外在因素.建议.正确使用手机，致力于好习惯的养成，不做手机奴隶，做手机的主人.从图书馆借书，去体育场锻炼，渊博的学识和强健的体魄对人最重要.早岁读书无甚解，晚年省事有奇功.上课认真听讲，认真记笔记，自觉遵守课堂纪律.掌无手机心静暇，腹有诗书气自华.盖士人读书，第一要有志，第二要
5、有识，第三要有恒。有志则不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。认识到自己的渺小，唯有勤奋，才能在浩瀚的知识海洋里猎取到真知.努力培养专注力、意志力，学会自我控制，做到知行合一.THANK YOU活动介绍具体实施方案活动经费预算活动介绍活动介绍4月23日是联合国确定的第23个“世界读书日”。最近六年，国民阅读率持续下降。尽管网络本身就是一种很好的图书资源。网络阅读对传统书籍的挤压，是不争的事实。再者，在严峻的就业形势面前，学校的培养目标与学生的阅读观也充满功利主义、实用主义色彩，而不是把读书作为陶冶情操、增长才智的重要途径。一、
6、策划背景此外，在价值多元化、文化多元化的时代，出版商为了利润，想方设法吸引读者的眼球，大家爱上了快餐杂志，读书心态自然变浮躁了。而且现在电视节目越来越丰富，肥皂剧与娱乐选秀节目也多起来，自然也挤兑了市民读书空间，降低了人民的读书欲望，这样看来，市民读书减少并不难理解。尽管网络阅读有传播快、更新快的优势，但是网络仍然无法取代文化积淀厚重的传统书籍。没有时间读书也不是不读书的理由，如何改变国人不识读书日的尴尬现象值得思考。活动介绍 创设良好的校园文化环境，矫正功利读书观，营造人人爱读书的校园氛围，让学生养成读书的习惯。并且要激发大家的阅读热情，增强图书馆的吸引力。总之，通过一系列的活动，多管齐下成
7、文化合力，逐步形成浓厚的读书氛围，改变民众不识读书日的尴尬局面。二、策划目的活动介绍活动对象：xxxxxx活动主办方：xxxxx协办方：xxxxx活动时间：202X年4月06-4月30日三、活动主体活动介绍具体实施方案4月6号开始相继在图书馆、新老区食堂附近、各教学楼门前、公告栏等地方贴读书日宣传海报，进行读书日的宣传及相关一系列后动的提前告知。一、相关造势宣传在十一教旁的移动电视播放事前录制好的一些关于宣传读书日的视频，及图书馆策划的读书日相关活动预告。还可以联合校广播站进行读书日相关的的宣传。经过4月6号到8号三天的宣传造势后，相信川农学子对读书日这个活动都有一点的了解或者是听说了，这为以
8、后相关活动的顺利进行提供了保证。具体实施方案活动时间：初赛4月9号到15号，半决赛4月18号-19号，决赛4月22号主办方：图书馆及各院学习部活动目的：让大家更多的了解文学知识、历史知识、科技社会知识等，提高大家的阅读兴趣活动地点：十教相关教室活动准备：借教室或是礼堂，准备大量的历史文学社会科技等方面的题及给获胜者的奖品。二、文学知识竞赛具体实施方案各学院由学习部在4月915号期间由各学院学习部组织各小班间赛事，各小班派一名代表进行初赛，获第一名的的小班作为院代表进入下一轮比赛。三、具体过程1、初赛川农一共有13个学院，将这13个学院采用抽签的形式分为A、B两组，A组7人，B组6人，分别在4月
9、1718号两天时间内进行比赛，各组选出前2名参加决赛。2、半决赛经过半决赛后，最终有4个学院脱颖而出参加决赛。这4个学院的代表将在22号这一天进行知识抢答比赛，在50道题抢答完后，按参赛者得分的高低决出名次，比赛结束后给获胜学院颁奖（进入前4名的学院均有奖品）。3、决赛具体实施方案1、你每天会花多长时间看除课本外的书？（）A、2个小时以上 B、1-2个小时 C、小于1个小时 D、几乎不看2、除了课本之外，你是否阅读与课程或专业有关的相关书籍？（）A、会阅读很多相关书籍 B、会，但阅读量小 C、几乎不会3、对任课老师推荐的相关书籍，你能否主动去阅读？（）A、是的，能主动阅读 B、能阅读部分 C、
10、从不理会4、你平均每学期从图书馆借多少本书来看（）A、十本以上、本、从不去图书馆借书、你最喜欢下列那类书籍（）、文学艺术、政治经济、社会生活、科技探索 E、其他 、你阅读的主要方式是（）、借阅 、购买C、网络 、其他 四、学生读书情况调查问卷具体实施方案活动时间：4月2022号上午10点50到下午1点 、下午5点到6 点30活动地点：老区食堂和新区食堂附近活动对象：川农学生活动目的：选出川农学生最喜欢的五十部文学作品、最喜欢的10位作家、最喜欢的10个文学人物，同时加强大家对文学的了解活动前准备：两个音响，两个话筒，三张桌子，大的遮阳伞两把，三张展板，相关宣传海报，活动细则海报，相关宣读文章，若干笔以及便利贴，小礼品若干（书签、印有哲学、文学故事、笑话或生活小常识的卡片），5到8个工作人员五、评选最爱系列活动具体实施方案
