1、 人教部编版语文四年级下册第一次月考测试题人教部编版语文四年级下册第一次月考测试题 （根据部编版语文四年级下册教材第一、二单元编写） （时间：90 分钟 分值：100 分） 一、字词训练场。 （一、字词训练场。 （3131 分）分） 1.读拼音，写汉字。 （12 分） （1）在 l( )笆下，一只母鸡 shui( )领着一群小鸡正在 m( )食， 一个老 wn( )扛着 ch( )头从这里走过， u( )构成了一幅和 xi( ) 的乡下画卷。 （2）蜘蛛想用苍蝇当午 cn( )，可是松 zh( )滴下来，把它们一起i （ ）在了里面。我们 yn( )约能推 c( )出它们当时的处境。 2给加点
2、的字，选择正确的读音。 （6 分） 栖 息（q x） 效率 (shui l) 头颅 (l l) 剥 豆子(b bo) 模 样(m m) 鸡冠 (un un) 3. 词语搭配。 （4 分） 轻灵的 孔雀 轻盈的 骨骼 迟钝的 霸王龙 中空的 行动 凶猛的 鸽子 膨大的 身体 五彩的 马门溪龙 敏捷的 脑颅 4.回忆课文，选择相搭配的量词。（2 分） 根 条 片 株 一（ ）运河 几（ ）芍药 两（ ）旗杆 一（ ）绿荫 5. 词语解码。 （4 分） （1）白发谁家翁媪 （ ） （2）四时田园杂兴 （ ） .写写加点词语好在哪里，并仿照例句写一句话。 （3 分） 几场春雨过后，到那里走走，常常会看
3、见许多鲜嫩的笋，成群的从土里探 出头来。 仿写句子： 二、句子长廊。 （二、句子长廊。 （1010 分）分） 1.补充句子。 （4 分） （）儿童急走追黄蝶， 。 （） ，麦花雪白菜花稀。 （3） ，天连水尾水连天。 （4） ，一城山色半城湖。 2.体会句式特点，然后仿写句子。 （6 分） （）那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声。 ，像 。 （）你把东风带给树枝，让小鸟快活地飞上蓝天； 你把青草带给原野，让 千万朵鲜花张开笑脸。 你把 ，让 ；你把 ， 让 ； （3）地上没有 一片落叶，更不见 有人攀树枝，摘鲜花，或是 在草地上行走。 没有 ， 更不见 ， 或是 。 三、课文回放
4、谷。 （三、课文回放谷。 （1414 分）分） 1.用自己的话说说你眼前浮现出怎样的情景？（3 分） 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 2.读片段，完成后面的练习。 早在 19 世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。 在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且 很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该 长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20 世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现 了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。辽西的发现向世人展 示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家
5、们描绘的画卷涂上了点睛之笔。 （1）从文中找出下列词语的同义词。 （3 分） 后代（ ） 描画（ ） 依据（ ） （2）“欣喜若狂”在文中的意思是全世界 的 。（2 分 （3）文中的假说是指（3 分）： （4）我国在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，其价值是 。（3 分） 四、口语交际厅。四、口语交际厅。(5(5 分分) ) 菲菲觉得城市生活好，佳佳觉得农村生活比城市生活有意思，认为农村好。你 又是什么观点呢？说出来与大家分享。 我的观点： 我的理由： 五、阅读监测站五、阅读监测站。 （。 （1515 分）分） 从春天出发 风，暖起来了，云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里
6、，哪 里就绿了。你追着一片绿色去，那些毛绒绒的绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到 了近前，突然发现，它不见了。而你知道，春天，真的来了。 那么，我们出发吧，从春天出发。 先去问侯一下河边的柳。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样 啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹，毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬 胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧， 装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。 去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。 河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有
7、桃花的艳，没有梨花的白， 没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。摘下 一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。 去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱一个冬天过去了，它们过得 好吗？就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等 待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁，是天籁之音。用心记下那些 旋律吧、放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。 只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春天， 跟着一粒种子一起成长。 1.联系语境，解释第段加点词语。(2 分) 问候： 2.第段在全文中有什么作用?“我们出发”去哪里？（4 分） 3.第段中，“就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在 一棵树下”。假如你在那里静静地坐，会想什么呢？（4 分） 4请结合文章内容理解第段的含义。（4 分） 六、作文百草屋。 （六、作文百草屋。 （2525 分）分） 你的乐园是什么样子的？在那儿你最爱干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？ 请你把自己的乐园介绍给同学们吧。题目自拟。
