1、第一节第一节 呼吸道对空气的处理呼吸道对空气的处理40 每时每刻都在进行的每时每刻都在进行的,从空气中获取氧气从空气中获取氧气,并排出并排出体内产生的二氧化碳体内产生的二氧化碳,与外界环境气体交换的过程。与外界环境气体交换的过程。什么是呼吸什么是呼吸?为什么刚出生的婴儿总是啼哭着来到人间的为什么刚出生的婴儿总是啼哭着来到人间的?肺通气。呼吸。肺通气。呼吸。想一想，议一议想一想，议一议 1、长跑时，体育老师总是建议我们用鼻子吸气、用嘴呼气，必要时可以用嘴辅助呼吸，但不要张大嘴巴吸气和呼气。你知道其中的道理吗？2、在患重感冒时，往往要用嘴呼吸。早上醒来时会有什么样的感觉？为什么？40咽咽喉喉气管气
2、管左左左肺左肺右右右肺右肺支气管支气管肺肺呼吸道呼吸道呼吸系统呼吸系统一、呼吸系统的组成：一、呼吸系统的组成：鼻鼻腺细胞分泌黏液，使气管腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质抗细菌和病毒的物质纤毛向咽喉方向不停地摆动，纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，经过咳嗽液一起送到咽部，经过咳嗽排出体外，这就是痰。排出体外，这就是痰。气管壁纵切气管壁纵切气管对吸入的空气有气管对吸入的空气有清洁和湿润清洁和湿润的作用的作用呼吸道有什么结构能保证气流通畅？呼吸道有什么结构能保证气流通畅？喉喉“C C”状软骨状
3、软骨4242页讨论页讨论答：有骨或软骨作支架，保证气流通畅。答：有骨或软骨作支架，保证气流通畅。（2 2）呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这）呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？些作用是如何实现的？4242页讨论页讨论答：呼吸道还具有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用：鼻腔能预热吸入的冷空气；鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？用鼻呼吸，可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的用鼻呼吸，可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康。刺激，有利
4、于人体健康。有了呼吸道对空气的处理，人体就能有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？完全避免空气中有害物质的危害吗？答：不能完全避免。因为呼吸道处理空答：不能完全避免。因为呼吸道处理空气的作用是有限的气的作用是有限的 。4242页讨论页讨论4、痰是怎样产生的？，为什么不要随地吐痰？、痰是怎样产生的？，为什么不要随地吐痰？答：传染病（如流行性感冒、肺结核、肺炎等）的病答：传染病（如流行性感冒、肺结核、肺炎等）的病原体，都可以通过痰液进行传播。原体，都可以通过痰液进行传播。4242页讨论页讨论42页页纤毛向咽喉方向不停地摆动，纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和
5、黏把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，经过咳嗽液一起送到咽部，经过咳嗽排出体外，这就是痰。排出体外，这就是痰。北北欧欧人人非洲人非洲人5.5.北欧的人和在赤道附近的人相北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？为什么？4242页讨论页讨论l 呼吸道不仅能呼吸道不仅能保证气体顺畅通过保证气体顺畅通过，而且还，而且还能对吸入的气体能对吸入的气体进行处理进行处理，使到达肺部的气体，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁温暖、湿润、清洁。但呼吸道对空气的处理能力是有限的。二、呼吸道的作用二、呼吸道的作用呼吸道对空气的处理能力是呼吸道对空气的处理能力是有
6、限的，因此，保持环境中有限的，因此，保持环境中的的空气新鲜、清洁空气新鲜、清洁是非常重是非常重要的。要的。43为什么吃饭时大声说笑容易呛着？为什么吃饭时大声说笑容易呛着？哈哈哈哈吃饭时大说大吃饭时大说大笑会呛着！笑会呛着！实验：做吸气和吞咽动作，体会吸气和吞咽是否实验：做吸气和吞咽动作，体会吸气和吞咽是否能同时进行？能同时进行？吃饭时大笑，会厌软骨来不及吃饭时大笑，会厌软骨来不及盖住气管，食物误入气管，引盖住气管，食物误入气管，引起激烈咳嗽。起激烈咳嗽。声带拉紧声带拉紧声带张开声带张开思考思考：1 1、声音是如何产生的？、声音是如何产生的？2 2、青春期应该如何保护嗓子？、青春期应该如何保护嗓
7、子？发出声音的奥秘发出声音的奥秘声音是由声音是由喉喉部的声带发出的。部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的；呼吸时，两条声带是分开的；当两条声带中间的空隙缩小时，当两条声带中间的空隙缩小时，呼出的气流振动了声带，就发出了声音呼出的气流振动了声带，就发出了声音。一、呼吸系统的组成一、呼吸系统的组成 鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管呼呼吸吸道道会厌软骨会厌软骨肺肺膈膈课堂小结：课堂小结：二、呼吸道的作用：二、呼吸道的作用：1、保证气体顺畅通过；、保证气体顺畅通过；2、对吸入的气体进行处理：温暖、湿润、清洁。、对吸入的气体进行处理：温暖、湿润、清洁。目标检测：目标检测：1 1、人体呼吸系统的组成按
8、顺序排列应当是（、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（）A A、鼻、鼻 咽咽 喉喉 支气管支气管 气管气管 肺肺B B、鼻、鼻 喉喉 咽咽 气管气管 支气管支气管 肺肺C C、鼻、鼻 口腔口腔 咽咽 喉喉 气管气管 支气管支气管D D、鼻、鼻 咽咽 喉喉 气管气管 支气管支气管 肺肺2 2、下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，、下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（应该是（）A A、鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激、鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激B B、鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气、鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C C、鼻毛能阻
9、挡吸人的空气里的尘埃、鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃D D、鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体、鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体D DA A3 3、边说笑边吃东西，食物容易误入气管原因是、边说笑边吃东西，食物容易误入气管原因是 ()()A A、气流冲击，声门裂开大、气流冲击，声门裂开大 B B、环状软骨扩大、环状软骨扩大 C C、气流冲击，喉腔扩大、气流冲击，喉腔扩大 D D、会厌软骨没能盖住喉入口、会厌软骨没能盖住喉入口4 4、吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是、吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是()()A A、口腔、口腔 B B、鼻腔、鼻腔 C C、咽、咽 D D、喉、喉5 5、冬
10、天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意、冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里力不集中，这是因为教室里 ()()A A、二氧化碳浓度太高，缺氧、二氧化碳浓度太高，缺氧 B B、温度太高、温度太高C C、氧的浓度太高、氧的浓度太高 D D、病毒和细菌太多、病毒和细菌太多6 6、痰生成的部位是、痰生成的部位是 ()()A A、鼻腔黏膜、鼻腔黏膜 B B、喉腔侧壁、喉腔侧壁C C、气管和支气管黏膜、气管和支气管黏膜 D D、食道黏膜、食道黏膜D DC CA AC C1 1、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口，、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什
11、么要先清除他口，鼻内的异物？鼻内的异物？让其呼吸道通畅。让其呼吸道通畅。P46P46课后练习：课后练习：2 2、在患重感冒时，往往要用嘴呼吸。在这种情况下，早上在患重感冒时，往往要用嘴呼吸。在这种情况下，早上醒来时会觉得嗓子非常干，这说明了什么？醒来时会觉得嗓子非常干，这说明了什么？口腔湿润空气失去了水分，且不能对吸入的口腔湿润空气失去了水分，且不能对吸入的空气充分的预热和清洁。空气充分的预热和清洁。3 3、由细菌，病毒引起的急性支气管炎，肺炎是怎样传播的？、由细菌，病毒引起的急性支气管炎，肺炎是怎样传播的？说一说这些致病微生物从外界到达发病部位的说一说这些致病微生物从外界到达发病部位的“旅程
12、旅程”。呼吸、飞沫和痰等传播。呼吸、飞沫和痰等传播。“旅程旅程”是：外界空气、鼻、咽、气管、支气是：外界空气、鼻、咽、气管、支气管（肺炎则是到达肺）。管（肺炎则是到达肺）。4 4、急性支气管炎患者若不及时治疗，容易患肺、急性支气管炎患者若不及时治疗，容易患肺炎，这是为什么？炎，这是为什么？支气管处的细菌、病毒等可以扩散到肺，支气管处的细菌、病毒等可以扩散到肺，引发肺炎。引发肺炎。5 5、用鼻呼吸好还是用嘴呼吸好？为什么？用鼻呼吸好还是用嘴呼吸好？为什么？鼻。鼻。鼻腔内的鼻毛（清洁）作用；鼻腔内的鼻毛（清洁）作用；鼻腔内的黏膜分泌黏液（湿润）；鼻腔内的黏膜分泌黏液（湿润）；黏膜内有丰富的毛细血管（温暖）。黏膜内有丰富的毛细血管（温暖）。谢谢！
