1、第1课时 认识克和千克一一情境导入表示物品有多重，表示物品有多重，可以用质量单位可以用质量单位克或千克。克或千克。5 5千克千克1 1千克千克110110克克1二二探究新知1 1克有多重？克有多重？重约重约1 1克克重重3 3克克重重1212克克重重100100克克这些物品有多重？这些物品有多重？二二探究新知1用手掂一掂用手掂一掂1 1克，克，感觉怎么样感觉怎么样?计量比较轻的物品，计量比较轻的物品，常用常用“克克”作单位。作单位。生活中也有生活中也有一些约重一些约重1 1克的物品。克的物品。“克克”用用字母字母“g g”表示。表示。看看看看1 1克黄豆大克黄豆大约有多少粒，并约有多少粒，并掂
2、一掂。掂一掂。比较轻的物品常比较轻的物品常用天平来称。用天平来称。二二探究新知天平天平砝码砝码托盘托盘指针指针二二探究新知天平天平黄豆黄豆2.2.左边托盘放黄豆左边托盘放黄豆3.3.右边托盘放砝码右边托盘放砝码1.1.调节天平，使其平衡调节天平，使其平衡4.4.指针指向指针指向正中央正中央,天平平衡，天平平衡，此时：此时：砝码的质量砝码的质量=物品的物品的质量质量操作步骤：像这些计量比较重的物品，像这些计量比较重的物品，常用常用“千克千克”作单位。作单位。“千克千克”用字母用字母“kg”“kg”来表示。来表示。“净含量净含量”指指桶里、箱里的桶里、箱里的物品物品实际有多实际有多重重。2二二探究
3、新知5 5千克千克2525kgkg“净含量净含量”是什么意是什么意思？思？2 2袋盐有多重？袋盐有多重？1千克1000克2二二探究新知500500克克500+500=1000克克和千克是常用的质量单位，1千克=1000克，它们之间的进率是1000。教材P105T1、2优翼斤、两与我们认识的克和千克又有什么关系呢？“克”用字母“g”表示。500+500=1000克称量较轻物品的质量，常用“克”作单位，“克”用字母“g”来表示。可以用质量单位克或千克。用手掂一掂1克，感觉怎么样?400+400=800（克）指针指向正中央,天平平衡，在生活中，人们习惯用“斤”和“两”来表示物体有多重。用手掂一掂1克
4、，感觉怎么样?“克”用字母“g”表示。克和千克是常用的质量单位，1千克=1000克，它们之间的进率是1000。“克”用字母“g”表示。指针指着几，就表示指针指着几，就表示所称的物品有多重。所称的物品有多重。二二探究新知体重秤弹簧秤盘秤你在哪里见过这些秤？你在哪里见过这些秤？斤、两与我们斤、两与我们认识的克和千认识的克和千克又有什么关克又有什么关系呢？系呢？人们还用什么人们还用什么质量单位来表质量单位来表示物体有多重？示物体有多重？磅秤生活中的秤电子秤体重秤1 1斤斤1010两两 1 1斤斤500500克克2 2斤斤1 1千克千克在生活中，人们在生活中，人们习惯用习惯用“斤斤”和和“两两”来表示
5、物来表示物体有多重。体有多重。除了这些，生除了这些，生活中你还见过活中你还见过什么秤？介绍什么秤？介绍给大家。给大家。二二探究新知三三对应练习教材做一做优翼2.计量下面的物品有多重，用哪个单位合适？圈一圈。1.说出下面的物品各有多重。计量比较轻的物品用“克”作单位，计量比较重的物品用“千克”作单位。四四巩固练习教材P105T1、2优翼“克”用字母“g”表示。在生活中，人们习惯用“斤”和“两”来表示物体有多重。由“千克”转化为“克”时，在数的后面添上3个0，由“克”转化成“千克”时，把数末尾的3个0去掉。400+400=800（克）500+500=1000克克和千克是常用的质量单位，1千克=10
6、00克，它们之间的进率是1000。克和千克是常用的质量单位，1千克=1000克，它们之间的进率是1000。生活中也有一些约重1克的物品。500+500=1000克400+400=800（克）称量较轻物品的质量，常用“克”作单位，“克”用字母“g”来表示。“克”用字母“g”表示。“克”用字母“g”表示。指针指着几，就表示所称的物品有多重。人们还用什么质量单位来表示物体有多重？3.下面的物品各有多重？连一连。教材P105T3优翼四四巩固练习4.一杯水，连杯共重900克，倒出水的一半后，连杯共重500克，求这杯水净重多少克？900900克克500500克克倒出一半水后倒出一半水后水重水重+杯重杯重半杯水重半杯水重+杯重杯重半杯水重半杯水重解答：解答：900-500=400900-500=400（克）（克）400+400=800400+400=800（克）（克）四四巩固练习 称量较轻物品的质量，常用“克”作单位，“克”用字母“g”来表示。克和千克是常用的质量单位，1千克=1000克，它们之间的进率是1000。由“千克”转化为“克”时，在数的后面添上3个0，由“克”转化成“千克”时，把数末尾的3个0去掉。用秤称量物体的质量时，指针指向几，就表示所称的物体有多重。五五课堂小结
