1、活动一：改进实验装置，让我们能够更加清楚地看到水的体积变化。活动一：改进实验装置活动一：改进实验装置 介绍新介绍新装置装置 好处好处 平底烧瓶平底烧瓶使使受热面积受热面积增大一点，增大一点，现象更明显现象更明显 玻璃管玻璃管 加橡皮塞加橡皮塞 使使体积变化体积变化更明显更明显（体积增加一点点，水在玻（体积增加一点点，水在玻 璃管里就上升一大截）璃管里就上升一大截）红色水红色水看起来更清楚看起来更清楚 【教科版】液体的热胀冷缩PPT公开课课件1【教科版】液体的热胀冷缩PPT公开课课件1活动二：探究液体受热、受冷后体积的变化。【教科版】液体的热胀冷缩PPT公开课课件1【教科版】液体的热胀冷缩PPT
2、公开课课件1液体材料：水、醋、酱油、可乐、饮料、啤酒、牛奶比较其他液体与水受热、受冷后的相同和不同之处？【教科版】液体的热胀冷缩PPT公开课课件1【教科版】液体的热胀冷缩PPT公开课课件1实验步骤：1.在细管上标记好原液面高度。原液面高度【教科版】液体的热胀冷缩PPT公开课课件1【教科版】液体的热胀冷缩PPT公开课课件1实验步骤：2.把装有两种液体的塑料小瓶 放入热水，观察并比较细管上的液面的变化，观察1分钟，标记好后液面高度。同时【教科版】液体的热胀冷缩PPT公开课课件1【教科版】液体的热胀冷缩PPT公开课课件1实验步骤：3.把装有两种液体的塑料小瓶 放入冷水，观察并比较细管上的液面的变化，
3、观察1分钟，标记好后液面高度。同时【教科版】液体的热胀冷缩PPT公开课课件1【教科版】液体的热胀冷缩PPT公开课课件1友情提示友情提示：注意安全，小心热水！注意安全，小心热水！记录员及时把实验现象记在实验报告记录员及时把实验现象记在实验报告(一一)【教科版】液体的热胀冷缩PPT公开课课件1【教科版】液体的热胀冷缩PPT公开课课件1瓶内所装液体观察到受热后观察到受冷后发现的科学道理水液面 液面 受热体积 ；受冷体积 ；其他液体（）液面 液面 受热体积 ；受冷体积 ；我们发现：水和（）的相同点是：，不同点是：。实验报告（一）：“液体受热、受冷后，体积的变化”科学研究记录单【教科版】液体的热胀冷缩P
4、PT公开课课件1【教科版】液体的热胀冷缩PPT公开课课件1【教科版】液体的热胀冷缩PPT公开课课件1【教科版】液体的热胀冷缩PPT公开课课件1瓶内所装液体观察到受热后观察到受冷后发现的科学道理水液面 液面 受热体积 ；受冷体积 ；其他液体（）液面 液面 受热体积 ；受冷体积 ；我们还发现：水和（）的相同点是：；不同点是：。实验报告（一）：“液体受热、受冷后，体积的变化”科学研究记录单上升下降膨胀缩小上升下降膨胀缩小受热体积增大，受冷体积缩小热胀冷缩的程度不同【教科版】液体的热胀冷缩PPT公开课课件1【教科版】液体的热胀冷缩PPT公开课课件1液体 时体积 ，时体积 ，我们把这种变化叫做 。小结：
5、小结：受热膨胀遇冷收缩热胀冷缩液体具有热胀冷缩的性质。多数所有【教科版】液体的热胀冷缩PPT公开课课件1【教科版】液体的热胀冷缩PPT公开课课件1课外延伸课外延伸水管冻裂水管冻裂“漏下漏下”罕见冰挂罕见冰挂 路过市民拍照留念路过市民拍照留念2016-01-25，汉口万松园路一拆迁房自来水管冻裂，自来水顺着房体流下，在低温下形成冰挂，过往市民惊叹不已，纷纷拍照留念。【教科版】液体的热胀冷缩PPT公开课课件1【教科版】液体的热胀冷缩PPT公开课课件1活动三：拓展应用1、能用我们今天的装置推测 一杯水的冷热吗？【教科版】液体的热胀冷缩PPT公开课课件1【教科版】液体的热胀冷缩PPT公开课课件11、水
6、银体温计原理：、水银体温计原理：利用水银利用水银热胀冷缩热胀冷缩的性质。的性质。【教科版】液体的热胀冷缩PPT公开课课件1【教科版】液体的热胀冷缩PPT公开课课件12、把、把灌满水灌满水的茶壶放到炉子上烧，的茶壶放到炉子上烧，会怎么样？为什么？会怎么样？为什么？你有什么办法避免这种现象？你有什么办法避免这种现象？【教科版】液体的热胀冷缩PPT公开课课件1【教科版】液体的热胀冷缩PPT公开课课件1为什么这些瓶子里的液体都不装满？为什么这些瓶子里的液体都不装满？3、你发现了什么？你发现了什么？【教科版】液体的热胀冷缩PPT公开课课件1【教科版】液体的热胀冷缩PPT公开课课件1【教科版】液体的热胀冷
7、缩PPT公开课课件1【教科版】液体的热胀冷缩PPT公开课课件11、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。2、积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。、积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。3、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而
8、随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。4、创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。、创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。5、幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。、幼儿园组织丰
9、富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。6观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。7依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。【教科版】液体的热胀冷缩PPT公开课课件1【教科版】液体的热胀冷缩PPT公开课课件1
