1、 识 字 认识动物朋友们认识动物朋友们.孔孔 雀雀锦锦 鸡鸡雄雄 鹰鹰大大 雁雁黄黄 鹂鹂百百 灵灵预习检查预习检查1、会读“雀”等13个生字。2、有感情地朗读课文。3、能自信、自然、有表情地朗诵拍手歌，并合着音乐边唱边做相应的动作。世世界界雀雀雄雄鹰鹰深深雁雁猛猛灵灵shjiquxingyngynshnmnglng我会认我会认 世界世界 新奇新奇 孔雀孔雀 锦鸡锦鸡 伙伴伙伴 雄鹰雄鹰 飞翔飞翔 云彩间云彩间 天空天空 雁群雁群 丛林丛林 猛虎猛虎 黄鹂黄鹂 百灵鸟百灵鸟 熊猫熊猫 嬉戏嬉戏 保护动物保护动物 我会读我会读你拍你拍一一，我拍一，我拍一，动物世界很新奇动物世界很新奇。你拍二，我
2、拍二，你拍二，我拍二，孔雀孔雀伙伴是伙伴是锦鸡锦鸡。你拍三，我拍三，你拍三，我拍三，雄鹰雄鹰飞翔云彩间。飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空你拍四，我拍四，天空雁群雁群会写字。会写字。课文课文1.孔雀和锦鸡为什么是伙伴？孔雀和锦鸡为什么是伙伴？2.天空中的雁群为什么会写字？会写什么字？天空中的雁群为什么会写字？会写什么字？想一想想一想孔雀和锦鸡长得很像，所以它们成了好伙伴。你拍五你拍五，我拍五，丛林深处有，我拍五，丛林深处有猛虎猛虎。你拍六，我拍六，你拍六，我拍六，黄鹂百灵黄鹂百灵唱不休。唱不休。你拍七，我拍七，竹林你拍七，我拍七，竹林熊猫熊猫在嬉戏。在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍八
3、，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，你拍九，我拍九，人和动物是朋友人和动物是朋友。你拍十，我拍十，你拍十，我拍十，保护动物是大事保护动物是大事。通过学习拍手歌，同学知道了通过学习拍手歌，同学知道了拍手歌的押韵形式，掌握了拍手歌拍手歌的押韵形式，掌握了拍手歌的对唱练习，提高了课堂效率。的对唱练习，提高了课堂效率。小游戏小游戏 师：师：生：生：请你跟我 摸摸耳 我就跟你 摸摸耳 请你跟我 跺跺脚 我就跟你 跺跺脚 请你跟我 拍拍肩 我就跟你 拍拍肩 请你跟我 扭扭腰 我就跟你 扭扭腰 请你跟我 抬抬腿 我就跟你 抬抬腿 我会写我会写课堂练习课堂练习 世世 歌歌 熊熊 朋朋 深深 丛丛 六六
4、九九 猫猫 鹰鹰 猛猛大大 雁雁孔孔 雀雀老老 鹰鹰找一找，说一说每组加点的字有什么相同之处。找一找，说一说每组加点的字有什么相同之处。锦锦 鸡鸡黄黄 鹂鹂天天鹅鹅1.文章用“一部众声喧哗的文化交响乐”说明金庸的作品思想意蕴丰富，形象地展示了不同地域各具特色的文化风貌。2.文章以天龙八部中灰衣老僧的事件为例，旨在证明金庸对佛家文化研究之深。3.文章用具体的作品来论证魂点，说服力强，也加深了读者对金庸作品思想的理解。4.文章先总述金庸小说取得的成就，然后从多个维度分别进行阐述，论证结构清晰。5.文章提及儒家思想在金庸的作品中是富有变化的，体现了金庸对文化的批判意识6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的心情与行为赋予鸟和鱼，具体可感，表达诗人喜悦的心情
