1、三节主题班会教育课件三节主题班会教育课件据水文地理学家的估算，地球上的据水文地理学家的估算，地球上的水资源水资源总量约为总量约为1313.8 8亿亿立方立方公里，其中公里，其中9797.5 5是海水（是海水（1313.4545亿立方公里）。淡水只占亿立方公里）。淡水只占2 2.5 5，其中绝大部分为极地其中绝大部分为极地冰雪冰川和地下水冰雪冰川和地下水，适宜人类享用的仅为，适宜人类享用的仅为0 0.0101。2020世纪世纪5050年代以后，全球人口急剧增长，工业发展迅速。一方年代以后，全球人口急剧增长，工业发展迅速。一方面，面，人类对水资源的需求以惊人的速度扩大人类对水资源的需求以惊人的速度
2、扩大；另一方面，；另一方面，日益严重日益严重的水污染蚕食大量可供消费的水资源全世界每天约有的水污染蚕食大量可供消费的水资源全世界每天约有200200吨垃圾倒进吨垃圾倒进河流、湖泊和小溪，每升废水会污染河流、湖泊和小溪，每升废水会污染8 8升淡水升淡水；所有流经亚洲城市的；所有流经亚洲城市的河流均被污染；美国河流均被污染；美国4040的水资源流域被加工食品废料、金属、肥的水资源流域被加工食品废料、金属、肥料和杀虫剂污染；欧洲料和杀虫剂污染；欧洲5555条河流中仅有条河流中仅有5 5条水质差强人意。条水质差强人意。20 20世纪，世纪，世界人口增加了两倍，而人类用水增加了世界人口增加了两倍，而人类
3、用水增加了5 5倍。世界上许多国家正面倍。世界上许多国家正面临水资源危机：临水资源危机：1212亿人亿人用水短缺，用水短缺，3030亿人亿人缺乏用水卫生设施，每年缺乏用水卫生设施，每年有有300300万到万到400400万万人死于和水有关的疾病。到人死于和水有关的疾病。到20252025年，水危机将蔓延年，水危机将蔓延到到4848个国家，个国家，3535亿人为水所困。水资源危机带来的生态系统恶化和亿人为水所困。水资源危机带来的生态系统恶化和生物多样性破坏，也将严重威胁人类生存。生物多样性破坏，也将严重威胁人类生存。水资源危机既阻碍世界水资源危机既阻碍世界可持续发展，也威胁着世界和平。过去可持续
4、发展，也威胁着世界和平。过去5050年中，由水引发的冲突共年中，由水引发的冲突共507507起，其中起，其中3737起有暴力性质，起有暴力性质，2121起演变为军事冲突。起演变为军事冲突。“节约用水，从点滴做起节约用水，从点滴做起”的的广告虽然随处可见，但是并没有得广告虽然随处可见，但是并没有得到人们的真正的重视，我国是有大到人们的真正的重视，我国是有大量量“水资源水资源”的国家，但好的水资源的国家，但好的水资源毕竟是有限的。如果人们继续没有毕竟是有限的。如果人们继续没有节制地浪费水资源和污染水资源，节制地浪费水资源和污染水资源，而只靠污水处理是难以扭转缺水这而只靠污水处理是难以扭转缺水这种局
5、面的。种局面的。刷牙刷牙：用口杯接水，用剩下的水来洗刷：用口杯接水，用剩下的水来洗刷衣物。衣物。洗衣洗衣：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放小件、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。适量。洗浴洗浴：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。节电即节约用电，节约用电节电即节约用电，节约用电不是不用电，而是科学用电。采不是不用电，而是科学用电。采取技术可行、经济合理的措施，取技术可行、经济合理的措
6、施，减少电能的直接和间接损耗，提减少电能的直接和间接损耗，提高能源效率和环境保护。高能源效率和环境保护。1度电可度电可 以使：以使：1.织布织布 8.710米米 2.供电车行驶供电车行驶 0.86公里公里 3.加工面粉加工面粉 16千克千克 4.电冰箱工作电冰箱工作2024小时小时 5.电脑工作电脑工作6小时小时6.电灯（电灯（40瓦）瓦）工作工作25小时小时 1、以日光灯取代白炽灯泡，可省、以日光灯取代白炽灯泡，可省2/3电力；日光灯寿命比白炽灯泡长。电力；日光灯寿命比白炽灯泡长。2、电冰箱开门启用后随手关门，并减少、电冰箱开门启用后随手关门，并减少开门次数开门次数。3、洗衣机装、洗衣机装7
7、-8分满，浸泡分满，浸泡20分钟再分钟再洗，效率最高。洗，效率最高。4、家用电器用品需定期保养、擦拭，可、家用电器用品需定期保养、擦拭，可提高使用效率，亦可延长使用寿命。提高使用效率，亦可延长使用寿命。一粥一饭，当思来处不易；一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。半丝半缕，恒念物力维艰。小组讨论后回答我宣誓：我宣誓：节约用水，适量使用；节约用水，适量使用；节约用电，随手关灯；节约用电，随手关灯；节约粮食，合理饮食；节约粮食，合理饮食；适度消费，精打细算；适度消费，精打细算；爱护图书，循环使用；爱护图书，循环使用；资源再生，随手环保；资源再生，随手环保；减少垃圾，分类存放；减少垃圾，分类存放；互相督促，形成风气；互相督促，形成风气；
