1、氧传感器的故障检修教学策略教学准备教学过程目录内容教材内容教学反思重、难点教学目标教材优化学习项目教材分析bSAIC-GM ASEP项目学校采用b该工种必备职业技能之一 采用三维评价方式，确保能对学生进行客观、综合评价。评价表 让学生学习时有路、有劲、有法。导学案 作为学生任务学习的载体，教师教学设计的依据。任务工单教材分析重、难点教学目标教材优化学习项目 设计意图：逐步引导学生进行问题探究、任务实施，培 养学生自主分析能力并解决实际的故障问题。01知识目标02技能目标03情感目标 理解闭环控制，掌握氧传感器的结构及工作原理 能规范地完成氧传感器的检修 提高学生的责任意识 增强团队协作精神 深
2、化环保理念重、难点教学目标教材优化学习项目教材分析重 点难 点关键点 氧传感器的工作原理和检测 数据流及波形图的分析 氧传感器的工作原理和检测 数据流及波形图的分析 制定正确的检修计划 建立诊断思维和学习兴趣重、难点 教学目标教材优化学习项目教材内容 上汽通用ASEP校企合作项目班，24人毕业后主要进入通用品牌售后服务行业 完成了汽车电气设备与维修等专业课程 能读懂并分析电路原理图 能使用万用表、解码仪、试灯等工具 可以单独完成维修前的基本检查 缺乏系统性的故障诊断思维基本情况理论基础技能基础薄弱环节学情分析 教学策略学法分析教法分析教学环节项目教学法学生要计划并实施一个完整的工作任务案例导入
3、教学法营造教学情境，激发学习兴趣引导文教学法以任务工单为导向的全面学习过程010203学情分析 教学策略学法分析教法分析教学环节010203小组合作学习法 分小组合作探讨，查找资料，制订计划，绘制思维导图。体验探究法 学生根据资料，探究学习诊断思路，并且动手实践进行排故。知识迁移法 由典型车型去思考、再领会新车型的知识，学会自主学习。学情分析 教学策略学法分析教法分析教学环节资讯计划决策实施检查评价20min10min70min20min10min10min学情分析 教学策略学法分析教法分析教学环节根据企业工时计算和教学特点设定课时理实一体理实一体140min温故而知新温故而知新 5min知识
4、回顾明确任务明确任务 5min案例导入项目实施启发性拓展启发性拓展 5min能力拓展总结归纳总结归纳 5min课堂小结记录员中主操作员强组长强辅操作员中检查员弱分组原则：组间同质，组内异质分工原则：定岗定责，定期轮换设计意图：强弱互补，均衡发展故障设置资料、工具教学分区小组分工教学准备发言人弱故障设置资料、工具教学分区小组分工教学准备汇报展示区实践作业区理论学习区小组讨论区故障设置资料、工具教学分区小组分工教学准备插入图片插入图片插入图片插入图片插入图片插入图片插入图片插入图片故障设置资料、工具教学分区小组分工教学准备导学案任务工单小组分工表 微课推送 名词解析自动回复 资料推送科鲁兹轿车万用
5、表诊断仪拆装工具故障设置资料、工具教学分区小组分工教学准备4号信号线断路 1 组：工位 1 2 组：工位 2 3 组：工位 3 4 组：工位 4设计意图：实施阶段1 完成后，进行“双位轮换”，学生体验两种故障。4号信号线断路氧传感器积碳氧传感器积碳故障设置资料、工具教学分区小组分工教学准备 提问：什么是空燃比（A/F）？开环控制与闭环控制的区别？传感器的基本检测步骤是如何的？课堂小结案例导入知识回顾教学过程项目实施能力拓展设计意图：温故知新，对上节课能够承前启后的知识进行摸底引问 企业早会 知识回顾插入活动图片插入活动图片 李先生将一辆2014款1.6L科鲁兹开到4S店，并说：车辆最近排气管冒
6、黑烟且排放超标，故障灯亮。经检查得知是前氧传感器或其相关电路有故障而导致的。设计意图：用实际案例进行导入，模拟服务顾问接车流程，激发学生学习兴趣。课堂小结案例导入知识回顾教学过程项目实施能力拓展插入活动图片教学过程项目实施 计 划 资 讯 决 策 检 查 实 施 评 价1、下发导学案、任务工单等资料，并说明。插入活动图片教学过程项目实施 计 划 资 讯 决 策 检 查 实 施 评 价2、根据案例，分析实训车存在的故障原因。设计意图：学生积极发言，活跃课堂氛围；讲述不同观点，相互启发。插入活动图片教学过程项目实施 计 划 资 讯 决 策 检 查 实 施 评 价3、教师重点讲解氧传感器的功用、结构
7、、工作原理及控制电路等。设计意图：我结合实物、微课等进行讲解，由典型车型卡罗拉作为切入点，再迁移至科鲁兹上，既突出重点，又提高了学生的应变能力，学会知识迁移。插入活动图片教学过程项目实施 计 划 资 讯 决 策 检 查 实 施 评 价4、安全教育设计意图 防止蓄电池正、负极短接；切勿触碰到高温的排气管；禁止带电拔、插ECU、元件、保险丝等。增强学生安全防范意识；增强设备的安全、规范操作意识；教学过程项目实施 计 划 资 讯 决 策 检 查 实 施 评 价教学过程项目实施 计 划 资 讯 决 策 检 查 实 施 评 价 企业计划汇报 学生计划汇报插入活动图片插入活动图片教学过程项目实施 计 划
8、资 讯 决 策 检 查 实 施 评 价4S店技师学校学生插入活动图片插入活动图片教学过程项目实施 计 划 资 讯 决 策 检 查 实 施 评 价插入活动图片插入活动图片教学过程项目实施 计 划 资 讯 决 策 检 查 实 施 评 价插入活动图片插入活动图片教学过程项目实施 计 划 资 讯 决 策 检 查 实 施 评 价企业技师修复学校学生修复插入活动图片教学过程项目实施 计 划 资 讯 决 策 检 查 实 施 评 价 企业出厂质检师、生再检插入活动图片4号信号线断路 1 组：工位 1 2 组：工位 2 3 组：工位 3 4 组：工位 4设计意图：教师重置故障，为第二实施阶段做准备。4号信号线断
9、路氧传感器积碳氧传感器积碳教学过程项目实施 计 划 资 讯 决 策 检 查 实 施 评 价教学过程项目实施 计 划 资 讯 决 策 检 查 实 施 评 价 1 组：工位 1 3 组：工位 3组间工位轮换组内岗位轮换设计意图：通过”双位轮换”，让学生公平学习，均衡发展。教学过程项目实施 计 划 资 讯 决 策 检 查 实 施 评 价Title in here自评Title in here师评Title in here组评三维评价教学过程项目实施 计 划 资 讯 决 策 检 查 实 施 评 价设计意图：优秀组感受成功喜悦 落后组吸收成功之道积分奖励：竞赛队选拔优先权 优秀学生评选优先权插入活动图片
10、表扬：组员职责明确，能够分工合作，基本完成任务；能正确、安全地操作，防范意识强。不足：第4小组的个别学生主动性稍差；第2小组进度稍慢、时间稍显紧张。设计意图：让学生及时调整任务实施过程；让教师及时进行教学方思。课堂小结案例导入知识回顾教学过程项目实施能力拓展插入活动图片课堂小结案例导入知识回顾教学过程项目实施能力拓展二、氧传感器故障后果：将导致油耗增加，排污增加，危害环境。一、氧传感器的结构与检测：第九单元：氧传感器的故障诊断与检修1、氧传感器的认识功用结构类型工作原理2、氧传感器及线路的故障诊断；3、氧传感器及线路的维修。板书设计作业布置1、总结本次课的检修过程，并写成一篇500字左右的实训报告；2、查阅资料，说说氧传感器与空燃比传感器的不同点。课堂小结案例导入知识回顾教学过程项目实施能力拓展宽度方面：氧传感器故障其他原因的检测，如铅中毒、加热器烧蚀等？深度方面：氧传感器损毁后长时间不更换将会对车辆造成什么损失？拓展视野，提升专业综合能力。高度方面：宽型氧传感器和窄型氧传感器的区别？课堂小结案例导入知识回顾教学过程项目实施能力拓展教学反思创新之处 工作页，对接实际工作岗位 双平台，利于学生自主学习 双轮换，促进教学效果均衡 重激励，培养学生团队意识不足与改进
