1、【 精品教育资源文库 】 第 1 讲 化学实验基础知识和技能 考纲要求 1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。 2.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。 3.掌握化学实验的基本操作，能识别药品安全使用标志。了解实验室一般事故的预防和处理方法。 4.掌握常见气体的实验室制法 (包括所用试剂、反应原理、仪器和收集方法 )。 考点一 常用化学仪器的识别与使用 1可加热的仪器 (1)蒸发皿的使用方法：用于蒸发或浓缩溶液，加热时液体体积不超过其容积的 23，蒸发浓缩时要用 玻璃棒 不断搅拌，快蒸干时停止加热。 (2)坩埚的使用方法：用于灼烧固体物质，把坩埚放在三脚架上的 泥三角 上加
2、热，取放坩埚必须使用 坩埚钳 ，加热完的坩埚应放在 石棉网 上冷却。 (3)仪器 中 A的名称为 圆底烧瓶 ， B的名称为 蒸馏烧瓶 。使用方法： a.常用于组装有液体参与反应的反应器，其中 B主要用于混合液体的 蒸馏 和分馏； b.加热液体时，不能超过其容积的 23。 (4)仪器 为锥形瓶。使用方法： a.可用于组装气体发生器； b.用于 滴定 操作； c.作蒸馏装置的接收器。 (5)仪器 为烧杯。使用方法： a.可用于物质的溶解与稀释； b.用于称量具有 腐蚀性 的固体药品； c.组装水浴加热装置。 2常用的计量仪器 【 精品教育资源文库 】 (1)A为量筒，用于量取一定体积的液体；精确
3、度： 0.1 mL。 (2)B为容量瓶，主要用于配制一定物质的量浓度的溶液。 该仪器使用前需 “ 查漏 ” ； 不能 (填 “ 不能 ” 或 “ 能 ”) 将固体或浓溶液直接在该仪器中溶解或稀释。 (3)C为酸式滴定管。 使用前需 “ 查漏 ” ； “0” 刻度在 上方 ； 不可盛装 碱性 溶液； 精确度： 0.01 mL。 (4)D为碱式滴定管，用于盛装 碱性 溶液，不可盛装 酸性 和强氧化性液体 (如： KMnO4溶液 )。 (5)E为托盘天平。 称量前 先调零点； 腐蚀性药品应放于 烧杯 内称量； “ 左 物 右 码 ” ； 精确度： 0.1 g。 (6)F为温度计。 测反应混合液的温度
4、时，温度计的水银球应插入混合液中但不能接触容器内壁； 测蒸气的温度时，水银球应在液面以上； 测馏分温度时，水银球应放在蒸馏烧瓶 支管口处 。 3其他常用仪器 (1)A为漏斗，主要用途： 组装过滤器； 向小口容器中转移液体。 (2)B仪器的名称为 长颈漏斗 ；主要用途：用于组装气体发生装置。 使用方法和注意事项：制取气体应将长管末端插入 液面 以下，防止气体逸出。 (3)C仪器的名称为 分液漏斗 ； 主要用途： 用于随时添加液体； 萃取、分液 。 使用方法和注意事项： 使用前先检漏； 分离液体时，下层液体由 下口放出 ，上层液体由上口倒出 。 (4)D仪器的名称为 球形干燥管 ；主要用途：盛放颗
5、粒状固体干燥剂，如： CaCl2、 碱石灰 。 注意：一般为 大 口进气， 小 口出气。 (5)E仪器的名称为 冷凝管 ；主要用途： 用于蒸馏或分馏时冷凝易液化的气体； 用于液体回流。 使用方法和注意事项： 直形冷凝管一般用于蒸馏或分馏时冷凝； 球形冷凝管通常用于反应装置中的冷凝回流； 冷却水 下 口进 上 口出。 1常用仪器的使用及注意事项 (1)给试管中的固体加热，应先预热，后局部加热 ( ) 【 精品教育资源文库 】 (2)量筒、容量瓶、锥形瓶都是不能加热的玻璃仪器 ( ) (3)灼烧固体时，坩埚放在铁圈或三脚架上直接加热 ( ) (4)在蒸馏过程中，若发现忘加沸石，应立即补加 ( )
6、 答案 (1) (2) (3) (4) 解析 (2)锥形瓶可以垫石棉网加热。 (3)坩埚放在铁圈或三脚架上的泥三角上加热。 (4)应冷却至室温后补加沸石。 2规避计量仪器使用时的易失分点 (1)用容量瓶配制 480 mL某浓度的溶液 ( ) (2)滴定管的 “0” 刻度在上端，量筒的 “ 0” 刻度在下端 ( ) (3)用托盘天平称取 11.7 g 食盐，量取 8.6 mL稀盐酸选用规格为 10 mL的量筒 ( ) (4)用碱式滴定管量取 20.00 mL酸性 KMnO4溶液 ( ) 答案 (1) (2) (3) (4) 解析 (1)没有 480 mL 的容量瓶。 (2)量筒没有 “0” 刻度
7、。 (4)酸性 KMnO4溶液具有强氧化性，能腐蚀橡胶管。 3玻璃棒用途总结 (1)过滤时，玻璃棒的作用是搅拌和引流 ( ) (2)溶解氢氧化钠时用玻璃棒搅拌，目的是加快溶解速度 ( ) (3)用浓硫酸稀释配制稀硫酸时 要用玻璃棒搅拌 ( ) (4)配制一定物质的量浓度溶液，转移液体时要用玻璃棒引流 ( ) (5)用 pH试纸测定溶液的 pH时，将试纸黏在玻璃棒的一端 ( ) (6)做钠离子的焰色反应时，用玻璃棒蘸取待测液在酒精灯上灼烧 ( ) (7)粗盐提纯实验时，多次用到玻璃棒，其中蒸发结晶时要不断搅拌，以防止因受热不均匀而引起飞溅 ( ) 答案 (1) (2) (3) (4) (5) (
8、6) (7) 解析 (1)过滤时不能搅拌，否则会使滤纸破裂，造成过滤操作失败。 (5)测溶液的 pH 时，应将试纸放在洁净的玻璃 片或表面皿上，玻璃棒的作用是蘸取待测液。 1下列实验中仪器的末端必须插入液面以下的是 _。 制备氢气的简易装置中用来加入稀硫酸的长颈漏斗 实验室用 MnO2和浓盐酸制备氯气装置中的分液漏斗 答案 2球形冷凝管不能用于组装蒸馏装置的原因是 _ 【 精品教育资源文库 】 _。 答案 冷凝后的液体容易残留在球形区域内 3测定已部分变质的小苏打样品中 Na2CO3的质量分数方案：称取一定质量的固体样品，通过加热至恒重后冷却，称量剩余固体质量，计算。回答下列问题。 (1)下
9、列仪器中，在灼烧固体样品时必须用到的是 _(填名称 )。 (2)实验中需加热至恒重的目的是 _。 (3)实验中确定加热至恒重的方法是 _。 答案 (1)坩埚、泥三角 (2)保证 NaHCO3分解完全 (3)两次称量固体的质量相同 题组一 用途多变的广口瓶 1回答下列问题： (1)收集气体 (如图 A)，若用排空气法收集 CO2，则应从 _口进气；若瓶中装满饱和食盐水，从 _口进气，收集 Cl2；也可用 A装置除去 Cl2 中的少量 HCl，则广口瓶中盛放_，应从 _口进气。 答案 b a 饱和食盐水 b (2)装置 E可用于贮存少量 气体，若 E中收集了少量 H2，怎样排出 H2？ _。 答案
10、 打开止水夹，向长颈漏斗中注入适量蒸馏水 (3)图中可用于测量气体体积的是 _(填装置字母，下同 )，用作安全瓶的是 _，接在气体连续制备的实验装置中间，用于控制气流平稳的装置是 _。 答案 C D B (4)用于监控气体流速 (如图 F)，广口瓶中盛有液体 ，从 _端通入气体，根据液体中产生气泡的速率来监控通入气体的流速。 答案 a 题组二 仪器的创新应用 2草酸晶体 (H2C2O42H 2O)100 开始失水， 101.5 熔化， 150 左右分解产生 H2O、 CO 和【 精品教育资源文库 】 CO2。用加热草酸晶体的方法获取某些气体，应该选择的气体发生装置是 ( ) 答案 D 解析
11、加热固体时，为防止水蒸气液化后倒流，试管口一般向下倾斜，但本题中考虑到草酸晶体在 101.5 时熔化，为了达到实验目的，需要持续加热到 150 左右，因此，选择装置D。 题组三 干燥管的多 种功能 3 (2018 福州第一中学高三月考 )下列两种不同图示分别代表了干燥管的不同应用。请回答有关问题： (1)图甲所示的干燥管可作为气体干燥装置，下列组合中 a和 R均正确的是 _。 选项 A B C D 气体 a NH3 SO2 C2H4 Cl2 固体 R 碱石灰 浓硫酸 高锰酸钾 碱石灰 (2)甲装置还可以作为特殊情况下的气体发生装置。例如，在常温下可用此装置来制备空气中的某种单质气体，此时气体
12、a为 _，固体 R为 _。 (3)若按图乙来安装，可用 NaOH 浓溶液吸收 Cl2，制 “84” 消毒液，此时干燥管的作用是_。 答案 (1)A (2)CO2 Na2O2 (3)防止倒吸 解析 (1)甲作为干燥装置，固体 R必须能吸收水，且不与 a发生反应。 B中浓硫酸为液体干燥剂； C中的高锰酸钾不仅不易吸收水，还与乙烯反应； D中的碱石灰虽然能吸收水，但也能与 Cl2反应。 (2)甲作为制气装置，要求反应 原理是在常温下某气体与固体反应产生气体，中学阶段熟悉的反应是二氧化碳与过氧化钠反应制取氧气。 用途广泛的干燥管 (1)位置不同，作用不同 【 精品教育资源文库 】 在整套实验装置的中
13、间横放 干燥、吸收及检验装置 a干燥管内装有干燥剂，可用于干燥气体。 b干燥管内盛有无水硫酸铜时，可用于水的检验。 c可用于定量测定气体的质量。 在整套实验装置的最后横放 “ 左吸右挡 ” 既可以吸收多余的尾气，防止污染空气，又可以阻挡外界空气中的干扰气体 (如 CO2、水蒸气等 )进入装置中，简记为 “ 左吸右挡 ” 。 (2)干燥管的创新使用 A防倒吸装置 B简易的过滤器，如净化天然水 C简易的启普发生器 考点二 化学基本操作及安全 1药品的取用 (1)根据药品的性状和用量选择取用方法 取用 药品 固体药品 液体药品 粉末 块状 一定量 少量 多量 一定量 使用 仪器 药匙 (或 纸槽 ) 镊子 用 托盘天平 称量 胶头滴管 用试剂瓶倾倒 用量筒、滴定管(或移液管 )量取 (2)图示向仪器中加入药品的操作方法 向容器内加固体药品 【 精品教育资源文库 】 向容器内加液体药品 2试纸的使用 (1)类型及作用 石蕊试纸 定性检验酸
