1、初初2015届届7班班 目标主题班会目标主题班会一、目标的力量一、目标的力量l 曾经有人做过这么一个实验曾经有人做过这么一个实验:l组织了三组人组织了三组人,让他们分别沿着十让他们分别沿着十公里以外的三个村子步行公里以外的三个村子步行.故事分享故事分享第一组第一组:不知道村庄的名字不知道村庄的名字,也不知道路程有多远也不知道路程有多远,只只告诉他们跟着向导走就是了告诉他们跟着向导走就是了.刚走了两三公里就刚走了两三公里就有人叫苦有人叫苦,走了一半时有人几乎走了一半时有人几乎愤怒愤怒了了,他们抱怨他们抱怨为何要走这么远为何要走这么远,何时才能走到一半时有人甚至何时才能走到一半时有人甚至坐在路边坐
2、在路边不愿走了不愿走了,越往后走他们的越往后走他们的情绪越低情绪越低.第二组第二组:知道村庄的名字和路段知道村庄的名字和路段,但路边没有里程碑但路边没有里程碑,他他们只能凭经验估计行程时间和距离们只能凭经验估计行程时间和距离.走到一半的时走到一半的时候大多数人就想知道他们已经走了多远候大多数人就想知道他们已经走了多远,比较有经比较有经验的人说验的人说:大概要走一半的路程大概要走一半的路程.于是大家又簇拥于是大家又簇拥着向前走着向前走,当走到全程的四之三时当走到全程的四之三时,大家大家情绪低落情绪低落,觉得觉得疲惫不堪疲惫不堪,而路程似乎还很长而路程似乎还很长,当有人说当有人说:快到快到了了!大
3、家又振作起来加快了步伐大家又振作起来加快了步伐.第三组第三组:不仅知道村子的名字路程不仅知道村子的名字路程,而且公路上每而且公路上每一公里就有一块里程碑一公里就有一块里程碑,人们边走边看里程碑人们边走边看里程碑,每缩短一公里大家便有一小阵的每缩短一公里大家便有一小阵的快乐快乐.行程中行程中他们用歌声和笑声来消除疲劳他们用歌声和笑声来消除疲劳,情绪一直很情绪一直很高高涨涨,所以很快就到达了目的地所以很快就到达了目的地.l请问：是什么造成了一二组和第三组这样的差异？请问：是什么造成了一二组和第三组这样的差异？l 目标的明确与否目标的明确与否!故事分享故事分享启示：启示：当人们的行动有明确的目标，并
4、且把自己的行动当人们的行动有明确的目标，并且把自己的行动与目标不断加以对照，清楚地知道自己的进行速度和与与目标不断加以对照，清楚地知道自己的进行速度和与目标相距的距离时，人就会自觉地克服一切困难，努力目标相距的距离时，人就会自觉地克服一切困难，努力达到目标。达到目标。现场调查现场调查你你有自己的奋斗目标吗有自己的奋斗目标吗?如果你不知道自己要驶向哪个码头，如果你不知道自己要驶向哪个码头，那么任何风对你来说都不会是顺风。那么任何风对你来说都不会是顺风。哈佛大学关于哈佛大学关于目标对人生影响目标对人生影响的跟踪调查的跟踪调查调查的对象：智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生调查的对象：智力、学
5、历、环境等条件都差不多的大学毕业生常常抱怨他人，抱怨社会、抱怨这常常抱怨他人，抱怨社会、抱怨这个个“不肯给他们机会不肯给他们机会”的世界的世界安稳的生活与工作，但都没有什么特别安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层的成绩，几乎都生活在社会的中下层短期目标不断的实现，成为各个领域中短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层的专业人士，大都生活在社会的中上层几乎都成为社会各界的成功人士，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英其中不乏行业领袖、社会精英启示：目标是你前进的方向，是你人生动力的源泉！启示：目标是你前进的方向，是你人
6、生动力的源泉！二、目标的制定二、目标的制定（1）制定适合自己的学习目标）制定适合自己的学习目标目标是用来实现的，目标是用来实现的，星空才是用来仰望的，星空才是用来仰望的，可以实现的目标才是好目标。可以实现的目标才是好目标。根据自己的学习情况制定合理的学习目标！根据自己的学习情况制定合理的学习目标！请在学习卡上写上自己的目标学校。请在学习卡上写上自己的目标学校。时光穿梭故事分享故事分享五年后你在干什么五年后你在干什么?一个对音乐非常执着的人，不知道下一步该怎么一个对音乐非常执着的人，不知道下一步该怎么走。走。朋友问他：朋友问他：“想像一下你五年后在做什么想像一下你五年后在做什么?他沉思后回答：我
7、希望能有一张很受欢迎的唱片他沉思后回答：我希望能有一张很受欢迎的唱片在市场上发行在市场上发行。朋友说：朋友说：“既然你确定了，我们就把这个目标倒既然你确定了，我们就把这个目标倒算回来。算回来。”“如果如果第五年第五年，你要有一张唱片在，你要有一张唱片在市场上发行市场上发行，那，那么你的么你的第四年第四年一定是要跟一家唱片公司签上一定是要跟一家唱片公司签上合约合约。”“那么你的那么你的第三年第三年一定是要有一个一定是要有一个完整的作品完整的作品，可以拿给很多很多的唱片公司听对不对？那么你的可以拿给很多很多的唱片公司听对不对？那么你的第第二年二年，一定要有很棒的作品，一定要有很棒的作品开始录音开始
8、录音了。了。”“那么你的那么你的第一年第一年，就一定要把你所有要准备录，就一定要把你所有要准备录音的作品音的作品全部编曲全部编曲，排练排练就位准备好。就位准备好。”“那么你的那么你的第六个月第六个月，就是要把那些没有完成的，就是要把那些没有完成的作品修饰好作品修饰好，然后让你自己可以逐一筛选。那么你的，然后让你自己可以逐一筛选。那么你的第一个月第一个月就是要把目前这几首曲子就是要把目前这几首曲子完工完工。”“那么你的那么你的第一个礼拜第一个礼拜就是要先列出一整个清单，就是要先列出一整个清单，排出哪些曲子需要修改，哪些需要完工。排出哪些曲子需要修改，哪些需要完工。”“好了，我们现在不就已经知道你
9、下个星期一要好了，我们现在不就已经知道你下个星期一要做什么了吗做什么了吗?”总目标总目标阶阶段段目目标标请思考：他的目标制定有什么特点？请思考：他的目标制定有什么特点？启示：目标的制定需要有阶段性。启示：目标的制定需要有阶段性。自我探索如果要实现目标，怎样设定阶段目标呢？如果要实现目标，怎样设定阶段目标呢？三、目标的实现三、目标的实现行动！行动！=开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：们说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后
10、甩。甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍。说着，苏格拉底示范做了一遍。“从今天开从今天开始，每天做始，每天做300下。大家能做到吗？下。大家能做到吗？”学生们都笑了。学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的？这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：过了一个月，苏格拉底问学生们：每天甩手每天甩手300下，哪些同学坚持了？下，哪些同学坚持了？有有90的同学骄傲地举的同学骄傲地举起了手。起了手。故事分享故事分享坚持到最后的那个人坚持到最后的那个人 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。持下来的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉
11、底再一次问大家：一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一人这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。位大哲学家的柏拉图。故事分享故事分享从这个故事你学到了什么？从这个故事你学到了什么？世间最容易的事是坚持，最难的事也是世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人都能做到；说它难，是因为真正能做到的，都能做到；说它难，是因为真正能
12、做到的，终究只是少数人。终究只是少数人。启示：目标是实现需要坚持！启示：目标是实现需要坚持！俞敏洪：俞敏洪：困难就像一条狗。困难就像一条狗。“小时候在农村狗很多，当你遇到狗时，如果小时候在农村狗很多，当你遇到狗时，如果勇敢迎着它走过去狗就会怕你，如果转头就勇敢迎着它走过去狗就会怕你，如果转头就跑狗就会追你，说不定还咬你。狗的天性是跑狗就会追你，说不定还咬你。狗的天性是你不怕它它就怕你，你怕它它就追你。困难你不怕它它就怕你，你怕它它就追你。困难也一样，也一样，迎着困难前进，通常困难就能解决，迎着困难前进，通常困难就能解决，如果往后退，困难可能就会把你压倒。在困如果往后退，困难可能就会把你压倒。在困难面前不能输了斗志。难面前不能输了斗志。”故事分享故事分享启示：积极面对实现目标路上的困难！启示：积极面对实现目标路上的困难！学习上遇到的困难：学习上遇到的困难：基础不好，和前面的同学差距过大；基础不好，和前面的同学差距过大；有偏科的现象；有偏科的现象；努力后进步不明显，甚至有后退；努力后进步不明显，甚至有后退；.怎样解决：怎样解决：勤奋勤奋+方法方法坚持：一个坚持的人一定是勤奋的，坚持：一个坚持的人一定是勤奋的，而一个勤奋的人一定不缺少方法！而一个勤奋的人一定不缺少方法！心向着自己目标前进的人心向着自己目标前进的人 ，整个世界都会给他让路！整个世界都会给他让路！爱默生爱默生
