1、离子反应及其发生条件离子反应及其发生条件李李 伊伊说说 课课 环环 节节1.教材的地位和作用教材的地位和作用元素及其化合物的知识元素及其化合物的知识学习化学反应原理奠定基础学习化学反应原理奠定基础1 1、认识离子反应、认识离子反应及其发生条件，初及其发生条件，初步学会从微观的角步学会从微观的角度分析物质在水溶度分析物质在水溶液中所发生的反应。液中所发生的反应。2 2、学会书写离子、学会书写离子方程式。方程式。过程与方法过程与方法情感态度与价值观情感态度与价值观知识与技能知识与技能1、通过观察实验现象，、通过观察实验现象，培养学生分析问题能力、培养学生分析问题能力、归纳总结能力、解决问归纳总结能
2、力、解决问题能力；题能力；2、通过观察反应和反、通过观察反应和反应事实，使学生了解研应事实，使学生了解研究事物从个别到一般的究事物从个别到一般的思想方法，体验研究问思想方法，体验研究问题寻找规律的过程。题寻找规律的过程。通过实验，培养学生通过实验，培养学生严谨求实、勇于探索严谨求实、勇于探索的科学态度，培养学的科学态度，培养学生透过现象看本质的生透过现象看本质的能力能力。2.2.教学目标教学目标结合离子反应发生条件结合离子反应发生条件学会判断离子共存问题。学会判断离子共存问题。1、认识离子反应及其、认识离子反应及其发生的条件。发生的条件。2、学会书写离子方程、学会书写离子方程式。式。重点：重点
3、：教学重难点教学重难点难点：难点：3.3.教学重难点教学重难点说说 课课 环环 节节已学知识电解质元素化合物离子符号书写电离方程式掌握不够说说 课课 环环 节节教法教法师生互动师生互动学法学法实验实验演示演示创设创设情境情境探究探究归纳归纳自主自主学习学习合作合作交流交流实验实验探究探究生生合作生生合作学生学生老师老师说说 课课 环环 节节 环节一：新知导入环节一：新知导入恰当复习恰当复习简单练习简单练习引入新课引入新课进行实验、借助现象进行实验、借助现象导出问题导出问题由诸葛亮七擒孟由诸葛亮七擒孟获中蜀军误饮哑泉获中蜀军误饮哑泉水，服用安乐泉解水，服用安乐泉解毒引入新课内容，毒引入新课内容，
4、回顾回顾CuSOCuSO4 4、BaClBaCl2 2电解质溶液电离方电解质溶液电离方程式的书写程式的书写提出问题：提出问题：白色沉淀是什么？白色沉淀是什么？是通过什么离子结是通过什么离子结合而成的合而成的?反应的本质是什么？反应的本质是什么？环节二：学习离子反应的概念和特点环节二：学习离子反应的概念和特点1写出写出CuSOCuSO4 4和和BaClBaCl2 2的化学的化学反 应 方 程 式反 应 方 程 式BaCl2+CuSO4 =BaSO4+CuCl2环节二：学习离子反应的概念和特点环节二：学习离子反应的概念和特点根据化学方程式，根据化学方程式，运用电离知识，运用电离知识，分析存在形式，
5、分析存在形式，比较方程式左右比较方程式左右两边电离情况变两边电离情况变化，引导学生认化，引导学生认识反应本质，学识反应本质，学习离子反应的概习离子反应的概念。念。2 Ba22Cl-Cu2+SO42-=BaSO4Cu2+2Cl-BaCl2+CuSO4 =BaSO4+CuCl2Ba2+SO42-=BaSO4 环节二：学习离子反应的概念和特点环节二：学习离子反应的概念和特点2 Ba22Cl-Cu2+SO42-=BaSO4Cu2+2Cl-BaCl2+CuSO4 =BaSO4+CuCl2Ba2+SO42-=BaSO4 思考问题：思考问题：反应前后粒子反应前后粒子数目发生了怎数目发生了怎样的变化，减样的变
6、化，减少了，还是增少了，还是增多了？还是没多了？还是没有变化？有变化？解读视频解读视频问题过渡问题过渡适当练习适当练习发散思维发散思维分组讨论分组讨论环节三：探究离子反应发生的条件环节三：探究离子反应发生的条件思考：是不是任意两种电解质溶液思考：是不是任意两种电解质溶液混合都可以发生离子反应呢？混合都可以发生离子反应呢？要满足怎样的条件，电解质之间才要满足怎样的条件，电解质之间才会发生离子反应？会发生离子反应？播放视频播放视频问题过渡问题过渡分组讨论分组讨论适当练习适当练习发散思维发散思维环节三：探究离子反应发生的条件环节三：探究离子反应发生的条件无声视频无声视频旁白介绍旁白介绍讲解讲解解读视
7、频解读视频问题迁移问题迁移分组讨论分组讨论适当练习适当练习发散思维发散思维环节三：探究离子反应发生的条件环节三：探究离子反应发生的条件离子反应发生条件有沉淀、有气体、有弱电解质有沉淀生成！有气体生成！有水生成！试总结出离子反应发生的条件试总结出离子反应发生的条件解读视频解读视频问题迁移问题迁移适当练习适当练习发散思维发散思维分组讨论分组讨论环节三：探究离子反应发生的条件环节三：探究离子反应发生的条件1、离子反应发生条件只需要满足一离子反应发生条件只需要满足一个还是三者都需要同时满足呢？个还是三者都需要同时满足呢？也就是说，只需满足一个条件离子也就是说，只需满足一个条件离子反应就能发生，溶液中的
8、某些离子反应就能发生，溶液中的某些离子就不能共存。就不能共存。解读视频解读视频问题迁移问题迁移分组讨论分组讨论适当练习适当练习发散思维发散思维环节三：探究离子反应发生的条件环节三：探究离子反应发生的条件环节四：环节四：学习学习离子方程式离子方程式化学方程式离子方程式离子用实际参加离子反应的离子的符号表示反应的式子反应CuSO4、BaCl2两种电解质在水溶液中反应，实际是Ba2+SO4-=BaSO4 过程写法：写法：（1）写写：CuSO4BaCl2 BaSO4+CuCl2（2）拆拆：Cu2SO42-+Ba2+2Cl-BaSO4+Cu2+2Cl-（3）删删：Ba2SO42BaSO4（4）查查：环节
9、四：离子方程式环节四：离子方程式1、写出反应的化学方、写出反应的化学方程式；程式；2、把易溶于水、易电离的物、把易溶于水、易电离的物质写成离子形式，把难容的物质写成离子形式，把难容的物质、气体和水等仍用化学式表质、气体和水等仍用化学式表示；示；3、删去方程式两边不参、删去方程式两边不参加反应的离子；加反应的离子；4、检查方程式两边个元素、检查方程式两边个元素的原子个数和电荷总数是的原子个数和电荷总数是否相等。否相等。环节五：课堂小结环节五：课堂小结立体图解立体图解分析关联分析关联思学交流思学交流说说 课课 环环 节节一、离子反应1、概念：有离子参加的反应 2、特点：某些离子浓度的减小二、离子反应发生的条件（1）生成（2）放出（3）生成弱电解质三、离子方程式1、概念：用实际参加反应的离子的符号表示的式子 2、书写步骤：（1）写（2）拆（3）删（4）查离子反应及其发生条件化学化工学院：化学化工学院：税凤梅税凤梅
