大象版四年级下科学《月有阴晴圆缺》教学课件.pptx

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1、月有阴晴圆缺月有阴晴圆缺第三单元 太阳、地球和月球一、提出问题一、提出问题下列图中的月球有什么不同?一、提出问题一、提出问题由于月球本身不发光,它只能发射太阳的光,地球上看到的是月球被照亮的部分,也就是月相。思考:月相变化有什么规律呢?一、提出问题一、提出问题试一试:用圆形纸片代表月球,将圆形纸片剪成图中的月相,按照它们在农历一个月中出现的顺序排列出来。二、搜集证据二、搜集证据1.记录农历一个月出现的月相,总结月相变化的规律。观察记录方法:要按照农历日期进行观察记录。选择安全地点,要有大人陪同。观察月相时,不仅要注意形状,还要注意是左边亮还是右边亮。月亮升落时间每天会比前一天晚约50分 钟,到

2、农历二十时要等到 22 点左右才升起。农历二十以后可以选择早上观察。二、搜集证据二、搜集证据2.整理月相记录表。二、搜集证据二、搜集证据月相观察记录3.总结月相变化的规律。上半月:由缺到圆;下半月:由圆到缺;两次满月大概间隔29.53天,农历一个月。二、搜集证据二、搜集证据3.总结月相变化的规律。每天同一时间去观察,会发现月亮每天会向东后退。二、搜集证据二、搜集证据月相示意图三、表达交流三、表达交流用自己喜欢的方式和同学交流、分享月相变化的规律。方式1方式2四、拓展四、拓展“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”(苏轼水调歌头)“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。”(白居易暮江吟)“初月如弓未上弦,分明挂在碧霄边。时人莫道蛾眉小,三五团圆照满天。”(缪氏子赋新月)古诗中的月相四、拓展四、拓展“思君如满月,夜夜减清辉。”(张九龄赋得自君之出矣)“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。”(柳永雨霖铃)“寻章摘句老雕虫,晓月当帘挂玉弓。”(李贺南园)古诗中的月相再再 见见

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