1、欣赏动画片,思考：,你看到了什么？ 他们长得怎么样？ 有什么特点？,二年级下册 岭南美术出版社,执教教师：邓秀红 从化区街口街城郊小学,二年级下册 岭南美术出版社,岩画欣赏,象形文字欣赏,人,鹿,龟,鸟,蛇,舍（房子）,叟（老人）,鱼,虎,竹,花,火,水,车,兔,演变过程,牛,演变过程,演变过程,演变过程,演变过程,你猜 我猜,慧眼识字游戏,轻粘土技法,1.揉： 将粘土放在两手心中间，双手相对旋转，用力均匀。 2.捏： 双手拇指和食指相配合，用力压捏成球型的粘土，挤压成正方型或其他形状。 3.搓： 将粘土放在双手心中，两手前后运动或一只手在桌面上压擀粘土来回运动。 4.压：用手掌或压具，将粘土
2、压成薄薄的饼片状。 5.剪：将粘土用剪刀剪出所需型状。 6.挑：用牙签挑出，毛茸茸的效果，动物，毛绒玩具用此法。 7.刻：用工具刀在粘土上划压出痕迹。 8.切：用工具刀，将粘土切出所要的形状，长短等造型。,工具介绍,轻黏土 纸 板 毛 笔 金色丙烯,小老师 谁来当？,观察桌面上的轻黏土作品， 猜猜是怎么做的？ 运用了那些技法？,?,创作步骤：,1、做底板,2、确定要制作的 象形文字,3、运用轻粘土的技法 直接在板上制作形象文字（组合、重复排列）,4 、运用工具、技法等 塑造 画面肌理效果,5 、调整画面 上金色,注意事项：,2、运用轻粘土的搓、压、揉、按、刮等肌理来丰富画面。,1、要有点、线、面的画面效果。,4、注意有凹凸的痕迹，适当添加装饰。,3、可适当运用重复排列的方法。,学生创作,要求：,1、基本要求：能运用轻粘土制作 象形文字。,2、较高要求：能运用轻粘土制作新颖、富有 创意的象形文字。,学生的作品,学生的作品,学生的作品,象形文字在生活中的运用,象形文字在生活中的运用,世界文化博大精深，中国是世界四大文明古国之一，文字是我们值得骄傲的事情。所以，同学们要善于用发现的眼睛，多看书，多了解这个有趣的世界。,结束语,
