1、人教版七年级下册道德与法治生活需要法律教学目标漫画反映的是什么法律？教学目标 重点思考和解决的问题1、生活与法律息息相关表现在哪些方面？（重点）2、法律的本质属性和法治的基本含义是什么？3、理解我国全面推进依法治国的总目标和重要意义分别是什么？（难点）教学目标 法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。生活离不开法律的规范和保障。思考：哪些法律在保护着我们？小组交流：视频中涉及到哪些法律？说明了什么？1、每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。一、生活与法律息息相关（从来源和作用上：从生活中来，到生活中去）2、法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗
2、透到社会的方方面面。一、生活与法律息息相关 （从内容上：生活的方方面面）3、法律与我们每个人如影随形，相伴一生。一、生活与法律息息相关 （从时间上：相伴一生）1、生活与法律息息相关表现：（1）、每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。（2）、法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。（3）、法律与我们每个人如影随形，相伴一生。教学目标1、生活与法律息息相关表现：（1）、每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。（2）、法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。（3）、法律与我们每个人如影随形，相伴一生。教学目标 思考
3、：法律是不是从来就有的？二、法治的脚步 原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。教学目标公元前21世纪，我国的夏朝为了维护自己的统治创制了自己的法律，被称为“禹刑”。在古巴比伦，公元前18世纪制定的汉谟拉比法典，它是世界上现存最早、保存最为完整的一部成文法典。法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具；也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。（法律的本质属性：国家的政治生活、个人的社会生活）思考：你是如何看待法律的？小组思考讨论：1、什么是法治？2、你期待的法治国家是怎
4、样的？“徒法不足以自行”，国家高度重视法治建设，为此将社会主义核心价值观融入到法治建设中。法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。（法治的含义和要求）谈谈你对法治理解：我国社会主义法治建设的进程1、1954年9月20日，全国人大一次会议通过中华人民共和国宪法，这是新中国第一部社会主义类型的宪法。（9.20道德宣传日）2、1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过了我国现行宪法。（12.4宪法日）3、1999年3月15日，宪法修正案明确规定我国实行依法治国，建设社会主义法治国家。4、2010年底，我国形成中国特色社会主义法律体系。5、2014年党的十八届四中全会提出全面推进依法治国的总目标。我国社会主义法治建设的进程1、法治既是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。2、法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。全面推进依法治国的重要意义 一句话总结本节课内容？教学目标教学目标 生活与法律息息相关，法治助推中国梦的实现。教学目标 预习法律的基本特征和作用，自觉树立学法尊法守法用法的责任意识。
