1、学习目标学习目标1.知道生活需要法律保障，人的一生与法律相知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；伴；体会法律对生活的作用，认识生活与法律体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的发展历程，懂得的关系；了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义依法治国的重要意义。2.学学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。识和法律观念。猜猜我想一想：想一想：(1)能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？老年人权益保障法、义务教育法、环境保护法、老年人权益保障法、义务教育法、环境保护法、建筑法
2、、道路交通安全法、治安管理处罚法、婚建筑法、道路交通安全法、治安管理处罚法、婚姻法、大气污染防治法等。姻法、大气污染防治法等。(2)(2)如果没有这些法律，我们的生活会怎样？如果没有这些法律，我们的生活会怎样？总结：（法律与生活的关系）生活与法律息息相关。每一部法律都是应生活的需要生活与法律息息相关。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。来的生活。(二二)法律与个人法律与个人活动二：活动二：权利义务相伴一生权利义务相伴一生阅读下列
3、材料：阅读下列材料：李华参军前是个勤奋学习的学生，李华参军前是个勤奋学习的学生，2014年复员后年复员后到电厂工作，由于工作努力，又被评为县人大代表。到电厂工作，由于工作努力，又被评为县人大代表。他每月寄他每月寄800元钱给乡下年迈的父母，并自觉交纳个元钱给乡下年迈的父母，并自觉交纳个人收入调节税。人收入调节税。思考：思考：材料中的李华享有了哪些权利？履行了哪些义务？材料中的李华享有了哪些权利？履行了哪些义务？将下面的表格填写完整。将下面的表格填写完整。李华的经历李华的经历 享有的权利享有的权利 履行的义务履行的义务勤奋学习勤奋学习参军参军 电厂工作电厂工作被评为县人大被评为县人大代表代表 自
4、觉交纳个税自觉交纳个税想一想：想一想：法律与个人有什么关系？法律与个人有什么关系？在我国，我们一生都享有法律规定的各项权利，在我国，我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。的空间。受教育受教育受教育受教育依法服兵役依法服兵役劳动劳动劳动劳动选举权和被选举权和被选举权选举权依法纳税依法纳税思考：思考：(1)原始社会没有法律，人类靠什么调节人际关系原始社会没有法律，人类靠什么调节人际关系和自己的行为？和自己的行为？提示：提示：风俗
5、习惯。风俗习惯。(2)法律是在什么情况下产生的？创制法律目的是法律是在什么情况下产生的？创制法律目的是什么？什么？提示：提示：国家产生之后，统治阶级开始有意识地创国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。用来统治国家、管理社会。制法律。用来统治国家、管理社会。法律的本质：法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。教育部印发的全国教育系统开展法治宣传教育的第七个五年规划(20162020年)要求，切实将法治教育纳入
6、国民教育体系，形成学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局。在中小学开设道德与法治课，发挥法治教育的课堂主渠道作用。规划提出，在中、高考中适当增加法治知识内容，不断改进教学评价方式，将社会主义法治理念、法治素养和法治实践纳入学生考核评价中。什么是法治？它的要求、意义是什么？什么是法治？它的要求、意义是什么？一 探究点三：法治代替人治探究点三：法治代替人治一三（1 1）含义：）含义：法治就是依法对国家和社会事务进法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。行治理，强调依法治国、法律至上。（2 2）要求：）要求：任何组织和个人都要服从法律，遵任何组织和个人都要服从法律，遵
7、守法律守法律,依法办事。依法办事。（3 3）意义：）意义：法治是人们共同的生活方式，也是法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。国家治理现代化的重要标志。法法 治治依法对依法对国家和社会事务国家和社会事务进行治理进行治理依法治国依法治国依照宪法和法律来治理依照宪法和法律来治理国家国家法制法制法律制度法律制度思考：思考：(1)我国社会主义法治建设的历程中有哪些重我国社会主义法治建设的历程中有哪些重要的标志性事件？要的标志性事件？1954年年9月月20日，通过了新中国第一部社会主义宪日，通过了新中国第一部社会主义宪法法。1982年年12月月4日，第五届全国人大五次会议通过了日，第五
8、届全国人大五次会议通过了我国现行宪法我国现行宪法。1999年，我国宪法修正案明确规定，我国实行依法年，我国宪法修正案明确规定，我国实行依法治国，建设社会主义法治国家治国，建设社会主义法治国家。2010年，我国形成了中国特色社会主义法律体系年，我国形成了中国特色社会主义法律体系。2014年党的十八届四中全会提出全面推进依法治国年党的十八届四中全会提出全面推进依法治国的总目标。的总目标。(2)全面推进依法治国总全面推进依法治国总目标是什么？目标是什么？建建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。义法治国家。(3)提提出这样的出这样的总目标有什么重要意
9、义？总目标有什么重要意义？法法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。第九课 法律在我们身边第二框 法律保障生活1.知道法律是一种特殊的行为规范。2.理解法律的作用，做遵法守法的人。3.树立法律面前人人平等的观念。4.初步形成自觉按照法律要求规范自身行为的能力。道德、法律等行为规范的作用是什么？法律、道德等都是人们生活中的行为规范。它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。上述图片说明了什么？法律是由国家制定或认可法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序的。经过
10、一定的法律程序制定和认可，是国家创制制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。法律的两种基本形式。总结：制定，是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。法律是靠国家强制力保证实施，具有强制性。法律是靠什么得以保证实施？日常生活中，我们知道哪些机关参与案件处理？产生方式调整对象和范围实施手段社会道德校规校纪法律自然形成普遍适用舆论、习惯、信念教育行政机关制定在校学生教育、行政力量国家制定或认可全国适用国家强制力法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他法律的实施以强大的
11、国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律育和行政等力量保证实施。这是法律区别于区别于道道德等行为规范的德等行为规范的最主要特征最主要特征。法律区别于道德等行为规范的最主要特征是什么？打击违法犯罪 法律是由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具法律是由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力。有普遍约束力。在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。任何人不论职务高低、功劳大没有超越法律的特权。任何人不论职务高低、功劳大小，只
12、要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。你是怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”法律法律规范规范全体社会成员的行为。全体社会成员的行为。法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律让法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。法律为也我们评判、预测自己和他人的行为提供了准法律为也我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。绳，指引、教育人向善。法律通过解
13、决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的正义，维护我们的合法权益，是我们的保护保护神。神。思考：法律的作用是万能的吗？可以解决生活中的一切事物争端吗？观点错误。法律具有局限性，它只负责调节一小部分社会关系，还需要道德、规章制度进行补充。法律具有滞后性，这个观点夸大了法律的作用，与现代法治精神背道而驰。1.1.每个人每个人的童年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放飞所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以荡漾一生的笑意的童年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放飞所有
14、的希望，可以撒播一生的幸福，可以荡漾一生的笑意。2.2.好玩好玩是孩子的天性，三味书屋后面的小园，虽远不如百草园那样多彩有趣，却也是孩子们开心的好去处，在这里，孩子们同样玩得是孩子的天性，三味书屋后面的小园，虽远不如百草园那样多彩有趣，却也是孩子们开心的好去处，在这里，孩子们同样玩得有滋有味有滋有味3.白描原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法4.用几个凝练的动词形象逼真地写出了父亲攀爬月台时的努力，没有过多形容、修饰的语言，只是白描，只是写实，乍读很平淡，细细品
15、味，却情真意浓。5.上述情境体现了观众在体育赛事中文明有礼的行为，也体现了我国良好的国家形象。6.这种文明有礼的行为有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。7.一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则,支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。8.中国在世界裁减军队，保护环境，保障人权和解决地区冲突等一系列全球问题上发挥着重要作用，对世界和平与发展作出了重要贡献。9.联系具有客观性，即是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。10.是为人民服务宗旨和对人民负责原则的要求。坚持为人民服务的工作态度，坚持求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法.11在现代政治生活中，要实现“让市场主体和人民群众有真真切切的感受”，必须要完善决策机制，促进政府科学决策民主决策，同时加强对权力的制约，完善法律法规约束行政权力，一定要把每一笔钱都用在刀刃上紧要处。
