1、1111 2020各数的认识各数的认识单元复习单元复习人教版数学人教版数学一年级上册一年级上册课件课件课前热身课前热身20 以内的数以内的数 81115197 9 10 12 13 14 16 17 18 20 填一填填一填课前热身课前热身个个 位位十十 位位2020是由是由()个十组个十组成的。成的。2个个 位位十十 位位1313是由是由()个十和个十和()个一组成的。个一组成的。13一、知识点总结一、知识点总结数数数数读数读数写数写数数位数位数数数数:根据物体的个数，可以用根据物体的个数，可以用1120各数来表示。各数来表示。1120以内数的认识以内数的认识读数读数：根据数的组成。例如：根
2、据数的组成。例如12，因为有，因为有1个十和个十和2个一，所以读作个一，所以读作“十二十二”。写数时写数时，对照数位写，有，对照数位写，有1个十就在十位上写个十就在十位上写1，有有2个十就在十位上写个十就在十位上写2。有几个一，就在个位。有几个一，就在个位上写几，个位上一个单位也没有，就写上写几，个位上一个单位也没有，就写0占位。占位。从右边起从右边起，第一位是个位，第二位是十位。一个数，第一位是个位，第二位是十位。一个数字所在的位置不同，所表示的意思也就不一样。字所在的位置不同，所表示的意思也就不一样。一、知识点总结一、知识点总结数的组成数的组成顺序和大顺序和大小小都是由都是由1个十和几个一
3、组成的，个十和几个一组成的，20由由2个十组成的。个十组成的。数的顺序数的顺序：1120各数的顺序是：各数的顺序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、201120以内数的认识以内数的认识顺数顺数：从小到大的顺序：从小到大的顺序倒数倒数：从大到小的顺序：从大到小的顺序 单数单数 双数双数一、知识点总结一、知识点总结1120以内数的认识以内数的认识10加几得十几，十几减加几得十几，十几减几得十，十几减十得几。几得十，十几减十得几。十加几、十十加几、十几加几相应几加几相应的减法的减法可以利用数的组成来计算可以利用数的组成来计算也可以把个位上的数相加或相减，再加整十数。也可以把个位
4、上的数相加或相减，再加整十数。一、知识点总结一、知识点总结1120以内数的认识以内数的认识加减法的各加减法的各部分的名称部分的名称加法各部加法各部分名称分名称 11 +2 =13加数加数 加号加号 加数加数 和和 读作：读作：11加加2等于等于13减法各部减法各部分名称分名称 13 -2=11 被减数被减数 减号减号 减数减数 差差 读作：读作：13减减2等于等于11解决问题解决问题两数间隔几两数间隔几求两个数之间有几个数，可以用求两个数之间有几个数，可以用数数的方法，也可以用画图法。数数的方法，也可以用画图法。二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理1.数数、读数、写数、数位数数、读数、写数、数
5、位你发现了什么？你发现了什么？12131610本练习本添上本练习本添上2本练习本，合起来写作：本练习本，合起来写作：12；10支铅笔添上支铅笔添上3支铅笔，合起来写作：支铅笔，合起来写作：13；10个球添上个球添上6个球，合起来写作：个球，合起来写作：16。二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理1.数数、读数、写数、数位数数、读数、写数、数位 “个位个位”和和“十位十位”都是数位。相同的数在不同的数都是数位。相同的数在不同的数位上表示的意义不同。位上表示的意义不同。二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理1.数数、读数、写数、数位数数、读数、写数、数位我是几？我是几？二、典型知识点梳理二、典型知识点
6、梳理1.数数、读数、写数、数位数数、读数、写数、数位分析：分析：3个一是个一是3，1个十是个十是10，合起来是，合起来是13；或者在数位表上有；或者在数位表上有几个一就在个位上写几，有几个十就在十位上写几，再几个一就在个位上写几，有几个十就在十位上写几，再读数。十位是读数。十位是1，就在数位表的十位上写，就在数位表的十位上写1，个位是，个位是9，就，就在数位表的个位上写在数位表的个位上写9，合起来就是，合起来就是19。二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理1.数数、读数、写数、数位数数、读数、写数、数位我是几？我是几？1319二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理数一数数一数【对应训练对应训练1】
7、动动手指数一数吧！动动手指数一数吧！()只只12二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理1915数一数。数一数。【对应训练对应训练1】二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理2.顺序和大小顺序和大小 1120各数从小到大的排列顺序是：各数从小到大的排列顺序是：11,12,13,14,15,16,17,18,19,20。二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理分析：分析：从从10开始一个一个地依次数到开始一个一个地依次数到20。熟记熟记10到到20以内的数。以内的数。1113151617202.顺序和大小顺序和大小二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理11 17 16 19分析：分析：小于小于11的数就是的数
8、就是11前前面所有的数即从面所有的数即从0到到10；17小于它后面的数，小于它后面的数，有有18、19、202.顺序和大小顺序和大小010的任意一个数的任意一个数1820的任意一个数的任意一个数015的任意一个数的任意一个数20二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理【对应训练对应训练2】按规律填空。按规律填空。11()13()15()17()19()1214161820这些数是按什么这些数是按什么顺序排列的呢？顺序排列的呢？二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理【对应训练对应训练2】填数。填数。12 15 18 141320的任意一个数的任意一个数014的任意一个数的任意一个数017的任意一个数的
9、任意一个数1520的任意一个数的任意一个数二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理3.数的组成数的组成()()()()看图写数。看图写数。15171220二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理【对应训练对应训练3】填空。填空。(1)1个十和个十和5个一组成的数是个一组成的数是()。(2)2个一和个一和1个十组成的数是个十组成的数是()。(3)十位上是十位上是2，个位上一个数也没有，这个数是，个位上一个数也没有，这个数是 ()。152012二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理可以利用数的组成来计算，也可以先把个位上的可以利用数的组成来计算，也可以先把个位上的数相加减，再加数相加减，再加1个十。个十。4
10、.10加几、十几加几及相应的减法。加几、十几加几及相应的减法。二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理4.10加几、十几加几及相应的减法。加几、十几加几及相应的减法。7+=10 10+=12 11+=13分析：分析：里要填的是一个加数，可以用和减另一个加数求里要填的是一个加数，可以用和减另一个加数求得，如得，如7+10中，中，10-73。322二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理【对应训练对应训练4】动手填一填！动手填一填！+5=15 12+=17 +4=1610512155 101712 5164 12二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理5.5.解决问题。解决问题。求两个数之间有几个数，可以用点
11、数的方法，求两个数之间有几个数，可以用点数的方法，也可以用画一画得到结果。也可以用画一画得到结果。二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理5.解决问题。解决问题。推迟后，运动会星期几开？推迟后，运动会星期几开？二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理5.解决问题。解决问题。分析：分析：今天是星期一，今天是星期一，“推迟推迟3天天”，就是从今天开始，就是从今天开始算起，算起，3天后再开运动会。用加法计算，天后再开运动会。用加法计算，1+3=4，所以，所以是星期四再开。也可以从星期一开始往后数是星期四再开。也可以从星期一开始往后数3天，星期天，星期一，星期二，星期三，这三天都不开运动会，所以推一，星期二，
12、星期三，这三天都不开运动会，所以推迟后是星期四开。迟后是星期四开。二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理5.解决问题。解决问题。答案：答案：运动会星期运动会星期 四四星期一星期一 星期二星期二 星期三星期三 星期四星期四 星期五星期五推迟推迟3天天二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理【对应训练对应训练5】小华今天看了多少页呢？小华今天看了多少页呢？二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理13141516171812小华今天看了小华今天看了 页页6【对应训练对应训练5】三、解决实际问题三、解决实际问题【对应训练对应训练1】(1)一共有一共有()只。只。(2)把左边把左边4只圈起来。从右边数，把第只圈起来。从右边数，把第7只圈起来。只圈起来。15三、解决实际问题三、解决实际问题【对应训练对应训练2】4三、解决实际问题三、解决实际问题【对应训练对应训练3】2.计算计算。7+3+5=9+1-4=6+4+9=11-1+5=8+2+6=18-8-3=1561915167三、解决实际问题三、解决实际问题【对应训练对应训练4】111213141510今天读了今天读了 页页5
