1、美术,古老,交通工具认识,学习目标,教学重点： 能用语言评述和用绘画形式表现古代交通工具的造型与功能特点。 教学难点： 了解古代不同时期的交通工具的发展过程与历史环境、科技发展过程与历史环境、科技发展的关系。,古老交通工具的发展史（一）,人类特长之一是会制造并使用工具。人类利用外物制造器械，让自己架乘或者运输物品，这种器械就是交通工具。从原始人类借助一般漂浮的木头，顺留而下开始，至今千万年来，交通工具经历了漫长的发展过程，起了巨大的变化。 古代交通工具跟现代交通工具相比较。根本的差别题在于使用动力的不同。古代交通工具借用的是人力畜力或者是自然力-风，水流。而现代交通工具是借助于蒸气机、内燃机、
2、电视机甚至原子锅炉来驱动的。 因为借助于人力、畜力、自然力，所以古代的交通工具速度比较慢。当人们懂得借助于风帆是，船的速度要比摇桨交篇快的多，但是“云开远见仅阳城，就是孤独一日程”眼望得到的路程，帆船还得走上一天。古代的交通工具，不仅慢，而且载量也很小。一匹驮马运货不过几百斤，而今天一列奔驰的火车可运载的货物数量超过千万匹驮马。茫茫大海上，几万吨级的油船以每小时几十海里的航速破浪前进，其疾如箭的水翼船瞬间走完者日孤独一日之程，几十万吨级的油轮，跨洋跃洲。在速度载迈量上。古今交通工具是不能同日而遇的。 由于使用动力的限制，古人头脑中虽然有风载土遁的幻想，但他们的交通工具只限于在陆地或水面上使用。
3、今天人们借助于强大的动力，把昔日的幻想变成为现实。地下铁路、海底隧道走着飞快的火车，飞机已变成,古老交通工具的发展史（二）,为最常用的交通工具之一同时航天器也日益完善，终将担任星际的交通运输任务，运涉重洋，巡天揽月。 但是，即使在现代交通工具不段的出现，新的动力纷纷采用的今天，这些老的工具，古老的动力，还远未在人类生活中消逝。深山坳谷，铁路公路未通，牛车马车还是很好的交通工具；瑞急的河流，曲折的高山河道，木筏、皮筏好保留着；在能源出现匮乏的今天，风帆的价值重新人们所认识。经试用，证明装有帆片的轮船可以节省燃料两成。 当人类社会跨入二十一世纪的时候，我国进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代
4、化的新的发展阶段。目标局势正在发展深刻变化，世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，中和国力竞争日趋激烈、形势逼人，不进则退。 我们必须把发展作为党执行政兴目的第一要务。不断开创现代化建设的新局面。 发展必须坚持以经济建设为中心顺应中国现实、顺应时代潮流，不断开拓先进生产力和先进文化发展的新途径。发展必须相信和依靠人民，人民是推动历史前进的动力。要集中人民的力量。聚精会神搞经济建设。一心一意谋发展。 交通工具帮助人类缩短两地的距离，促进了交流，节省了时间，可以说交通工具载着人类走向文明，今天的交通工具不仅能利用电能、原子能。甚至还能够利用磁能、光能。因故从独木舟，独轮车开始的交通工具的发展史展望未来，深信人类的发展是止境的，人类的文明是日新月异的,古老交通工具欣赏,古老交通工具欣赏,古老交通工具欣赏,交通工具画作欣赏,交通工具画作欣赏,交通工具画作欣赏,交通工具画作欣赏,交通工具画作欣赏,交通工具画作欣赏,交通工具简笔画,课堂小制作动手设计自己的交通工具,课堂小结,大部分的孩子对古老的交通工具都以陆地和海上的交通工具作为表现，最常见的用马车和帆船，画面整体效果都不错，几乎全部运用水粉作为表现形式。有个别同学的饱和度把握得不是太好。色彩搭配需要加强锻炼。从学生作业中，看来，对马的结构与造型理解欠缺。,作业,要求,设计属于自己新时代的交通工具,结束！,
