1、看图写事：看图写事：什么时候，有什么人，在哪里，在做什么。这件什么时候，有什么人，在哪里，在做什么。这件事情要告诉我们什么？事情要告诉我们什么？注意：在写的时候一定要将事情是怎么发生的、事情的经过、注意：在写的时候一定要将事情是怎么发生的、事情的经过、事情的结果写清楚。事情的结果写清楚。四看：四看：看题目、看时间、看地点、看人物看题目、看时间、看地点、看人物 一想：一想：展开联想展开联想 理思路：理思路：整理好思路整理好思路 升华主题：升华主题：从画面中总结中心从画面中总结中心 看望生病的小伙伴看望生病的小伙伴 清晨，红彤彤的太阳跳出了山谷，大森林里一下子热清晨，红彤彤的太阳跳出了山谷，大森林
2、里一下子热闹起来。鸟儿们飞上枝头唱起了悦耳动听的歌。小动物闹起来。鸟儿们飞上枝头唱起了悦耳动听的歌。小动物们也行来了，纷纷走出家门，来到了草地上。小兔蹦蹦们也行来了，纷纷走出家门，来到了草地上。小兔蹦蹦跳跳的，小猴在荡秋千，大象伯伯用它的长鼻子在给花跳跳的，小猴在荡秋千，大象伯伯用它的长鼻子在给花儿浇水，小狐狸正在悠闲地散步，大森林的早晨多美呀！儿浇水，小狐狸正在悠闲地散步，大森林的早晨多美呀！这时，机灵的小猴对大家说：这时，机灵的小猴对大家说：“哎，小伙伴们，今天哎，小伙伴们，今天早上小熊怎么没来锻炼身体呢？早上小熊怎么没来锻炼身体呢？”消息灵通的百灵鸟连消息灵通的百灵鸟连忙说：忙说：“小熊
3、感冒了，发高烧，住进了医院。小熊感冒了，发高烧，住进了医院。”听到这听到这个消息，大家马上聚到一起，商量着去看望小熊的事！个消息，大家马上聚到一起，商量着去看望小熊的事！最后，小鹿、小猴和小兔决定带着礼物去看望小熊，最后，小鹿、小猴和小兔决定带着礼物去看望小熊，而小狐狸因为有事不能去，于是委托小兔代它问候小熊。而小狐狸因为有事不能去，于是委托小兔代它问候小熊。你听你听小熊生病了，它的心情怎么样？小熊生病了，它的心情怎么样？你们想用什么方法表达对小熊的关心？你们想用什么方法表达对小熊的关心？朋友们去看望小熊，会对小熊说些什么？朋友们去看望小熊，会对小熊说些什么？小熊看见大家会说些什么？小熊看见大
4、家会说些什么？小熊又是怎么答谢的？小熊又是怎么答谢的？小兔是怎么代小狐狸问候小熊的？小兔是怎么代小狐狸问候小熊的？关爱生病的朋友关爱生病的朋友我们平时是怎样看望病人？我们平时是怎样看望病人？1、打招呼2、送上礼物3、询问病情4、祝福、鼓励生活中生活中一、整体观察一、整体观察瞧，伙伴们已经来到了小熊的病床前，图上都有瞧，伙伴们已经来到了小熊的病床前，图上都有哪些小伙伴？它们各自带着什么礼物来看小熊？哪些小伙伴？它们各自带着什么礼物来看小熊？（请完整地说一说）（请完整地说一说）你们就是小鹿、小兔、小猴，你们来到了病床前你们就是小鹿、小兔、小猴，你们来到了病床前会怎么做？会怎么做？你们是怎么送礼物的
5、？送上礼物后，你们还想对你们是怎么送礼物的？送上礼物后，你们还想对小熊说些什么？小熊说些什么？（先想一想）（先想一想）二、仔细看图二、仔细看图看望病人看望病人1 1、打招呼、打招呼2 2、送上礼物、送上礼物3 3、询问病情、询问病情4 4、祝福、鼓励、祝福、鼓励二、仔细看图，说一说二、仔细看图，说一说漂亮 美丽 鲜艳 水灵灵 五颜六色 可爱 顽皮 又大又甜 又香又脆 又香又甜小熊生病了，（）带着（）来看望它。二、仔细看图，大显身手二、仔细看图，大显身手突然 住院 感觉 孤单 休息 纷纷看望 鲜艳 康复 新鲜 蔬菜 散发芬芳 水果 关爱 感动 道谢 勇敢 病房 充满 微笑 欢乐 欢声笑语沉不住气
6、 又香又甜 热泪盈眶 一起玩耍你好 你还好吗 你好点了吗 你还难受吗祝你早日康复 祝你早点好起来 你们这些安慰的话真神奇，小熊听了，心情果然你们这些安慰的话真神奇，小熊听了，心情果然好多了。相信它的病也会好得越来越快的。好多了。相信它的病也会好得越来越快的。现在，大家能不能与同桌互相练一练，我们该如现在，大家能不能与同桌互相练一练，我们该如何看望病人。何看望病人。练习转达练习转达三、情景再现，练习三、情景再现，练习现在现在,请你们去看望小熊。其他同学要认真看请你们去看望小熊。其他同学要认真看,仔细仔细听听,等一会儿要评价他们的表演。等一会儿要评价他们的表演。先说优点，再说不足，不足的你会怎么做
7、？先说优点，再说不足，不足的你会怎么做？(要把要把话说清楚、规范话说清楚、规范)他们几个有的在问候小熊他们几个有的在问候小熊,有的在安慰小熊有的在安慰小熊,还有还有的在给小熊送祝福。的在给小熊送祝福。三、情景再现，表演、评价三、情景再现，表演、评价除了话语除了话语,还可以有什么与众不同的方式来宽慰小还可以有什么与众不同的方式来宽慰小熊熊?(唱歌、跳舞、讲笑话唱歌、跳舞、讲笑话）小熊听了伙伴的话小熊听了伙伴的话,心情怎样心情怎样?(热乎乎的热乎乎的,感到十感到十分温暖。分温暖。)如果你生病了，你是不是也很希望要好的朋友来看望你？如果你生病了，你是不是也很希望要好的朋友来看望你？四、深思拓展四、深
8、思拓展小结小结 是的是的,一句安慰的话一句安慰的话,给人以给人以温暖温暖。一句温馨。一句温馨的祝福的祝福,给人以给人以快乐快乐。发自内心的关爱。发自内心的关爱,才是最才是最真诚真诚最美好的东西。最美好的东西。1、妈妈的同时生病了、妈妈的同时生病了,妈妈带你去看望她妈妈带你去看望她,你应该你应该做些什么做些什么?2、同学小红生病了，落下了许多功课，你应该怎、同学小红生病了，落下了许多功课，你应该怎么做？么做？五、思维拓展五、思维拓展 孩子们，在生活中我们应该多关爱亲人、伙伴、孩子们，在生活中我们应该多关爱亲人、伙伴、老师老师,多关爱所有需要帮助的人多关爱所有需要帮助的人,这样我们的生活就这样我们
9、的生活就会更加幸福、快乐！会更加幸福、快乐！总结总结 问候问候 真诚真诚关爱关爱 安慰安慰 温暖温暖 真情真情 祝福祝福 快乐快乐六、能说会写六、能说会写范文范文看望生病的小伙伴看望生病的小伙伴 小熊生病了，孤独地留在家里。小熊心里想：小熊生病了，孤独地留在家里。小熊心里想：“要是能要是能和小伙伴们一起玩耍，一起上学该多好啊。和小伙伴们一起玩耍，一起上学该多好啊。”突然，门开了，一群小伙伴走了进来，有小猴、小兔，突然，门开了，一群小伙伴走了进来，有小猴、小兔，还有小鹿，它们都给小熊带来了礼物。小猴带来了一个又大还有小鹿，它们都给小熊带来了礼物。小猴带来了一个又大又红的桃子；小兔带来了美味可口的
10、胡萝卜；小鹿带来了散又红的桃子；小兔带来了美味可口的胡萝卜；小鹿带来了散发着清香的鲜花。发着清香的鲜花。它们都齐声祝愿小熊早日康复，小熊很高兴也很激动，它们都齐声祝愿小熊早日康复，小熊很高兴也很激动，不停地说：不停地说：“谢谢！谢谢！”这一天，小熊十分开心，因为伙伴们给它带来了快乐，这一天，小熊十分开心，因为伙伴们给它带来了快乐，带来了健康的好心情！带来了健康的好心情！看望生病的小伙伴看望生病的小伙伴 小熊、小鹿、小兔、小猴是要好的朋友。小熊、小鹿、小兔、小猴是要好的朋友。一天，小熊突然生病了，其他三个小伙伴都带着小熊喜欢一天，小熊突然生病了，其他三个小伙伴都带着小熊喜欢的东西赶去看望小熊。的
11、东西赶去看望小熊。三个小伙伴来到小熊家，小熊见了开心地说：三个小伙伴来到小熊家，小熊见了开心地说：“快请进！快请进！坐吧！坐吧！”小鹿手捧着一束芳香四溢的鲜花说：小鹿手捧着一束芳香四溢的鲜花说：“小熊，你不是小熊，你不是喜欢我花园里的花吗？这是我花园里最美的鲜花，请你收下！喜欢我花园里的花吗？这是我花园里最美的鲜花，请你收下！”小熊说：小熊说：“谢谢你，等我病好了，我就去你家的花园看鲜花。谢谢你，等我病好了，我就去你家的花园看鲜花。”小兔带来了家里最大的胡萝卜，它微笑着对小熊说：小兔带来了家里最大的胡萝卜，它微笑着对小熊说：“送送给你，祝你早日康复！给你，祝你早日康复！”小猴说：小猴说：“这个
12、桃子送给你。等你病这个桃子送给你。等你病好了，我们一起去摘桃子吧。好了，我们一起去摘桃子吧。”小熊激动地说：小熊激动地说：“谢谢你们！谢谢你们！你们真是我的好伙伴。有你们陪我，我的病很快就会好的。等你们真是我的好伙伴。有你们陪我，我的病很快就会好的。等我病好了，我们就一起去玩。我病好了，我们就一起去玩。”伙伴们齐声说：伙伴们齐声说：“好！好！”房间里充满了欢笑声。房间里充满了欢笑声。范文范文写作指导写作指导注意：注意：1 1、图上画的是一件什么事情？、图上画的是一件什么事情？2 2、都有谁？它们在做什么？仔细观察它、都有谁？它们在做什么？仔细观察它们的神态、动作是怎样的？再想想它们们的神态、动
13、作是怎样的？再想想它们说了些什么？说了些什么？3 3、小熊会说什么？它的心情怎么样？、小熊会说什么？它的心情怎么样？4 4、这个故事使我们懂得了什么？、这个故事使我们懂得了什么？看望病人的祝福语：看望病人的祝福语：1.1.你感冒好了吗？要多注意身体，多喝水，注你感冒好了吗？要多注意身体，多喝水，注意休息！意休息！2.2.现在阳光明媚，希望你的心情也是这样。现在阳光明媚，希望你的心情也是这样。3.3.你的健康关系着大家的心情，一定要尽早好起来哟！你的健康关系着大家的心情，一定要尽早好起来哟！4.4.望你早日康复，重回森林领着我们玩。望你早日康复，重回森林领着我们玩。一、好词积累：一、好词积累：孤
14、独孤独 难过难过 关切关切 鼓励鼓励 打气打气 康复康复 冷冷清清冷冷清清 清香宜人清香宜人 新鲜可口新鲜可口 又大又红又大又红 热情洋溢热情洋溢 笑逐颜开笑逐颜开 重拾信心重拾信心二、写法：二、写法：1 1、开头交待事情发生的时间、地点、主要人物，事情的起因。、开头交待事情发生的时间、地点、主要人物，事情的起因。2 2、中间要写清楚事情的经过，小伙伴们是怎么做的？怎么说的？小熊、中间要写清楚事情的经过，小伙伴们是怎么做的？怎么说的？小熊的心情怎么样？的心情怎么样？3 3、最后写好结果及这个故事要告诉我们什么？、最后写好结果及这个故事要告诉我们什么？三、开头的写法：三、开头的写法：（1 1）一天，小熊突然生病了。其他三个小伙伴都带着小熊喜欢的东西）一天，小熊突然生病了。其他三个小伙伴都带着小熊喜欢的东西赶去看望它。赶去看望它。（2 2）这几天，小熊生病了，它躺在床上十分难受，心里也很孤独。）这几天，小熊生病了，它躺在床上十分难受，心里也很孤独。写作指导写作指导写作指导写作指导
