1、第一单元 完善自我 健康成长,1 学会尊重,导入新课,在生活中我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。,每个人都应该得到尊重,学习新课,在学校里成绩好、表现好的同学令我尊重。,我尊重的人可以是我自己吗？,为国争光的科学家和运动员最让我尊重。,我最尊重的人是我爸爸。,值得尊重的人,谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，身边那些默默无闻的人值得尊重吗？,周阿姨这么多年为街坊邻居提供便利，她值得我们尊重。,周阿姨靠自己勤劳的双手，踏实的工作，我也觉得她值得尊重。,说说你身边有哪些值得尊重的普通人，讲讲他们的故事吧？,值得尊重的人,每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著
2、成绩，她也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。,中华人民共和国宪法第33条 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 国家尊重和保障人权。,中华人民共和国宪法第38条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。,尊重自己,学习新课,每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。,尊重自己，包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。,相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。,活动园,刘菲是用什么样的眼光看待自己的？你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗？为什么？,有几个同学不愿意看到刘菲这样消极下去，准备开导他，如果你是其中的一
3、员，你准备对刘菲说些什么？,刘菲，我想告诉你,每个人都有可爱之处，关键在于发现。,自信是成功的第一秘诀。 深窥自己的心,而后发觉一切的奇迹在你自己。 我们对自己抱有的信心,将使别人对我们萌生信心的绿芽。 有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。,为什么抄别人的作业？,乱扔垃圾，缺乏公德！,“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不对的，你同意他的说法吗？说说你的理由。,如果“好脾气”先生总是这样做，你觉得以后还会发生什么事情呢？,面对冒犯和不尊重，我心里也很不舒服，我该怎么做呢？,面对冒犯，甚至侮辱，我们可以： 指出对方的错误。 要求对方道歉。 必要时拿起法律的武器。,尊重自己，并不意味着拒
4、绝批评，尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的，如果过于爱面子，输不起，说不得，就是过度维护自己。,下面哪些行为属于“尊重自己”，哪些行为属于“过度维护自己”？说说你判断的理由。,陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。,老师找杨丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧,王凯为赵明起了一个难听的外号，赵明一听火了，要求王凯向他道歉。,吴达喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。,黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣，有一天好朋友方方说张红跳舞比她还要好看，黄晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没有理睬方方。,过度维护自己
5、会带来哪些不良后果呢？你认为怎样才能避免出现过度维护自己的情况？,维护自己应适度 不过分敏感，保持情绪平稳。 客观评价自己，相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。 理性对待他人的意见，分析问题对事不对人。,人必其自爱也，然后人爱诸；人必其先自敬也，然后人敬诸。-杨雄 自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。-徐特立,第一单元 完善自我 健康成长,1 学会尊重,导入新课,被别人尊重，让我们感到愉快、满足，充满价值感，推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。,尊重他人,学习新课,张家明在这方面的知识很丰富，在商量小报的内容时，他一点也不笑话我的外行言论，认真的和我讨论，还让我负
6、责一个板块，我心里感到很舒服，觉得张家明很尊重我。,共同制作科学小报,爸爸妈妈一直很尊重我的意见，从内容到时间安排，我们都互相商量，几个兴趣班都是我去试听过才作出决定的，爸爸妈妈的做法让我很开心。,报兴趣班,在什么情况下，你感受到了别人对你的尊重？当时对方是怎么做的？你的感受是怎样的？感觉被别人尊重时，你会有什么样的表现？,去医院看病,读一读课本第9页上边的内容，想一想病人在与医生相处时，会有什么样的感受？当医生把每个病人都当做国王来对待，是他自己的地位降低了吗？为什么？,医生给病人看病，平易近人的态度会缓解病人的压力，利于病人身体的康复。,在生活中你是怎样尊重别人的？结合你与别人相处的经历，
7、谈谈尊重会给对方带来什么？,尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现，但在现实生活中，一些人的行为却违背了这一要求。,请你把这题讲给我听一下。,不懂就自己想呗，你这智商，估计给你讲，你也听不明白。,不尊重他人行为,根据下列情境和提示，在横线上写出恰当的语言。,耽误您一分钟,尊重的语言 ,不尊重的语言 ,尊重的语言 ,不尊重的语言 ,尊重的语言 ,不尊重的语言 ,我怎么总是没你设计的好呢？我不服气。,在你的记忆中，让你感到自己被尊重的话语有哪些？收集这些话语，看一看它们有什么共同的特点？,多使用您、请、谢谢、不客气、对不起等礼貌用语。,活动园,想一想，原来的班规是什么？现在的班规是
8、什么？比较新旧班规，想一想新班规有了哪些改变？这样改变有什么好处？,如果上课迟到，应在教室前门处喊报告，经老师允许再进入教室。,如果上课迟到，尽量不影响大家快速进入教室，到座位上坐好，下课后主动向老师说明原因。,旧班规,新班规,尊重他人，还要能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。,我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。,尊重那些与你抗争的人，因为你争的是理，不是去损毁对方的人格。 人与人之间需要一种平衡，就像大自然需要平衡一样。不尊重别人感情的人，最终只会引起别人的讨厌和憎恨。,课堂总结,被别人尊重，让我们感到愉快、满足，充满价值感，同时我们也要尊重别人，这既是道德要求，也是法律要求。,
