1、画故事蚂蚁搬西瓜 课型：造型表现 课时： 2 课时 教学目标： 1、让学生知道一些有趣的谚语 故事或成语故事,了解什么是故 事画。 2、 用绘画的形式来表现自己喜欢的故事或自己编的故事的片断。 从而培养学生的想象力和创造力。 3、培养学生热爱生活的情感。 4、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象，把故事的内容 表现得生动、有趣。 教学重点： 用绘画形式来表现自己喜欢的故事或自己编的故事的片断。 教学难点：构图的合理性，画面的生动性、趣味性 教具准备：动物故事、故事画若干幅和课件 学具准备：绘画纸、绘画工具等 教学过程： 一、导入阶段： 老师：同学们 ，在我们生活的空间里，在我们的身边以及 身
2、边以外的世界里，每天都有事情发生，每天都有人把发生 的 故事传说，所以同学们从小就知道许许 多多的故事，比如“孙 悟空打闹天宫” 、 “哪吒闹海” 、 “嫦娥奔月”等。 ，从古至今流传 下来了许多动人的故事， 你们应该听过很多吧。 关于动物的故事， 你们知道多少？ 同学反应（略） 老师：其实动物有很多故事，现在请几位同学讲讲自己熟悉 的或自己喜欢的故事。 学生讲故事（略） 老师： 这几个同学多讲得很好， 今天老师带来了几位新朋友， 展示蚂蚁和西瓜绘本和学生一起看听西瓜和蚂蚁的绘本 故事，在相应的位置加入问题，推进下面内容展开。 问：西瓜吃不完了，怎么办？ 问：太大了，搬不动，怎么办？ 设计意图：通过提问带孩子们进入情境，吸引小朋友，使他们思 考，这么搬运最快、最省力。 。 。 。 六 作业安排 1 小朋友们根据绘本故事内容画一幅小蚂蚁吃西瓜的图画。 2 请大家用水彩笔画，黑色的沟边。 七 作业讲评 1 请画完的小朋友吧作业贴在黑板上。 2 请小朋友们说说您最喜欢的是那副画？为什么？ 3 请小朋友们想想，说一说画里的故事。 八 课后拓展 蚂蚁们欢天喜地吃完了西瓜，好开心哦！ 只剩一块大西瓜皮了，想一想西瓜皮能做什么。 。 。 。 学生回答（略） 同学们请继续看故事吧！ （PPT 继续放映） 原来蚂蚁们把西瓜皮当滑滑梯玩呢！
