梦想，从这里起航梦想，从这里起航一（2）班班级文化建设教育面对的是一个个具有独特个性的学生，教育应促进每一位学生的个性发展。班级是学生活动的主要场所，是学生彰显个性、实现发展的重要基地，是培育学生成长的一方沃土。学生参与班级建设的过程经历、体验感悟，将在他们生命发展的历程中留下鲜明的痕迹。尤其是生动形象、积极向上的班级文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。时时刻刻做一个有心人，关注班集体里发生的一件件平凡具体的事，在班级建设过程中精心组织、细心培养，努力和学生一起建构一个有个性的班集体。如何建设一个有个性的班集体？教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是重要的育人阵地。优美、高雅富有教育性的教室环境可以激发学生的性情，陶冶情操，给人以启迪教育。来吧，来吧，带你遨游知识的海洋！带你遨游知识的海洋！读过一本好书，读过一本好书，像交了一个益友像交了一个益友。学会分享学会分享植物园我有一双小巧手我有一双小巧手学生是班级的主人 不断尝试把学生推向前台，引导学生用自己的智慧和双手来创设有特色的，为自己所喜受的文化环境，卫生工具的排放整齐划一图书角的书有专人负责整理、更换黑板报和墙报是能写善画的学生施展才能的舞台丰富多彩的主题活动性格学生越来越多，班主任改如何处理？一些家长不理解不支持 ，班主任应该怎么办？
