1、第第11 11课课 苏联的社会主义建设苏联的社会主义建设苏联国徽苏联国徽 列宁列宁斯大林斯大林第三单元第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界第一次世界大战和战后初期的世界第第11 11课课 苏联的社会主义建设苏联的社会主义建设第三单元第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界第一次世界大战和战后初期的世界社会主义社会主义资本主义：资本主义：世界格局：世界格局：凡凡华体系华体系民族主义民族主义第三单元第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界第一次世界大战和战后初期的世界1.1.通过阅读教材、史料，能说出通过阅读教材、史料，能说出列宁和斯大林在经济、列宁和斯大林在经济、政治上的探索政治上的探索。2
2、.2.通过小组讨论，能说出通过小组讨论，能说出新经济政策的特点新经济政策的特点和作用。和作用。3.3.通过史料分析，能通过史料分析，能正确评价苏联模式正确评价苏联模式，认识到社会，认识到社会主义制度的优越性。主义制度的优越性。预习成果展示预习成果展示简化教材语言简化教材语言高度集中的指令性计划体制积极作用：高度集中的指令性计划一方面使苏联能够在短时期内，集中全国的人力、物力和财力实现工业化；消极作用：这种排斥市场和商品经济的发展模式逐步被固定下来，致使后来苏联的经济体制日益僵化。简化后简化后高度集中的指令性计划体制（只圈划关键词）积极作用：使苏联能在短时期内实现工业化；消极作用：导致苏联的经济
3、体制僵化。苏俄三年国内战争时期，一位瘦弱的老农苏俄三年国内战争时期，一位瘦弱的老农坐在街道一个偏僻的角落里坐在街道一个偏僻的角落里兜售自产的农产品兜售自产的农产品，类似于类似于“摆地摊摆地摊”。你觉得这是真的吗？依你觉得这是真的吗？依据是什么？据是什么？（提示：结合（提示：结合P42P42相关史事）相关史事）不可能。不可能。1、战时共产主义政策禁止自由贸易、战时共产主义政策禁止自由贸易。2、实行余粮征集制。、实行余粮征集制。第三单元第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界第一次世界大战和战后初期的世界（农民除口粮、种子粮以外的一切余粮收归国有）一、列宁对社会主义道路的探索一、列宁对社会主义道路
4、的探索：经济上：经济上战时共产主义政策战时共产主义政策（19181920年）新经济政策新经济政策时间：时间：人物：人物：农业农业余粮收集制（国有）余粮收集制（国有）工业工业大中小型工业一律收大中小型工业一律收归国有归国有（单一的公有制）（单一的公有制）商业商业政府取消自由贸易政府取消自由贸易内容内容政策政策征收粮食税大型企业国有化，允许私人经营中小企业；农民自由买卖纳税后的剩余产品,实行自由贸易多种多种经济并存经济并存，一定，一定限度内发展限度内发展资本主义资本主义减轻农民减轻农民负担，负担，提高提高生产生产积极性积极性。特点：把社会主义同市场、商品货币关系（资本主义）联系起来特点：把社会主义
5、同市场、商品货币关系（资本主义）联系起来活跃活跃商品经济商品经济，有利，有利于市场的繁荣与发展。于市场的繁荣与发展。（市场经济市场经济）自主学习：大声朗读新经济政策的时间、人物、内容。自主学习：大声朗读新经济政策的时间、人物、内容。19211921年年计划经济计划经济合作探究：假如你是当时的农民、企业家或商人，你更赞成哪一种合作探究：假如你是当时的农民、企业家或商人，你更赞成哪一种政策？请说出理由。政策？请说出理由。计划与市场相结合计划与市场相结合合作探究：新经济政策合作探究：新经济政策“新新”在哪（特点）？在哪（特点）？列宁列宁一、列宁对社会主义道路的探索一、列宁对社会主义道路的探索：经济上
6、：经济上启示：启示：19221922年农民年农民踊跃交纳踊跃交纳粮食粮食制定政策要从国情出发制定政策要从国情出发；适时改革，大胆创新。；适时改革，大胆创新。作用：作用：促进国民经济稳步发展。促进国民经济稳步发展。一、列宁对社会主义道路的探索一、列宁对社会主义道路的探索：政治上：政治上1547191719171922192219911991年以后历史上俄国名称变化苏联的成立苏联的成立时间：时间：全称：全称：俄罗斯苏联苏俄沙俄历史上俄国名称变化苏维埃苏维埃社会主社会主义共和国义共和国联盟联盟 1922年年 斯大林1879-1953社会主义工业化背景 虽然新经济政策使苏联得到复苏，虽然新经济政策使苏
7、联得到复苏，但直到但直到19281928年，苏联的年，苏联的工业产值还不到工业产值还不到德国的一半，美国的八分之一德国的一半，美国的八分之一。全国只。全国只有不到三万辆拖拉机，有不到三万辆拖拉机，9999的耕种靠畜的耕种靠畜力、人力完成。力、人力完成。大国崛起大国崛起 苏联苏联是当时唯一的社会主义是当时唯一的社会主义国家。国家。资本主义国家把苏联看作资本主义国家把苏联看作是是“毒瘤毒瘤”，欲彻底除之而后快。，欲彻底除之而后快。二、斯大林对社会主义道路的探索：二、斯大林对社会主义道路的探索：阅读材料，思考阅读材料，思考:斯大林斯大林接手的接手的苏联，面临哪些问题？苏联，面临哪些问题？二、斯大林对
8、社会主义道路的探索二、斯大林对社会主义道路的探索：经济上：经济上苏联模式苏联模式（形成标志、特征、评价）（形成标志、特征、评价）苏联的工业化建设苏联的工业化建设农业集体化农业集体化开始时间开始时间措施措施成就成就（影响）（影响）特点特点（实质）（实质）自主学习：阅读自主学习：阅读教材教材P48-50P48-50、相关史事、相关史事，完成表格。，完成表格。由由落后的农业国落后的农业国变成强大变成强大的的工业国工业国;工业产值跃居欧洲第一、世界第二。工业产值跃居欧洲第一、世界第二。19261926年年1928193719281937年，苏联先后完成年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划了第一个、
9、第二个五年计划高度集中高度集中的的指令性计划指令性计划2020世纪世纪3030年代初年代初开展消灭开展消灭富农运动富农运动支持支持集体农庄集体农庄建设建设 农民土地和农民土地和其他其他生产资料公有化生产资料公有化农民农民的利益受到严重损害的利益受到严重损害，致使致使苏联农业生产长期停滞苏联农业生产长期停滞二、斯大林对社会主义道路的探索二、斯大林对社会主义道路的探索：政治上：政治上苏联模式：是苏联模式：是苏联建设社会主义的体系苏联建设社会主义的体系，是高度集中的政，是高度集中的政治经济体制。治经济体制。19361936年年苏联公布苏联公布新宪法新宪法经济上经济上：高度集中高度集中1.1.确立标志
10、：确立标志：2.2.特点：特点：政治上政治上：高度高度集中集中的指令性计划的指令性计划经济体制经济体制权利高度集中权利高度集中历史解释历史解释观看视频，说出苏联在前两个五年计划期间取得了哪些成就？观看视频，说出苏联在前两个五年计划期间取得了哪些成就？二、斯大林对社会主义道路的探索：二、斯大林对社会主义道路的探索：苏联模式苏联模式材料一：对俄国人民来说，五年计划是一件材料一：对俄国人民来说，五年计划是一件福祸兼有福祸兼有的事情的事情它们使它们使国家在经济上和军事上强大国家在经济上和军事上强大起来，从而大大有助于在起来，从而大大有助于在第二第二次世界大战中打败希特勒次世界大战中打败希特勒 斯塔夫里
11、阿诺斯全球通史斯塔夫里阿诺斯全球通史积极：积极：促进苏联经济社会快速发展，为苏联军民夺取反法西斯战争促进苏联经济社会快速发展，为苏联军民夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用。胜利发挥了重要作用。合作探究：阅读材料合作探究：阅读材料、并结合教材，小组合作，评价苏联模式。、并结合教材，小组合作，评价苏联模式。1926年1940年农业、轻工业、重工业增长比较行业行业增长增长/倍倍年均增长速度年均增长速度%重工业18.421.2轻工业6.24.1农业0.261.5消极：片面发展重工业，国民经济比例严重失调，成为苏联解体的根源。材料二材料二角色扮演角色扮演情景一：现在的政策真好！交完粮食税后，剩下的情景一
12、：现在的政策真好！交完粮食税后，剩下的余粮我还可以拿到市场上去卖，挣的钱还能去买工余粮我还可以拿到市场上去卖，挣的钱还能去买工业品，我打算明年经营一家商店呢！业品，我打算明年经营一家商店呢！农民甲：工人乙：情景二：我们的政府好像对发展工业更感兴趣，情景二：我们的政府好像对发展工业更感兴趣，到到了下一个五年计划，了下一个五年计划，我要去买我要去买一架私人飞机一架私人飞机！哪里哪里有有面包面包卖卖了了，我就我就马上马上开着飞机赶去排队开着飞机赶去排队。试根据情景判断：苏联当时实施的政策及实施者。新经济政策、列宁新经济政策、列宁工业化建设、斯大林工业化建设、斯大林知识延伸知识延伸优先发展重工业优先发
13、展重工业全盘集体化全盘集体化计划经济体制计划经济体制农农、轻、重协调、轻、重协调发展发展家庭联产承包责任制家庭联产承包责任制（计划（计划与市场相与市场相结合）结合）中国特色社会主义市场经济体制中国特色社会主义市场经济体制1.坚持党的领导 2.坚持中国道路3.坚持理论创新 4.坚持人民至上中考链接中考链接2 2.2019.2019 河南河南,18,18斯大林上台后斯大林上台后,在一次讲话中说在一次讲话中说:“:“落后就要挨落后就要挨打。但是我们不想挨打。不，我们拒绝挨打打。但是我们不想挨打。不，我们拒绝挨打!那就是我们为那就是我们为什么不能够再落后了。什么不能够再落后了。”于是苏联（于是苏联（）
14、A.实行了战时共产主义政策 B.推行了新经济政策 C.开展了工业化建设 D.发动了垦荒运动C1.2015 1.2015 河南河南,16,16苏俄苏俄(联联)所实行的这一路线的市场关系能所实行的这一路线的市场关系能“发展为发展为社会主义社会主义”。因为它几乎不需要强制。因为它几乎不需要强制,而且注重这样的原则而且注重这样的原则:“:“我们我们的经济是为消费者存在，而不是消费者为经济存在。的经济是为消费者存在，而不是消费者为经济存在。”这一路线这一路线是指（是指（）A.A.新经济政策新经济政策 B.B.高度集中的经济体制高度集中的经济体制 C.C.五年计划五年计划 D.D.社会主义市场经济体制社会主义市场经济体制 A1、完善本课思维导图（必做）2、完成默写单1.2题（选做）
