浅色小清新繁花计划书 家庭教育三级队伍家庭教育三级队伍建设建设与培养机制与培养机制总协调员总协调员总协调员 老师 家长 同事家校 家师发展过程管理过程指导过程教育过程教育者教育者指导者 管理者管理者组织者建设团队问题：同样的工作交给不同的人去做，会得到截然不同的结果。为何会有如此大的差异？除个人能力高低外，主要因素是什么？ABCB人格因素人格因素理想信念理想信念热爱教育热爱教育执着追求执着追求行为因素行为因素 改善自我改善自我发展自我发展自我达成自我达成自我 热爱热心家教理论知识储备愿意学习实践推广表达沟通组织能力责任心强业务水平高积极主动勇于开拓你的定位每天自己打拼和团队一起打拼团队人员主动打拼01/常规工作区域队伍培养四次八课时衔接课程02/创新工作名师工作室带动骨干老师组团实用课程研发一师一主题送课到校到社区菜单式必修选修学校联合团队联合资源共享互相促进评价保障机制优质课、教学能手评选名师工作室分层创建.家长课堂上课计入工作量课堂效果有评价家长、团队、自我上路子规范搭台子培养压担子磨炼给位子评价上行协调贵在尊重尊重下行协调贵在激励激励平行协调贵在双赢你很重要！家庭教育谢谢！
