1、小儿垂钓小儿垂钓唐唐 胡令能胡令能图上这个小孩子在干什么？图上这个小孩子在干什么？chuchu diodio 垂垂 钓钓胡令能：胡令能：唐代诗人。年轻时唐代诗人。年轻时家境贫穷家境贫穷，曾为一手工匠，曾为一手工匠，以修补过锅（以修补过锅（gu)碗（碗（wn)瓢（瓢（pi o）盆（）盆（pn）为生，）为生，人称人称“胡钉铰（胡钉铰（jio）”。他。他写的诗传世仅四首。写的诗传世仅四首。唐唐 胡令能胡令能小儿垂钓小儿垂钓png tu zh z xu chu ln,蓬 头 稚 子 学 垂 纶，c zu mi ti co yng shn.侧 坐 莓 苔 草 映 身。l rn ji wn yozhosh
2、u,路 人 借 问 遥 招 手，p d y jng b yng rn.怕 得 鱼 惊 不 应 人。小小 儿儿 垂垂 钓钓（唐）胡令能（唐）胡令能蓬头稚子学垂纶，蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。怕得鱼惊不应人。小儿垂钓小儿垂钓胡令能胡令能蓬头蓬头/稚子稚子/学垂纶，学垂纶，侧坐侧坐/莓苔莓苔/草映身。草映身。路人路人/借问借问/遥遥/招手，招手，怕得怕得/鱼惊鱼惊/不应人。不应人。选择你自己喜欢的方式再现诗中描写的情景（1）画一画）画一画（2）编故事）编故事（3）演一演）演一演（4）背一背）背一背（5）唱一唱）唱一唱演一演：演一演：请把诗中的情景搬入到我们的请把诗中的情景搬入到我们的课堂中，体会一下小孩子紧张的心课堂中，体会一下小孩子紧张的心里和可爱的形象。路人，小孩的动里和可爱的形象。路人，小孩的动作、话语、表情可充分发挥自己的作、话语、表情可充分发挥自己的想象。想象。村村 居居 （清）（清）高鼎高鼎 草长莺飞二月天，草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。忙趁东风放纸鸢。所所 见见 【清清】袁袁 枚枚 牧童骑黄牛，牧童骑黄牛，歌声振林樾。歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。忽然闭口立。
