1、 诊断示范之诊断诊断示范之诊断 国培计划“送教下乡”项目国培计划“送教下乡”项目 诊断示范阶段教学设计诊断示范阶段教学设计 美术美术学科学科 授课教师授课教师 邢年坤邢年坤 课题课题 难忘的朋友难忘的朋友 教学目标教学目标 熟悉人物结构，比例关系。对人物画产生兴趣。熟悉人物结构，比例关系。对人物画产生兴趣。 重点难点重点难点 掌握如何表现人物的比例关系及五官特征。掌握如何表现人物的比例关系及五官特征。 教学用具教学用具 掌握写生技法。掌握写生技法。 教学过程教学过程 设计意图设计意图 一、一、谈话导入谈话导入 1 1、教师在黑板上板书“朋友”两个字，提问学生对教师在黑板上板书“朋友”两个字，提
2、问学生对 “朋友”一词的理解，说一说。“朋友”一词的理解，说一说。 2 2、引出课题，板书课题。、引出课题，板书课题。 二、讲授新课二、讲授新课 1 1、播放课件引导学生观察，说出人物特征。、播放课件引导学生观察，说出人物特征。 2 2、通过课件引导学生，绘画时充分掌握头像五官比、通过课件引导学生，绘画时充分掌握头像五官比 例关系例关系 。 （一）画脸（一）画脸 （二）画发型（二）画发型 （三）画眉毛（三）画眉毛 （四）画眼睛（四）画眼睛 （五）画鼻子（五）画鼻子 （六）画嘴（六）画嘴 通过“朋友”通过“朋友” 一词一词解释，引出解释，引出 课题讲授新课。课题讲授新课。 通过观看图片通过观看图
3、片 掌握绘画知识技掌握绘画知识技 巧，运用绘画中巧，运用绘画中 。 （七）画耳朵（七）画耳朵 （八）画服饰（八）画服饰 3 3、教师出示课件人物，引导学生对人物比例关系进、教师出示课件人物，引导学生对人物比例关系进 行分析讲解，使学生掌握。行分析讲解，使学生掌握。 三、布置课堂绘画三、布置课堂绘画 要要 求：求： 1 1、注意使用简洁线条。、注意使用简洁线条。 2 2、轮廓简练，服饰简洁。、轮廓简练，服饰简洁。 3 3、注意人物比例关系及特点。、注意人物比例关系及特点。 四、总结评价四、总结评价 拿出学生作品让学生进行评价，老师总拿出学生作品让学生进行评价，老师总 结评价。结评价。 利用对学生作利用对学生作 品的评价，进行品的评价，进行 鼓励、激发，使鼓励、激发，使 学生对美术产生学生对美术产生 兴趣、喜欢美术兴趣、喜欢美术 、热爱美术。、热爱美术。
