1、第第 8 课未来的建筑教学设计课未来的建筑教学设计 一、一、教学目标教学目标: 1、大胆的想象，用自己喜欢的方式表现未来的建筑。 2、通过欣赏世界奇特的建筑，激发学生的兴趣，再欣赏同龄人作品， 分析未来建筑可以在功能、外形、颜色、地点方面进行改变，培养学 生自主学习的能力。 2、 通过学习感受建筑带来的奇特美妙的感觉,培养学生想象力,观察力, 创造力，培养对建筑艺术的喜爱之情,对大自然的热爱。 二、二、教学重点教学重点: 用绘画的方式创作一幅未来建筑的想象画 三、三、教学难点教学难点: 通过大胆的想象，绘制有创意的未来的建筑 四、四、教学过程教学过程: （一）（一）引导阶段引导阶段 1、师：孩
2、子们，你们好，今天，老师请来了一位好朋友，看看他是谁（出示哆 啦 A 梦的画） 2、哆啦 A 梦有一个神奇的口袋时光机让我一起乘上哆啦 A 梦的时光机， 看看时光机会带我们去哪儿 （播放视频） 3、问：谁来说一说，在这个视频中，你看到了什么？ 生：未来的房子、车辆 7、师：今天这节课，就让哆啦 A 梦的时光机，带领我们一起穿越到这个神奇的 世界，为这个神奇的世界设计未来的建筑吧。 （板书；未来的建筑）（板书；未来的建筑） （二）讲授（二）讲授 1、欣赏建筑师们设计的奇特的建筑 2、欣赏同龄人的作品 （1）云上花朵屋 （2） 海底城堡 （3）彩色的立交桥 （4）行走的房子 （板书：地点、外形、功
3、能、颜色）（板书：地点、外形、功能、颜色） 3、考一考 （1）找找基本型 （2）以下哪个建筑给你柔和的感觉 4、小组交流想法 在你的心里，未来的建筑有什么特点？快和你身边的同学们说一说吧。 生 1 2 3 4 引导学生围绕地点、外形、功能、颜色方面来回答 （三）创作（三）创作 1、师：现在，就让我们和哆啦 A 梦一起，为我们的未来的世界创作最最漂亮、 最最有创意的建筑吧。 2、创作要求：运用绘画的方式，表现富有创意的未来的建筑。 3、大家可以改变它的颜色，改变它的功能，改变它的的外形，大胆的发挥想象， 开始创作吧。 （四）展示评价（四）展示评价 1、孩子们，老师看到大部分同学已经完成作品了，现
4、在请大家停下手中的笔。 让我们一起做个手指操，放松一下吧。 小螃蟹、真奇怪 眼睛大大脾气坏 横行去、横行来 摇摇摆摆左右拐 大剪刀 随身带 卡擦卡擦好厉害 小鱼儿 快快快 要保生命快躲开 2、学生介绍自己的作品 3、同学之间互相发现他人的优点，提出建议 4、教师点评 （五）拓展（五）拓展 1、运用手工的方式，收集材料，制作立体的建筑 2、 今天这节课，你们发挥了自己的想象力，设计出了未来的建筑，老师觉得， 你们的想象力很丰富。 在艺术创作的道路上，没有做不到，只有想不到。未来的世界是属于你们的 世界，未来美好的生活等着你们去创造。从现在开始努力吧，你们的想象终有一 天会变成现实的！ 第 8 课 未 来 的 建 筑 功能功能 外形外形 地点地点 色彩色彩
