1、快乐的节日教学设计 一、教学目标 知识与能力：启发学生感受节日热烈、欢快、富有激情的气氛，将自己印象最深刻的部分进 行构思表现。 过程与方法：运用各种绘画方法表现出欢乐有趣的节日场面。 情感态度与价值观：引导学生体会生活的美，培养热爱民族艺术的情感。 二、教学重难点 教学重点：选择丰富的色彩和有特色的场面表现节日的气氛。 教学难点：表现节日中人们的活动和表情。 三、教学过程 （一） 、激趣导入 1玩一个接龙游戏： 请学生迅速的报出自己知道的节日名称。 2出示课题。 通过听音乐、做游戏，创设情境，激发学生的学习兴趣。 （二） 、交流探讨 1：欣赏课件，回答以下问题： （1）猜猜这些是什么节日？
2、（2）你是从哪里看出来的？ （3）你知道这些节日都有哪些活动方式吗？ （4）看到这些节日名称，你脑海中立即会浮现出哪些形象？ （5）这个节日中最典型的装扮和活动是什么？有哪些有趣的事情发生？ 2教师总结几个节日： (1)春节：贴春联、放鞭炮、逛庙会、舞狮子。 （2）端午节：吃粽子、赛龙舟。 （3）元宵节：吃元宵、闹花灯、猜灯谜。 （4）中秋节：吃月饼、赏月。 3教师总结表现的要点： 环境、活动表情、服饰、色彩。 4请学生以小组为单位来表演一下节日中人们的动作及表情。 5你认为用什么颜色（一种或几种）最能表现当时的气氛？ 6你还知道哪些节日？跟同学说说节日的习俗。 分析演示 课件出示图片，欣赏几幅表现节日的绘画作品，引导学生思考问题： 这几幅作品在表现方法上有什么不同？ （彩笔画、水粉画、线描画、刮画） 学生观察比较，感受运用多种绘画方法创作的画面具有不同的效果和趣味。 联想创作 作业要求： 运用自己喜欢的绘画方法，表现人们在节日里快乐的场景。 展示评价 学生自评、互评作品：
