1、第 16 课 家乡的桥和塔 教学目标: 1、指导学生了解各种桥和塔的结构和造型。 2、启发学生欣赏和表现桥和塔,并添画桥和塔周围的景物。 3、引导学生体验桥和塔的造型美。 教学重点;指导学生了解各种桥和塔的结构和造型,体验桥和塔的造 型美。 教学难点:桥和塔的造型表现 。 教学准备: 学生: 油画棒、 水彩笔、 水粉颜料、 有关桥和塔的图片和资料。 教 师:范例课件、学生作品等、有关桥和塔的图片和资料。 教学过程: 一、引导阶段 1、说一说:启发学生回忆自己所见过的桥和塔,观察了解各种桥 和塔的结构和造型。 师:为了让同学们更多地了解桥和塔的结构和造型,课前老师请同学 们收集了有关这方面的图片
2、与资料,大家完成了没有?很好,现在请 你们带着问题分组进行讨论交流。待会每组派一名代表进行汇报。 (1、 你们在哪里见过桥和塔?2、 它们在结构和造型上有哪些特征?) 2、小组汇报交流感受,体验桥和塔的造型美。 3、师小结。 二、发展阶段 1、欣赏教材中的范画,(利用多媒体演示)感知范画媒材的运用 以及画面的趣味构成。 (1)这些作品运用了哪些材料来怎样表现桥和塔? (2)他们怎样巧妙利用材料的特点? (3)你们觉得哪幅作品画面组合得好,为什么? 2、把你的想法与同组的同学交流。 师: 欣赏了这些作品后同学们是不是也很想画?今天我们就来画 一画家乡的桥和塔。请同学们看作画要求。 3、作业要求:选择自己喜欢的一座桥或塔,利用各种材料和创作 方式进行创作。大胆的想象、构思,自由地创造和表现桥和塔, 并添画周围景物。 4、学生创作,教师巡回指导。 5、作业展示、评价。 以六人小组为单位,进行展示比赛。请已经画好的小组,评一评 (由组长组织进行评价,先自评后互评)。看一看谁的作品最有 创意,造型与众不同,就让谁代表本组上台展示。(小组推荐) 全班欣赏和评价这些小组作品,评出“最受欢迎的作品”。 三、课后拓展 运用多种表现形式绘画和制作桥和塔。大胆想象,创作出“未来 的桥和塔”。