请做好课前准备！,同学们，首先让我们假设这样一种情景，我们到一个陌生的城市去旅游，在无法用文字交流的情况下，如何尽快找到想去的地方？ 其实方法很简单，去找能够代表这些地方的图形符号啊！这些符号就是我们要讲的标牌。,我们班级的标志,人教版小学三年级美术下册第十五课,这个图形符号给我们的行为起到了什么作用呢？,？,这个图形符号给我们的行为起到了什么作用呢？,引导 指示,猜一猜这是哪里？,这是什么店？,这两个标牌有什么作用？,认识 知道,识别,小结：标牌的作用,引导 指示 识别,标牌分类： 户外标识牌、室内标识牌,标牌组成：图案 文字,简 洁,标牌的特点：,醒目,哪个颜色搭配最好？,这些禁止标牌是如何简化的？,标牌的设计原则 1、容易快速识记 2、形状的规范性 3、大小的科学性 4、文字图案要简洁 5、色彩要醒目有特色,标牌是怎样设计的呢？,1、利用文字变形,中,工,2、利用实物变形,铜钱,麦穗,生活当中你还见过哪些标牌？ 说给大家听听！,这些交通标牌你认识多少？,电视台台标你认识多少？,了什么？ 看到这个图片你联想到,和这个标牌有何差距？ 比较学生设计的标牌,经典标牌欣赏,优秀学生作品欣赏,班牌作品欣赏：,作业要求 用绘画或剪贴的形式为自己的班级设计一个标志,祝同学们学习进步、 身体健康，再见！,
