1、目标制定时常用的行为动词 维度 目标动词 1.认知 1.11.1 记忆记忆 记忆，记得，认得，再认，确认，界定，描述，复制，重复 1.21.2 理解理解 了解，说明，诠释，翻译，释疑，厘清，转译，转换，举例，列举， 分类，归属，归类，摘要，总结，萃取，摘述，推论，建立通则，推 算，插补，预测，比较，对照，配对，解释，阐述 1.31.3 应用应用 应用，执行，实行，实践，进行，运用，使用，善用，利用，绘制图 表，计算，操作，列表，速写，解决 1.41.4 分析分析 分析，解析，区分，区别，区辩，辨别，选择 ，挑选，聚焦，细分， 拆卸，测试，组织，重组，统整，统合，寻找，发掘，联结，归因， 探究，
2、深究，结构 1.51.5 评价评价 检查，检核，检视，监视，协调，批判，判决，判断，评选，评析， 评价，评鉴，赏析 6.06.0 创造创造 产生，建立，组装，计划，规划，设计，制定，撰写，创作，建造， 制作，开发，发明，建构 2.技能 2.12.1 感知感知 听到，看到，观察，摸到，触摸，尝到，闻到，感觉到，指出，转 换，连接 2.22.2 准备状态准备状态 预备，准备，预定，感知 2.32.3 引导反应引导反应 指导，引导，模仿，探索，尝试，试误练习，复习 2.42.4 机械化机械化 机械化操作， 准确地操作，不假思索地正确操作 2.52.5 复杂的外在反映复杂的外在反映 纯属，效率，流畅地
3、操作，熟练，自动表现 2.62.6 适应适应 调试，调整，解决，应变，适应，统合，统整 2.72.7 独创独创 创造，创作，设计，建构，制作，独创 3.态度（素养） 3.13.1 接受接受 接触，倾听，觉知，感受，体会，接受，忍受，选择性注意，密切注 意，探究，喜欢 3.23.2 反应反应 顺从，服从，默从，自觉，自愿，主动参与，积极参与，关怀，快 乐，满意 3.33.3 评价评价 价值判断，评价，接受价值，接纳价值，喜好价值，追求价值，寻求 价值，欣赏，坚信，确信，承诺，说服，宣扬，推荐 3.43.4 组织组织 有关价值的组织，重组，合并，综合，整合，融合，关联，类化，调 整，和谐 3.53.5 形塑品格形塑品格 养成（习惯） ，建立（一致信仰，人生观或人生哲学）,秉持（做人处 事原则） ，建构（理念） ，形塑(观念)，塑造（人格） ，涵养(一致态 度，负责尽责或情操)，展现（一致的行为） ，发展（某种信念）
